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1、慶六一教師詩(shī)歌朗誦2篇 篇一：六一兒童節(jié)教師詩(shī)歌朗誦 “六一”兒童節(jié)教師詩(shī)歌朗誦 我們?yōu)橄Ｍ璩? 1：當(dāng)黎明的光亮穿透厚重的云層，合：我們看到了---希望！ 2：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)從海面噴薄而起， 合：我們看到了---希望! 3：當(dāng)綠樹(shù)搖曳出花蕾，當(dāng)春天流動(dòng)著鳥(niǎo)鳴，合：我們看到了---希望！ 1：希望是火種，點(diǎn)亮我們心中的燈； 2：希望是燈塔，指引我們前行的路； 4人合：我們，30個(gè)兄弟姐妹，你們，800個(gè)孩子， 眾 合： 都生活在一個(gè)共同的大家庭。 1：今天，我們迎來(lái)了又一個(gè)國(guó)際兒童節(jié)， 2：親愛(ài)的孩子，你可否記得第一次踏進(jìn)校園，老師迎接你的笑顏？ 3

2、：親愛(ài)的孩子，你可否記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們助威的吶喊？ 4：親愛(ài)的孩子啊，你可否記得班主任老師領(lǐng)著你們，在隊(duì)旗前許下的莊嚴(yán)誓言？ 4人合：親愛(ài)的孩子，這里的每一棵花草都記得你年少的夢(mèng)想，這里的每一寸土地都留下你成長(zhǎng)的足跡。 1：親愛(ài)的即將畢業(yè)的孩子們，無(wú)論你們走到哪里，請(qǐng)記得老師永遠(yuǎn)愛(ài)你們，就像愛(ài)自己的兒女 合：就讓我們 彼此珍惜 彼此祝福 2：親愛(ài)的即將畢業(yè)的孩子們，我們希望你們?cè)斤w越高，哪怕飛上云霄 哪怕老師再也看不見(jiàn)，但是你一定要記得， 我們永遠(yuǎn)愛(ài)你們，即使你們有一天會(huì)將我遺忘 你們永遠(yuǎn)在老師心中，老師深?lèi)?ài)著你們每一個(gè)孩子 3：老師相信：壞的總能變得好，弱的總

3、會(huì)變得壯，丑陋的一個(gè)蛹終能變成翩翩的蝴蝶模樣 4：親愛(ài)的即將畢業(yè)的孩子們，你們將走出小學(xué)的校門(mén)，走進(jìn)初中，高中，大學(xué)，走向五湖四海，走向世界 合：：但我們相信你們會(huì)--珍惜今天， 珍惜友誼， 珍惜生命 1：今天，我們站在這里，站在高大的教學(xué)樓前 一同回首一年的溫馨時(shí)光，一同開(kāi)啟我們的心靈之旅。 2：還記得嗎？ 當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂(lè)驚醒夢(mèng)中的校園，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光溫暖了你燦爛的笑臉。 3：還記得嗎？當(dāng)你們第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門(mén)，我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿。 1：我看到溫婉羞澀的你，從葉的寧?kù)o中走來(lái)， 2：我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來(lái)； 3：我看到真誠(chéng)樸實(shí)

4、的你，從校園通道中走來(lái)， 4：我看到飛揚(yáng)灑脫的你，從操場(chǎng)上走來(lái)。 1：你一聲熱切的問(wèn)好，讓我自豪驕傲， 2：你一個(gè)親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖。 3：你一個(gè)美麗的微笑，讓我信心百倍， 4：你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇。 1：陽(yáng)光燦爛著六月的花季合 合：你們就是那陽(yáng)光雨露中盛開(kāi)的花朵，在明媚的季節(jié)里放歌 2：一條小河從草地流過(guò) 合：你們就是那清澈的小河，載滿我的祝福流向大海的心窩 3：無(wú)論你們走多遠(yuǎn)，都是我心湖深處的白帆 4：在我深情的目光里，享受陽(yáng)光般的溫暖 1：新的生活向你們款款走來(lái) 2：她讓你們無(wú)限憧憬無(wú)比期待 : 1：請(qǐng)?jiān)试S我把

5、祝福裝進(jìn)你們的口袋 1、2：衷心的祝福你們熱愛(ài)生命相信未來(lái) 4、 3：真誠(chéng)的祝福你們青春豪邁 1、2：：永遠(yuǎn)的祝福你們夢(mèng)想無(wú)限人生精彩 4、 3：誠(chéng)摯的祝福你們春暖花開(kāi) 合：奮力前行吧，親愛(ài)的孩子 別忘了 有人會(huì)一直在你們的身后 注視著你們攀登的身影 傾聽(tīng)著你們?nèi)〉玫某煽?jī) 生命之舟漸行漸遠(yuǎn) 祝福之情愈轉(zhuǎn)愈濃 女合：愿這份師生情誼 照亮我們的人生，溫暖我們的心 1：今天，在這個(gè)國(guó)際兒童節(jié)的慶典上， 眾合：我們向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向全體孩子莊嚴(yán)宣誓， 眾合：敬業(yè)、進(jìn)取、博學(xué)、創(chuàng)新！ 2：我們將以實(shí)際行動(dòng)，履行人民教師的承諾： 眾合：做一

6、秉紅燭 ，燃燒自己，照亮別人； 做一只春蠶， 奉獻(xiàn)自己，回饋社會(huì)； 愿每一朵希望的花在這里開(kāi)得更艷， 愿每一首希望的歌在這里唱得更響！ 篇二：六一兒童節(jié)教師詩(shī)歌朗誦 “六一”兒童節(jié)教師詩(shī)歌朗誦（集體） 集體：我們?yōu)橄Ｍ璩? 徐霞：當(dāng)黎明的光亮穿透厚重的云層，合：我們看到了---希望！ 李富杰：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)從海面噴薄而起， 合：我們看到了---希望! 劉紅霞：當(dāng)綠樹(shù)搖曳出花蕾，當(dāng)春天流動(dòng)著鳥(niǎo)鳴，合：我們看到了---希望！ 魏瑞霞：希望是火種，點(diǎn)亮我們心中的燈； 劉海燕：希望是燈塔，指引我們前行的路； 合：我們，92個(gè)兄弟姐妹， 合：你們，863個(gè)孩子，

7、 眾 合： 都生活在一個(gè)共同的大家庭。 田艷紅：今天，我們迎來(lái)了第63個(gè)國(guó)際兒童節(jié)， 張美：62年啊，這是一段不長(zhǎng)也不短的歲月， 賈海霞：從1949到2012，63個(gè)清晰的年輪， 杜旭紅：每一圈每一環(huán)，都寄托著殷殷的希望， 潘海平：從1949到2011，62個(gè)清晰的年輪， 馬美：每一環(huán)每一圈，都銘刻著歲月的榮耀！ 合：親愛(ài)的孩子，你可否記得第一次踏進(jìn)校園，老師迎接你的笑顏？ 合：親愛(ài)的孩子，你可否記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們助威的吶喊？ 眾合：親愛(ài)的孩子啊，你可否記得輔導(dǎo)員老師領(lǐng)著你們，在隊(duì)旗前許下的莊嚴(yán)誓言？ 眾 合：親愛(ài)的孩子，這里的每一棵花草都記得你年少的夢(mèng)

8、想，這里 的每一寸土地都留下你成長(zhǎng)的足跡。 徐霞：親愛(ài)的同事，你可否感受到，我們這個(gè)光榮的集體團(tuán)結(jié)、奮斗、拼搏的氣息？ 李富杰：親愛(ài)的同事，你可否領(lǐng)略到，我們這個(gè)光榮的集體一步一個(gè)腳印，一步一段輝煌! 劉紅霞：多少年來(lái)，我們苦練教學(xué)基本功， 魏瑞霞：從組織教學(xué)、普通話、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)到教學(xué)多媒體的學(xué)習(xí)。 田艷紅：多少年來(lái)，我們乘課程改革的東風(fēng)，與孩子同成長(zhǎng)； 張美：我們沐教育科研之雨露，與時(shí)代共進(jìn)步。 潘海平：用先進(jìn)的教育理念武裝自己， 賈海霞：用科學(xué)的教育方法教導(dǎo)孩子。 眾合：因?yàn)槲覀儠r(shí)刻謹(jǐn)記:教育和熱愛(ài)，是我們的天職，敬業(yè)和奉獻(xiàn)，是我們職業(yè)道德的根基。 杜

9、旭紅：今天，在第62個(gè)國(guó)際兒童節(jié)的慶典上， 眾合：我們，全體教師，向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向全體孩子莊嚴(yán)宣誓， 眾合：敬業(yè)、進(jìn)取、博學(xué)、創(chuàng)新！ 崔春風(fēng)：我們將以實(shí)際行動(dòng)，履行人民教師的承諾： 眾合：做一秉紅燭 ，燃燒自己，照亮別人； 做一只春蠶， 奉獻(xiàn)自己，回饋社會(huì)； 愿每一朵希望的花在這里開(kāi)得更艷， 愿每一首希望的歌在這里唱得更響！ 在那崢嶸歲月里，有多少仁人志士在不懈探求我們民族的出路。請(qǐng)欣賞71班帶來(lái)的《再別康橋》 3 男：今天，我們的書(shū)香校園，再譜閱讀新篇。 女：本學(xué)期，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀(jì)中華少年 男：請(qǐng)欣賞

10、62班郭真、丁超文的詩(shī)朗誦《中華少年》4 女：有一個(gè)人，沐浴風(fēng)霜雪雨，服務(wù)春夏秋冬，飽嘗心酸苦辣，愛(ài)在南北西東，傾注熱血真情，融入真善美中，他就是雷鋒。 男：請(qǐng)欣賞74班劉鑫 井方圓等10名同學(xué)的演講《你，就是浪花里的一滴水》 5 男：少年是燦爛的朝陽(yáng)，少年是祖國(guó)的明天。一百多年前，志士文人梁?jiǎn)⒊癖奂埠簦瑢?xiě)作了《少年中國(guó)說(shuō)》，今天，我們73班同學(xué)劉亞美 井云飛朗誦的《少年中國(guó)說(shuō)》。 6 女：為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，構(gòu)建和諧、平安校園，我們七年級(jí)開(kāi)學(xué)之初就學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，請(qǐng)欣賞78班王如夢(mèng)等同學(xué)的回報(bào)演出——弟子規(guī)。

11、 7 男：當(dāng)我們遙望夜空，看見(jiàn)朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無(wú)限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，下面請(qǐng)欣賞7（7）班同學(xué)帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》。 8 男：英雄，一個(gè)多么響亮的名字； 女：英雄，你用自己的人生譜寫(xiě)了一首蕩氣回腸的歌。男：我想深深的向你鞠躬，你已飄然遠(yuǎn)去。 女：我想捕捉你的音容笑貌，你已安詳?shù)仂o臥在鮮花叢中……男：你遠(yuǎn)去了，卻留下一個(gè)頂天立地的背影，在先秦兩漢明月邊關(guān)的映襯下，令我們魂?duì)繅?mèng)繞。女：金戈鐵馬，馳騁疆場(chǎng)，那一聲響徹寰宇的“還（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）我河山”，至今仍震撼著歷史的漫漫長(zhǎng)河。男女：請(qǐng)欣賞詩(shī)七二班的朗誦——《滿江紅》

12、9 男：歲月承載著歷史的腳步 大地積淀了文明的精華 滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂 巍巍泰山，鎖不住陣陣中華風(fēng) 請(qǐng)欣賞61班和雪蓮、鄒凱莉、陳夢(mèng)起、閻闖的詩(shī)朗誦《中華少年》 10 女：五千年來(lái)，多少文人騷客留下了浩如煙海的美麗詩(shī)篇，唐朝詩(shī)人張若虛的《春江花月夜》猶如一幅美麗的畫(huà)卷把春天的夜晚、東升的月亮、江上的小舟、兩岸的花影一一展現(xiàn)給我們，給了我們無(wú)限的美感和藝術(shù)的熏陶。 11 男：時(shí)間如流水，逝者如斯夫 女：少壯不努力，老大徒傷悲。 男：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 女：明日復(fù)日復(fù)明日，明日何其多…… 男女合：百年明日能幾何，請(qǐng)君聽(tīng)我明日

13、歌。 請(qǐng)欣賞75班姚港峽等同學(xué)帶來(lái)的《明日歌》 12 女：有那么一根成長(zhǎng)長(zhǎng)的情思，拴在心頭，千里萬(wàn)里剪不完掙不斷；有那么一個(gè)親切的聲音，縈繞在夢(mèng)里，千次萬(wàn)次揮不去理還亂。是啊，祖國(guó)，對(duì)于你，每個(gè)炎黃子孫都有著一種永遠(yuǎn)減不掉的思念，永遠(yuǎn)抽不去的牽掛，永遠(yuǎn)替代不了的愛(ài)，永遠(yuǎn)忘不了的根。請(qǐng)欣賞64班鄒孝杰、王雨甲等同學(xué)的朗誦《我的祖國(guó)》。 結(jié)束語(yǔ) 男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。 男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸? 篇三：六一教師詩(shī)朗誦 六一教師詩(shī)

14、朗誦- - - 像一群撒歡的小馬， 在草地上蹦蹦達(dá)達(dá)； 像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)， 在花叢中嘰嘰喳喳。 我們?cè)诹碌奶镆埃? 歡度雙休假。 說(shuō)著，笑著， 想起敬愛(ài)的老師， 想起，辛勤的園丁最?lèi)?ài)花。 你采一把，我采一把， 連同感恩的心， 一起獻(xiàn)給她！ 輕輕，走到老師窗下， 她正聚精會(huì)神 在作業(yè)本上批劃。 我們稚氣的字跡， 象嫩綠的草芽； 老師紅色的批語(yǔ)， 像絢麗的花。 悄悄地，把鮮花放下， 生怕打擾她、驚動(dòng)她， 我們的眼里啊， 早已滿含晶瑩的淚花。 老師——媽媽?zhuān)? 每一個(gè)學(xué)生， 都在您心中牽掛； 每一次進(jìn)步， 都讓您臉上樂(lè)開(kāi)花。 從丑小鴨到白天鵝， 這，就是我們對(duì)您 ——最好的報(bào)答！ 《慶六一教師詩(shī)歌朗誦2篇》