《山東省膠南市理務(wù)關(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)課時(shí)10經(jīng)濟(jì)中心的南移名師教案新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省膠南市理務(wù)關(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)課時(shí)10經(jīng)濟(jì)中心的南移名師教案新人教版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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山東省膠南市理務(wù)關(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 課時(shí) 10 經(jīng)濟(jì)中心
的南移教案 新人教版
【教學(xué)目標(biāo)】
通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)
重心南移的情況, 包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展、 手工業(yè)水平的提高和商業(yè)的繁榮及對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的主要史實(shí),進(jìn)而明確我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移最終完成于南宋之時(shí)。
通過思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要成就,培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納的能力;通過思考和總結(jié)這一時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因,提
2、高學(xué)生理解分析問題的能力。
通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí),我國(guó)的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)取得了較大的發(fā)展,商業(yè)和對(duì)外
貿(mào)易達(dá)到了空前的水平, 居當(dāng)時(shí)世界的領(lǐng)先地位, 對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展為傳播中國(guó)古代文明、 促進(jìn)世界文明的發(fā)展作出了貢獻(xiàn),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
【教材分析】
本課主要講述自唐朝晚期至兩宋時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及其對(duì)中國(guó)古代經(jīng) 濟(jì)重心南移的影
響。
“南方商業(yè)的繁榮”是本課的重點(diǎn)。本課的難點(diǎn)是南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入:復(fù)習(xí)遼、北宋、西夏 、金、南宋的建立。
北宋與遼、西夏,南宋與金都發(fā)生過戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)場(chǎng)主要在北方。這時(shí),南方相對(duì)安定,
3、在這種有利的環(huán)境下,南方經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,并逐漸超過了北方。
一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展
出示《耕獲圖》
指導(dǎo)學(xué)生看圖,并回答:
仔細(xì)觀察《耕獲圖》,用自己的語言描繪宋朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的情況。
①圖畫上有哪些人,他們?cè)谧鍪裁矗?
——這幅圖反映了宋代南方地區(qū)田莊里的農(nóng)民繁忙勞動(dòng)的景象。圖中的農(nóng)民在從事犁地、
車水、挑送、插秧、揚(yáng)場(chǎng)、舂米、磨粉等勞動(dòng)。
②種植的主要作物是什么 ?——稻谷
③插秧和揚(yáng)場(chǎng)的場(chǎng)面同時(shí)出現(xiàn),說明什么問題?
——證明宋代已有了雙季稻了。
④為什么在宋朝時(shí)能夠由一年一熟變?yōu)橐荒陜墒欤?
新引進(jìn)的品種占城稻耕作 周期短;南方氣
4、候溫暖。
總結(jié)南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展的表現(xiàn):
1、農(nóng)作物品種的引進(jìn)(占城稻)
2 、以水稻為主的糧食產(chǎn)量的大幅提高(“蘇湖熟、天下足”)
3 、茶葉、棉花等經(jīng)濟(jì)作物種植的推廣(棉花:從兩廣、福建到長(zhǎng)江流域)學(xué)生思考:江南農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展的原因?
1 、經(jīng)濟(jì)因素: 大量中原人口的南遷, 增加了南方的勞動(dòng)力, 帶來了先進(jìn)的技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn);
2 、自然因素:宋代南北氣候變冷,南方相對(duì)適宜農(nóng)作物的生長(zhǎng);南方自然條 件保持較好。
3 、政治因素:南方戰(zhàn)亂較少,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供較為穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。二、南方手工業(yè)的興旺
思考“宋代南方手工業(yè)與前代相比有哪些發(fā)展?”
5、
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學(xué)生回答后教師進(jìn)行歸納:絲織業(yè)水平超過北方;棉織業(yè)首先在南方興起并初步發(fā)展;江南地區(qū)成為制瓷業(yè)的重心,制瓷 工藝取得新的突破;造船業(yè)發(fā)達(dá),居世界首位。
1 、絲織業(yè)水平的提高(蜀地、江浙)
2、棉織業(yè)的興起(海南島發(fā)展到東南沿海)
3 、制瓷業(yè)的成就(哥窯的冰裂紋瓷器,瓷都:景德鎮(zhèn))
4 、造船業(yè)的發(fā)展(廣州、泉州)
(通過圖片展示說明南方手工業(yè)的水平)三、南方商業(yè)的繁榮
1 、南方商業(yè)都市的發(fā)展(商業(yè)都市:開封、杭
6、州)
強(qiáng)調(diào)杭州改為都城臨安后,繁榮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了北宋時(shí)的開封。
2 、海外貿(mào)易的發(fā)展
( 1)外貿(mào)港口 :廣州、
( 2)市舶司的設(shè)立
3 、貨幣制度的變化(世界上最早的紙幣:交子)
兩宋時(shí)期,南方經(jīng)濟(jì)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)中的地位已經(jīng)超過了北方,對(duì)朝廷的財(cái)政收入起著重要作
用,表明中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的進(jìn) 程最終完成。并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合以前學(xué)過的
知識(shí), 對(duì)中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的進(jìn)程進(jìn)行歸納、 總結(jié), 對(duì)歷史發(fā)展的脈絡(luò)形成較為完整的
認(rèn)識(shí)。
4 、小結(jié):
類別 發(fā)展成就農(nóng)業(yè)的發(fā)展
糧食作物 占 城稻的引進(jìn)與推廣;蘇湖成為
7、糧倉(cāng);水稻產(chǎn)量居糧食首位
經(jīng)濟(jì)作物 棉花 、茶樹的種植和栽培得到推廣
手工業(yè)的發(fā)展
紡織業(yè) 南方絲織業(yè)勝過北方;棉織業(yè)發(fā)展到東南沿海地區(qū)
制瓷業(yè) 江南地區(qū)成為制瓷業(yè)重心;浙江哥窯燒制冰裂紋瓷;景德鎮(zhèn)成為瓷都
造船業(yè) 居世界首位,廣州、泉州 造船業(yè)發(fā)達(dá)
商業(yè)的繁榮
商業(yè)都市 杭州是南宋時(shí)最大的商業(yè)都市
對(duì)外貿(mào)易
在當(dāng)時(shí)世界上占有重要地位;廣州、泉州是大商港;對(duì)外貿(mào)易范圍擴(kuò)大;外貿(mào)收入是朝廷財(cái)政收入的重要來源
貨幣 四川地區(qū)出現(xiàn)世界上最早的紙幣交子。
5 、作業(yè):課后作業(yè)
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