《[數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃]小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《[數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃]小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、[數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 ] 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期 [數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 ]小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作 計(jì)劃第一學(xué)期 一、指導(dǎo)思想 全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手， 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理， 堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn) 題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 二、主要工作與措施 (一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。 1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作

2、的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)， 每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。 2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重 點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。 (二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。 1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常 規(guī)和教研

3、組工作。 2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席， [數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 ] 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期 并做好詳細(xì)記錄。 3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈 活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè) 的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、 專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、 經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。 4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我 們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，

4、 以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極 發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。 5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課。說(shuō)課者說(shuō)課要突出 設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié) ;評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷? 見(jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)， 促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技 能得到更新與提高。 6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)， 做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。 通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思， 促進(jìn)教師 的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 7、本著以 "在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高

5、，在發(fā)展中完善 "的學(xué) 習(xí)方針，讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、 多看，寫(xiě)好記錄及反思， 學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德 品質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 (三)抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。 1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。 [數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 ] 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的 " 備課、作業(yè) 布置及批改細(xì)則 " ，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落 實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。 2、

6、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng) 會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)， 對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求， 認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、 目標(biāo)、重難點(diǎn)， 提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本 年級(jí)的教材分析。 3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教， 在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用， 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)， 課中要明確 目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注 意 "質(zhì)" 的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端

7、正，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì)， 并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)， 補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 5、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。 (四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng) 2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。 (五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。 [數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 ] 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期 2、每周檢查

8、一次作業(yè)批改。結(jié)合學(xué)校制定的 "作業(yè)要求 " ，教研 組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統(tǒng)一，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。 3、每周備課簽閱要細(xì)致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到 備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課 要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思。 4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī) 情況的檢查與考核。 工作具體安排： 九月份 1、各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃，制定教研組工作計(jì)劃。 2、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》 。 3、制定教師小課題研究主題。

9、 4、教學(xué)常規(guī)檢查。 十月份 1、組織教學(xué)能手上示范課。 2、選定年輕教師，開(kāi)展 " 同課異構(gòu) "的教學(xué)活動(dòng)。 3、教學(xué)常規(guī)檢查。 十一月份 1、繼續(xù)開(kāi)展 "同課異構(gòu) "教研活動(dòng)。 2、教研專(zhuān)題研討。 3、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。 十二月份 [數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 ] 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期 1、繼續(xù)開(kāi)展 "同課異構(gòu) "教研活動(dòng)。 2、"同課異構(gòu) "資料匯總。 3、撰寫(xiě)論文、反思等。 4、教學(xué)常規(guī)檢查。 一月份

10、 1、復(fù)習(xí)專(zhuān)題討論。 2、期末考試質(zhì)量分析。 3、教學(xué)工作總結(jié)。 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期 (二) 一、指導(dǎo)思想 全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手， 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理， 堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn) 題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 二、主要工作與措施 (一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。 1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思

11、想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)， 每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。 [數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 ] 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期 2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重 點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。 (二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。 1、根據(jù)學(xué)校

12、教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常 規(guī)和教研組工作。 2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席， 并做好詳細(xì)記錄。 3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈 活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè) 的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、 專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、 經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。 4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我 們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，

13、 以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極 發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。 5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。 (每位老師一學(xué) 期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到 12 節(jié)以上 )組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、 說(shuō)評(píng)、 評(píng)課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié) ; 評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)， 以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)， 促 使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。 6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)， 做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。

14、通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思， 促進(jìn)教師 [數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 ] 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期 的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 7、本著以 "在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善 "的學(xué) 習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教， 要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方 法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 (三)抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。 1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的 "備課、作業(yè)布置及批改細(xì)

15、則 "，以明確 工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。 2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng) 會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)， 對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求， 認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、 目標(biāo)、重難點(diǎn)， 提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本 年級(jí)的教材分析。 3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教， 在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用， 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)， 課中要明確 目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制

16、，更要注 意 "質(zhì)" 的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì)， 并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)， 補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體 [數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 ] 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期 貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。 (四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng) 2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)

17、 (五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。 1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。 2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的 "作業(yè)要求 " ， 教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書(shū) 寫(xiě)規(guī)范。 3、每周備課簽閱要細(xì)致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到 備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課 要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思。 4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī) 情況的檢查與考核。 具體工作安排 九月份：

18、 制定教學(xué)計(jì)劃 組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) 組織教師參加數(shù)學(xué)教材教法培訓(xùn) 十月份： 組織教師進(jìn)行單元研討活動(dòng) 組織集體備課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。 z 老師上公開(kāi)課 [數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 ] 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期 鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文參加論文評(píng)比活動(dòng) 十一月份： 期中考試、期中小結(jié)與反思 z 老師和 z 老師上公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng) 參加單元研討活動(dòng) 十二月份： 舉辦一次主題教學(xué)研討活動(dòng) z 老師上公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng) 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工

19、作 計(jì)劃第一學(xué)期 (三) 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以溧陽(yáng)市教研室小學(xué)數(shù)學(xué)工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率， 努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 二、主要工作與措施 : (一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。 1.《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想

20、，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)， 每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他 [數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 ] 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期 學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo) 準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué) 策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。 2.建議教師多讀教育理論專(zhuān)著、 讀教育教學(xué)期刊， 關(guān)注研究重點(diǎn)、 熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有思考，有心得，并積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。 (二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)

21、，努力提高教研效率。 1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī) 和教研組工作。 2.每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并 做好詳細(xì)記錄。 3.根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活 多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的 同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、 經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。 4.結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，東升大課堂、 "三個(gè)一 " 校級(jí)公開(kāi) 課、觀摩研討等活

22、動(dòng)為平臺(tái)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每 次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備， 以提高教師參與活動(dòng)的積極性、 主動(dòng)性， 并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校 數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。 5.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃， 安排好聽(tīng)課、 評(píng)課活動(dòng)。 (每位老師一學(xué)期 聽(tīng)課 20 節(jié)以上 )組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、反思活動(dòng)。 評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)， 以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)， 促 [數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 ] 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期 使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。 6.

23、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)， 做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。 通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思， 促進(jìn)教師 的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 7.以溧陽(yáng)市課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，組織學(xué)校教師特別是青年 教師積極參與校級(jí)評(píng)選， 再?gòu)闹羞x拔出優(yōu)秀的選手代表學(xué)校參加溧陽(yáng) 市級(jí)的比賽。在比賽過(guò)程中促進(jìn)本組教師自我加壓、自我提高。 8.今年我組新教師較多，本著以 "在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高， 在發(fā)展中完善 "的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng) 教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方 法

24、和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 (三)抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。 1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí) "備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則 "，以明確工作要求， 并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。 2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，認(rèn) 真學(xué)習(xí)教學(xué)參考書(shū)，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)， 認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、 目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃。 3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教， 在教學(xué)

25、中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用， 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)， 課中要明確 目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注 [數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 ] 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期 意 "質(zhì)" 的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì)， 并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)， 補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心

26、體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。 三、具體安排：九月份： 1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和市教研室工作計(jì)劃。 2.制定教研組工作計(jì)劃、 本學(xué)期 " 三個(gè)一 "教研計(jì)劃和 "東升大課堂 "活動(dòng)計(jì)劃。 3.各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。 4.進(jìn)行學(xué)期初常規(guī)檢查。 (重點(diǎn)：備課 ) 5.學(xué)習(xí)常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)分析反饋。 6.開(kāi)展教師幫扶結(jié)對(duì)子。 十月份： 1.教學(xué)常規(guī)檢查。 2.開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。 3.校本研修 "東升大課堂 "。 4.組織推薦優(yōu)秀教師參加

27、溧陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。 十一月份： 1.教學(xué)常規(guī)檢查。 [數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 ] 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期 2.開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。 3.主題沙龍：如何提高集體備課的質(zhì)量 4.期中質(zhì)量調(diào)研和分析。 5.組織教師參加 xx 年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比。 (主題：創(chuàng)造適合 每一個(gè)孩子的數(shù)學(xué)教育 ) 十二月份： 1.教學(xué)常規(guī)檢查。 2.開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。 元月份： 1.復(fù)習(xí)工作研討會(huì)。 2.各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。 3.xx 年級(jí)期末測(cè)試，做好期終質(zhì)量分析。 4.教研組工作總結(jié)。 內(nèi)容僅供參考