《中考語文一輪復(fù)習(xí) 記敘文閱讀知識考點精講 表現(xiàn)方法之對比手法課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文一輪復(fù)習(xí) 記敘文閱讀知識考點精講 表現(xiàn)方法之對比手法課件.ppt（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、初中語文知識精講課程表 現(xiàn) 手 法 之 對 比 手 法 中 年 閏 土 蒼 老 、 貧 困通 過 對 比 展 示 了 中 國 農(nóng) 村 經(jīng) 濟(jì) 破 產(chǎn) 給 農(nóng) 民 帶 來 的 巨 大 災(zāi) 難 。 情境導(dǎo)入少 年 閏 土 健 康 、 朝 氣 蓬 勃 概念理解 對 比 手 法 ， 是 文 學(xué) 創(chuàng) 作 中 常 用 的 一種 表 現(xiàn) 手 法 。 是 把 對 立 的 意 思 或 事 物 、或 把 事 物 的 兩 個 方 面 放 在 一 起 作 比 較 ，讓 讀 者 在 比 較 中 分 清 好 壞 、 辨 別 是 非 。 運 用 這 種 手 法 ， 有 利 于 充 分 顯 示事 物 的 矛 盾 ， 突 出

2、被 表 現(xiàn) 事 物 的 本 質(zhì)特 征 ， 加 強(qiáng) 文 章 的 藝 術(shù) 效 果 和 感 染 力 。對 比 的 作 用 知識講解神 異 的 圖 畫 蕭 索 的 荒 村鮮 明 的 景 物 對 比 ， 揭 示 了 辛 亥 革 命 前 后 中 國 農(nóng) 村 經(jīng) 濟(jì) 破 產(chǎn) 的 悲 慘現(xiàn) 實 ， 為 人 物 的 活 動 和 故 事 情 節(jié) 的 發(fā) 生 、 發(fā) 展 鋪 設(shè) 了 典 型 的 背 景 。 故 鄉(xiāng) 例 析 ： 吳 敬 梓 筆 下 的 范 進(jìn) 中 舉 一 文 中 對 比手 法 的 運 用 達(dá) 到 強(qiáng) 烈 的 諷 刺 效 果 ， 最 典型 的 是 胡 屠 戶 自 身 言 行 的 對 比 。 胡 屠 戶

3、對 范進(jìn) 的 態(tài) 度 中 舉 前 ：中 舉 后 ： 稱 呼 ： 現(xiàn) 世 寶 、 爛 忠 厚 沒 用的 人 ， 癩 蝦 蟆 想 吃 天 鵝 肉 ，不 三 不 四 ， 尖 嘴 猴 腮稱 呼 ： 賢 婿 老 爺 、 才 學(xué) 又 高 、品 貌 又 好 、 體 面 的 相 貌作 用 ： 文 章 無 情 地 諷 刺 了 胡 屠 戶 的 前 倨后 恭 、 欺 貧 愛 富 、 趨 炎 附 勢 的 丑 惡 嘴 臉 。對 比 范 進(jìn) 中 舉 例 析 簡 析 莫 泊 桑 的 我 的 叔 叔 于 勒 一 文 運 用 的主 要 表 現(xiàn) 手 法 及 作 用 。明 確 ： 對 比 的 表 現(xiàn) 手 法 。作 用 ： 通 過

4、菲 利 普 夫 婦 在 對 待 于 勒 前 贊 后 盼 及 后 罵 后 躲 態(tài)度 的 變 化 對 比 ， 表 現(xiàn) 他 們 冷 酷 自 私 ， 唯 利 是 圖 的 思 想 ， 暴露 了 資 本 主 義 社 會 人 與 人 之 間 的 赤 裸 裸 的 金 錢 關(guān) 系 。 四 、 閱 讀 記 敘 文 五 猖 會 ， 回 答 18 22題 。 （ 14分 ） 孩 子 們 所 盼 望 的 ， 過 年 過 節(jié) 之 外 ， 大 概 要 數(shù) 迎 神 賽 會 的 時 候了 。 .我 卻 并 沒 有 他 們 那 么 高 興 。 開 船 以 后 ， 水 路 中 的 風(fēng) 景 ，盒 子 里 的 點 心 ， 以 及 到

5、了 東 關(guān) 的 五 猖 會 的 熱 鬧 ， 對 于 我 似 乎 都 沒 有什 么 大 意 思 。 直 到 現(xiàn) 在 ， 別 的 完 全 忘 卻 ， 不 留 一 點 痕 跡 了 ， 只 有 背 誦 鑒 略 這 一 段 ， 卻 還 分 明 如 昨 日 事 。 我 至 今 一 想 起 ， 還 詫 異 我 的 父 親 何 以 要 在 那 時 候 叫 我 來 背 書 。22 選 文 運 用 了 對 比 的 寫 作 方 法 ， 請 找 出 一 例 ， 并 簡 要 分 析 。 （ 3分 ）考題探究 解 析 思 路 ： 本 題 考 察 寫 作 手 法 的 分 析 。 解 答 格 式 ：先 列 舉 出 對 比 內(nèi)

6、 容 ， 再 聯(lián) 系 對 比 手 法 的 “ 突 出 ” 作用 ， 結(jié) 合 選 文 答 出 其 具 體 的 作 用 。答 案 示 例 ： “ 我 ” 在 背 書 前 盼 望 觀 看 五 猖 會 的 興奮 心 情 ， 與 背 書 后 的 掃 興 形 成 了 鮮 明 的 對 比 ， 批 評了 強(qiáng) 制 教 育 對 兒 童 天 性 的 壓 制 和 摧 殘 。 通 過 .與 .對 比 ， 突 出了 .變 化 （ 或 .人 物 形 象 ） ， 表現(xiàn) （ 或 揭 示 ） 出 .主 題 或 思 想 感 情 。 答 題 模 式答 題 步 驟 ： 先 找 出 文 中 對 比 的 內(nèi) 容 ， 然 后 結(jié) 合對 比 的 “ 突 出 ” 作 用 ， 最 后 聯(lián) 系 文 中 使 用 對 比 的語 句 具 體 回 答 即 可 。方法歸納 表 現(xiàn) 手 法 之對 比 手 法 概 念 理 解對 比 的 作 用答 題 模 式課 文 例 析課堂小結(jié)