《一年級數(shù)學西師大版《1～5的認識》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學西師大版《1～5的認識》教案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一年級數(shù)學西師大版《 1～ 5 的認識》教案 1 ～5 的認識及書寫 1 、會讀、會認、會寫 1～5 以內(nèi)的各數(shù)，并注意書寫的工整， 2 、能用 1～5 以內(nèi)的各數(shù)來表述日常生活中事物的數(shù)量，初步建立數(shù)感，并能進行交流。 3 、會用 5 以內(nèi)各數(shù)表示物體的個數(shù)。 會寫 1～5 各數(shù)，初步建立數(shù)感。 師：各種動物的卡片 5 張以內(nèi)， 1～ 55 的數(shù)字卡片， 5 根小棒，實物投影儀 生：

2、 1～5 的數(shù)字卡片， 5 根小棒。 一、導入 出示主題畫 問：你認為這幅圖是什么意思？畫的是什么？ 你從這幅圖中看到了什么，想到了什么？ 二、主動探索：認識 1～5 各數(shù) （一）認真觀察，主動學習 1 、認識 1 （ 1）問：你看到圖中有哪些物體是用 1 表示的？（學生隨意回 答） 師：凡是象這

3、樣： 1 個人、 1 個太陽等都可以用數(shù)字 1 表示。 （ 2）你還可以說出哪些物體可以用數(shù)字 1 表示的？ （ 3）請你拿出 1 根小棒 2 、認識 2 （教學方法同上） 3 、認識 3 （ 1）問：圖中有哪些物體是用 3 表示的，請你說一說。 師：象這樣的，就可以用數(shù)字 3 表示。 （ 2）你還可以說出哪些物體可以用數(shù)字 3 表示的？

4、 （ 3）請你拿出 3 根小棒然后想一想， 用 3 根小棒可以擺成一個什么圖形？請你擺一擺。 4 、認識 4、5 （教學方法同上） （二）、出示計數(shù)器 先拔一顆珠，問：你認為可以用數(shù)字幾表示？ （學生回答，教師板書： 1） 如果再增加一顆珠，又可以用數(shù)字幾表示？ 板書： 2 如果再增加一顆珠，又可以用數(shù)字幾表示？

5、 板書： 3 如果再增加一顆珠，又可以用數(shù)字幾表示？ 板書： 4 如果再增加一顆珠，又可以用數(shù)字幾表示？ 板書： 5 板書： 1、2、3、4、5 （全班齊讀：正、反讀） 問： 3 的前面是幾？后面呢？與 2 相鄰的兩個數(shù)是幾？與 4 相 鄰的兩個數(shù)是幾？ （三）、教師說，學生操作 1 、請你伸出 4

6、個手指頭 2 、請你畫出 3 個三角形 3 、請你拿出 5 個圓片。 三、教學寫數(shù)字 1～5 1 、教師教拿筆姿勢 2 、教寫每個數(shù)字的起筆，運筆、落筆。先教師示范，緊接著，學生書空，然后學生在書中描紅。 四、練一練 第 21 頁的第 1―4 題，學生做在書上 （1）學生互評（ 2）集體評（ 3）教師評價 內(nèi)容僅供參考