《八年級上語文名師精編一課一練《蘇軾詠月詩文》習題1人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級上語文名師精編一課一練《蘇軾詠月詩文》習題1人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 《蘇軾詠月詩文》習題 一、《記承天寺夜游》的作者是 ________，字 ________，號 ________，他是 ________朝 的著名文學家、書畫家。本文選自《 ________》。 二、本文最后一段：“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 ”說說句中的 “閑”字在全文起什么作用？這個“閑”字的含義有哪幾點？ 三、蘇軾對月光有特殊的感情， 他在很多詩文中都描寫了月光， 例如著名的 《水調(diào)歌頭》寫月光 “轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶， 照無眠”；《洞仙

2、歌》：“繡簾開，一點明月窺人。 ”；《卜算子》：“缺 月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。 ”請結合本文談談蘇軾描寫月色使用了什么共同的手法，這樣的手法有什么好處。 參考答案： 一、蘇軾 子瞻 東坡居士 宋 東坡志林 二、“閑”字是本文的文眼， “閑人”是本文的點睛之筆。 “閑”人含義是：①反映作者 身為閑官的現(xiàn)實； ②表達了作者安閑自適的心境； ③慨嘆世人忙于名利而無閑顧及良辰美

3、景。 三、蘇軾寫月光一般采用擬人化的手法， 賦月光予生命， 把月光寫得富有人情味。 課文 中寫“月色入戶” ，“入戶”二字，把月光擬人化，寫得自然而生動。月光似乎懂得詩人的寂 寞心情，特主動前來與他作伴， 有意慰藉這位失意的詩人。題中所引的三首詞句， 同樣運用 了擬人化的手法，把月光寫得有情有義。 “轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠” ，寫臨別分手的親人， 欲去叮嚀，頻頻回首，顯出何等繾綣情深。 “繡簾開，一點明月窺人” ，寫這偷看人間私情的 月光，仿佛含著幾分神秘而羞澀的微笑，使人感到如此調(diào)皮而可愛。 “缺月掛疏桐，漏斷人 初靜。誰見幽人獨往來， 縹緲孤鴻影”

4、 ，掛在梧桐樹上的秋月， 縹緲的孤鴻， 獨來獨往的 “幽 1 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 人”，三者與詩人融為一體，顯得凄苦和蒼涼。 （說明：對這三句引詩的分析不作要求） 2