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八年級(jí)上政治第八課《競(jìng)爭(zhēng)?合作?》導(dǎo)學(xué)案

上傳人:簡(jiǎn)****9 文檔編號(hào):20884529 上傳時(shí)間:2021-04-20 格式:DOCX 頁數(shù):4 大小:37.67KB
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1、 第八課框一《競(jìng)爭(zhēng)?合作?》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) : 1.理解競(jìng)爭(zhēng)的積極意義,知道競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面效應(yīng) 2.了解忌妒心理的危害 3.懂得競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則和違背規(guī)則的危害 4.知道公平競(jìng)爭(zhēng)最基本的準(zhǔn)則和我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的 5.理解合作的意義 學(xué)習(xí)過程: 1. 競(jìng)爭(zhēng)的存在對(duì)我們每個(gè)人有什么影響?⑴競(jìng)爭(zhēng)的積極作用: ⑵競(jìng)爭(zhēng)的消極作用: 2. 是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品,它是一種 情感,對(duì)我們的發(fā)展有很大危害。 做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者,要培養(yǎng) 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 3、什么是競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則? 競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則是﹍﹍﹍﹍。

2、 和 是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。 4、違背規(guī)則的危害? 5、我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的? 6、個(gè)人或集體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此 。 是共享 的基礎(chǔ),共享 是的必然結(jié)果。合作有 ,我們合作的核心是 。 我們只有 ,才能有 。 7、合作的意義 ? 鞏固提升 1.我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則是( ) ①法律 ②風(fēng)俗習(xí)慣 ③道德 ④社會(huì)輿論 A. ①②  B. ②③  C. ③④  D. ①③

3、 2 我們應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生的積極影響( ) ①對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用 ②使我們?cè)诒容^中,客觀地評(píng)價(jià)自己,發(fā)現(xiàn)不足 ③可能會(huì)使某些失敗者喪失信心,產(chǎn)生自卑 ④使人產(chǎn)生忌妒心理,不利于社會(huì)進(jìn)步 A. ①② B. ②③④ C. ①②③ D. ①③. 3.正確的競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是(  ) A. 你爭(zhēng)我奪  B. 公平競(jìng)爭(zhēng)  C. 爾虞我詐  D. 互相踐踏 4.對(duì)合作的作用,以下認(rèn)識(shí)正確的有( ) ①合作能聚集力量,啟發(fā)思維 ②合作能培養(yǎng)同情心和奉獻(xiàn)精神 造性 ④合作能大大增加成功的可能 A

4、. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④  ③合作不利于激發(fā)創(chuàng) 5.“一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合以后,比花崗巖還堅(jiān)硬?!边@ 句話讓我們從中領(lǐng)悟的道理是( ) A. 沙子沒有石子硬 B. 任何事業(yè)的成功,都需要良好合作 C. 混凝土比花崗巖硬 D. 凡是合作,都能成功 6、我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的,就是( A. B. C. D. 以成敗論英雄 7.日本游泳運(yùn)動(dòng)一直處于世界領(lǐng)先地位。有人說,他們訓(xùn)練方法有很多秘密。有一個(gè) 人到過日本的游泳訓(xùn)練館,他驚奇地發(fā)現(xiàn)日本教練在游泳館里養(yǎng)著很多鱷魚

5、,他終于明白了這個(gè)秘密。在訓(xùn)練的時(shí)候,隊(duì)員跳下水之后,教練不久就會(huì)把鱷魚放到游泳池里。幾天沒吃東西的鱷魚見到活脫脫的人獸性大發(fā),拼命地追趕運(yùn)動(dòng)員。而運(yùn)動(dòng)員盡管知道鱷魚的大嘴已經(jīng)被緊緊地纏住了,但看到鱷魚的兇相,還是條件反射似的拼命往前游。這個(gè)事例主要說明了( A. B. C. D. 8 、一蜜蜂無法度過嚴(yán)酷的寒冬。一群蜜蜂則不同。據(jù)說蜂箱中的蜜蜂在過冬的時(shí)候,往往要抱成一團(tuán),最外面的一層是工蜂,它們拼命地扇動(dòng)著翅膀,像厚厚的衣服一樣, 阻隔住外面的寒冷。在這樣嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地“包裹”之下,里邊的溫度恒定在 13℃左右,舒 適如春。被工蜂“包裹”在里邊的,不僅

6、有蜂王和雄蜂,還有另外的工蜂。餓了,它們依靠夏天采集起來的蜜,來獲得足夠的能量。但它們并不總是在里邊呆著,到了一定的時(shí)間,它們還需要出來,同外面的工蜂“換崗”。 從蜜蜂過冬的故事中你獲得了哪些啟示? 第八課框二《合作! 競(jìng)爭(zhēng)!》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系。 2、明確在合作中競(jìng)爭(zhēng)的目的以及在競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。 3、理解在競(jìng)爭(zhēng)中合作需要形成團(tuán)隊(duì)精神。 教學(xué)重點(diǎn): 競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系;把握在合作中競(jìng)爭(zhēng)和在競(jìng)爭(zhēng)中合作的技能。 教學(xué)難點(diǎn): 在學(xué)習(xí)如何競(jìng)爭(zhēng)與合作的過程中使學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人。 學(xué)習(xí)過程:

7、 1、競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系? 2、在合作中競(jìng)爭(zhēng) ⑴在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵? ⑵在合作中競(jìng)爭(zhēng)的作用? ※⑶如何對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手? 在合作中競(jìng)爭(zhēng),要﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 、﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。⑷競(jìng)爭(zhēng)是一種有效的﹍﹍﹍﹍方式。我們要善于﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍ ,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 ⑸在合作中競(jìng)爭(zhēng),不以﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 3、在競(jìng)爭(zhēng)中合作 ※ ⑴在競(jìng)爭(zhēng)中合作的原則? 在競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)﹍﹍﹍﹍的原則。 ﹍﹍

8、﹍﹍﹍﹍﹍ 、﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。 ⑵如何處理好與他人的關(guān)系? ※⑶在競(jìng)爭(zhēng)中合作需形成﹍﹍﹍﹍精神。 ① 團(tuán)隊(duì)精神的含義: ②團(tuán)隊(duì)精神的核心: 鞏固提升 1 、下列對(duì) “在合作中競(jìng)爭(zhēng) ”內(nèi)涵的理解,不正確的是 ( A .團(tuán)體成員之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)影響合作的效果,因此在團(tuán)體內(nèi)部不應(yīng)該鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng) B. 團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng) C. 成員之間的相互競(jìng)爭(zhēng)有利于團(tuán)體凝聚力的形成,促進(jìn)團(tuán)體的發(fā)展 D .成員間的相互競(jìng)爭(zhēng)有利于提升團(tuán)體的競(jìng)爭(zhēng)力 2 、我國著名科學(xué)家高士其和周培源,年輕時(shí)

9、都在美國芝加哥大學(xué)求學(xué)。有一次,高士其遇到了一個(gè)物理難題,他翻閱了許多資料也沒有弄懂,便去問周培源。周培源熱情地為他講解,直到他弄明白為止。他倆一直都是這樣互相幫助、共同進(jìn)步,結(jié)果 雙雙成為我國著名的科學(xué)家。下列說法不正確的是 ( ) A .他們之間只有合作沒有競(jìng)爭(zhēng)C.良好的合作創(chuàng)造 “雙贏 ”  B.競(jìng)爭(zhēng)并不排斥合作 D .幫助別人就是幫助自己 3、在合作中競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的目的是( A.以成敗論英雄 C.你死我活  ) B. 超越自我,共同進(jìn)步 D .唯我獨(dú)尊 4 、在日常生活學(xué)習(xí)中,有合作也有競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)此,正確

10、的態(tài)度是( A.要合作就不能競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)不利于合作  ) B. 要競(jìng)爭(zhēng)就不能合作,合作無法競(jìng)爭(zhēng) C.要在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作 D. 無論競(jìng)爭(zhēng)還是合作,都不允許別人超越自己 5 、小華的成績一直都是班上的第一名,他也經(jīng)常將自己的輔導(dǎo)書借給其他同學(xué)閱讀。有一次考評(píng),好朋友小東超過了他,他暗暗生氣,決定在也不借資料給小東了。對(duì)此, 你的看法是 ( ) ①競(jìng)爭(zhēng)并不是“你死我活” ,競(jìng)爭(zhēng)的目的是超越自我,共同進(jìn)步②的確不能借給他了, 以免以后再也無法奪回第一名了③面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的失敗,既不要灰心喪氣,也不要“怨恨”對(duì)手④要學(xué)會(huì)欣賞他人,發(fā)現(xiàn)他人的長處,虛心向他人學(xué)習(xí) A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6、 公元前 685 年,齊魯兩國交戰(zhàn),魯軍失敗。齊大夫鮑叔對(duì)齊桓公說:“魯國管仲 是天下奇才,若要稱霸天下,非管仲不可?!彪m然兩國交戰(zhàn)時(shí)管仲曾射殺過齊桓公,差點(diǎn)置齊桓公于死地,但是齊桓公不記仇,親自出城迎接管仲,任命他為齊國相國,主持國政。管仲果然不負(fù)眾望,與齊桓公通力合作,對(duì)齊國進(jìn)行了大刀闊斧的改革,輔佐齊桓公終成霸業(yè)。 這段材料給我們什么啟示?

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