鋼筋切斷機(jī)設(shè)計(jì)【切割φ40鋼筋】,切割φ40鋼筋,鋼筋切斷機(jī)設(shè)計(jì)【切割φ40鋼筋】,鋼筋,切斷,割斷,設(shè)計(jì),切割,40 湘 潭 大 學(xué) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱表 學(xué)號(hào) 姓名 專業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目： 鋼筋切斷機(jī)設(shè)計(jì) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容 選題 1.是否符合培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃的基本要求，達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的； 2.難度、份量是否適當(dāng)； 3.是否與生產(chǎn)、科研、社會(huì)等實(shí)際相結(jié)合。 能力 1.是否有查閱文獻(xiàn)、綜合歸納資料的能力； 2.是否有綜合運(yùn)用知識(shí)的能力； 3.是否具備研究方案的設(shè)計(jì)能力、研究方法和手段的運(yùn)用能力； 4.是否具備一定的外文與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力； 5.工科是否有經(jīng)濟(jì)分析能力。 論文 （設(shè)計(jì)）質(zhì)量 1.立論是否正確，論述是否充分，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)是否正確，設(shè)計(jì)、計(jì)算、分析處理是否科學(xué)；技術(shù)用語是否準(zhǔn)確，符號(hào)是否統(tǒng)一，圖表圖紙是否完備、整潔、正確，引文是否規(guī)范； 2.文字是否通順，有無觀點(diǎn)提煉，綜合概括能力如何； 3.有無理論價(jià)值或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值，有無創(chuàng)新之處。 綜 合 評(píng) 價(jià) 該生選題符合培養(yǎng)目標(biāo)，難度適中，與科研及實(shí)際生產(chǎn)要求相結(jié)合。有查閱資料、綜合歸納資料的能力，具備研究方案的設(shè)計(jì)能力，具備一定的外文與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。立論正確，論述充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)合理，有理論及實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。 評(píng)閱人： 年 月 日 湘 潭 大 學(xué) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）鑒定意見 學(xué)號(hào)： 2010963120 姓名： 劉聞夫 專業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說明書） 42 頁 圖 表 10 張 論文（設(shè)計(jì)）題目：鋼筋切斷機(jī) 內(nèi)容提要： 本畢業(yè)設(shè)計(jì)主要針對(duì)機(jī)床的傳動(dòng)部分，其中包括以下幾個(gè)部分：(1)帶輪的 設(shè)計(jì)，(2)齒輪設(shè)計(jì)，（3）軸的設(shè)計(jì)，（4）鍵的設(shè)計(jì)，（5）飛輪的設(shè)計(jì)，（6）箱體的 設(shè)計(jì)。 考慮到機(jī)器的尺寸過大，本設(shè)計(jì)簡(jiǎn)化了聯(lián)軸器，簡(jiǎn)化了箱體的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?？紤]到 機(jī)械的穩(wěn)定性和精確性，本設(shè)計(jì)采用了帶輪加齒輪的傳動(dòng)設(shè)計(jì)理念。帶輪傳動(dòng)有緩沖 、吸振、運(yùn)行平穩(wěn)、噪聲小、有過載保護(hù)等優(yōu)點(diǎn)。齒輪的設(shè)計(jì)主要是考慮到齒輪的 傳動(dòng)特點(diǎn)，效率高，結(jié)構(gòu)緊湊，工作可靠，傳動(dòng)穩(wěn)定。齒輪的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則是齒根彎曲疲勞 強(qiáng)度及齒面接觸疲勞強(qiáng)度?？紤]到機(jī)床特定的工作載荷，對(duì)齒輪的材料進(jìn)行選擇，同時(shí) 設(shè)計(jì)齒輪的尺寸，考慮其熱處理方式等。為了減小齒輪的脈沖型受力，本設(shè)計(jì)增加了飛 輪。主要考慮機(jī)床工作結(jié)構(gòu)的需要，此零件的設(shè)計(jì)可以使得安裝簡(jiǎn)易，裝配結(jié)構(gòu)緊湊。 設(shè)計(jì)其結(jié)構(gòu)尺寸，以使得零件的加工簡(jiǎn)易，強(qiáng)度可靠，生產(chǎn)成本控制在經(jīng)濟(jì)允許的范圍 內(nèi)。 指導(dǎo)教師評(píng)語 該生的畢業(yè)設(shè)計(jì)為鋼筋切斷機(jī)，在設(shè)計(jì)過程當(dāng)中，工作積極主動(dòng)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并改正錯(cuò)誤，在規(guī)定的時(shí)間里完成了畢業(yè)任務(wù)。其中包括升降工作臺(tái)的總裝配圖，各重要零件圖和設(shè)計(jì)計(jì)算說明書。設(shè)計(jì)計(jì)算方法基本正確，設(shè)計(jì)結(jié)果基本正確，圖紙完成基本符合要求。畢業(yè)設(shè)計(jì)反映了該生已具備獨(dú)立工作的能力。 同意參加答辯，建議成績(jī)?cè)u(píng)定為 ： 。 指導(dǎo)教師： 年 月 日 答辯簡(jiǎn)要情況及評(píng)語 根據(jù)答辯情況，答辯小組同意其成績(jī)?cè)u(píng)定為： 。 答辯小組組長： 年 月 日 答辯委員會(huì)意見 經(jīng)答辯委員會(huì)討論，同意該畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)定為 。 答辯委員會(huì)主任： 年 月 日 5