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人教版小學數(shù)學一年級上冊《6和7的認識》教學設(shè)計

上傳人:無*** 文檔編號:21016965 上傳時間:2021-04-22 格式:DOCX 頁數(shù):4 大?。?8.52KB
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1、 人教版一年級上冊 《 6 和 7 的認識》教學設(shè)計 一、 教學內(nèi)容: 教材 39、40 頁。 二、 教學目標: 1、 通過觀察、操作、演示,使學生熟練的數(shù)出 6、7 兩數(shù),會讀、寫、數(shù)這兩個數(shù)。 2、 會用 6 和 7 表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置,會比較它們的大小。 3、 通過觀察、表述,培養(yǎng)學生的觀察能力、語言表達能力以及初步的數(shù)學交 流意識。 三、 教學重難點: 熟練的掌握 6 和 7 的順序,并比較 7 以內(nèi)數(shù)的大小是本節(jié)課的重點。

2、 用 6 和 7 表述物體的位置,也就是用序數(shù)詞第 6、第 7 描述物體的位置是 本節(jié)課的難點。 四、 教學準備: 課件、 6 個蘋果卡片、 五、 教學過程: (課前口算) <一>、課前兒歌(約  1 分鐘) 一二三四五 松鼠有幾只  上山打老虎我來數(shù)一數(shù)  老虎沒打著一二三四五  打著小松鼠 五四三二一 <二>、導課(約 1 分鐘) 師:歡迎大家來到我們的“數(shù)學樂園” ,(師畫 5 個氣球裝飾教室)板書: 5

3、 如果老師再畫一個,是幾個? 生: 6 (師在黑板上方板書 6) 師:再添一個呢? 生: 7 (師板書 7) 師:今天我們就來認識數(shù)字新朋友: 6 和 7 <三>、探究新知 1、 創(chuàng)設(shè)情境,學習數(shù)數(shù)和認數(shù)。 (約 7 分鐘) ( 1)、出示課件 師:秋天到了,數(shù)學樂園的果子熟了。請你用數(shù)學的眼光觀察一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?有幾個? ( 2)、6 和 7(基數(shù)的認識) 生邊回答,教師邊飛落大雁在黑板畫大雁,板書6,隨手摘蘋果,板書 7. 師: 6 表示 6 只大雁, 7 表示 7 個蘋果, 6

4、和 7 還可以表示什么?(生回答) (3)、數(shù)序。 a、計數(shù)器 b、尺子 2、排序( 3 分鐘) 游戲:老鷹捉小雞(把 1—— 7 的數(shù)字卡片分給 7 名學生) 師:請 7 只小雞上臺,自動排序。 (生正讀,倒讀,提問各數(shù)的位置如: 6 后面一個數(shù)是幾) 3、比大?。s 5 分鐘) 出示點子圖,請生放在相應的數(shù)字下。 師:觀察點子圖,你發(fā)現(xiàn)了什么? 生: 5 比 6 少一個, 6 比 7 少一個, 6 比 5 多一個, 7 比 6 多一個。 師:請從 5、6

5、、7 中任選兩個數(shù)比較大小。 根據(jù)生答,板書: 5<6 6 <7 5 <7 6>5 7>6 7 >5 課間休息:學唱歌謠(約 1 分鐘) 嘰嘰嘰嘰嘰嘰,雞媽媽數(shù)小雞,一二三四五六七, 少了一只小黑雞,雞媽媽甭著急,背上站著個小調(diào)皮。 4、 序數(shù)(約 8 分鐘) ( 1)、秋天到了,樹上的葉子漸漸變黃飄落了,我們一起看看數(shù)學樂園里的大樹吧。 (課件出示大樹圖) 看圖回答: 1、一共有(  )棵樹 2、左數(shù)第  6 棵樹上有(  )片樹葉。

6、 3、有  7 片樹葉的是左數(shù)第(  )棵樹。 (2)、金魚圖 (課件出示) 看圖回答: 1、  一共有(  )缸魚 2、 從左數(shù)第 7 缸有( )條魚。 3、 有 7 條魚的是第( )缸。 5、6 和 7 的書寫(詳細講解 6 和 7 的寫法)(約 5 分鐘) 師范寫,生練習。 三、鞏固練習( 5 分鐘) 1、我會填 練習九第一題 2、圈熊貓(課本練習九第三題) 3、猜猜看 ( 1)小貓說:我的歲數(shù)比 5 大,比 7 小,你知道我?guī)讱q嗎? ( 2)小狗說:我的歲數(shù)比 4 大,比 7 小,你猜我可能幾歲?四、全課小結(jié)(我的收獲園) (3 分鐘) 師:今天我們認識了什么?你學會了什么?生答。進入收獲園。 師:今天我們的收獲可真多,希望學習數(shù)學能給你帶來更多知識,更多樂趣,同學們再見。

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