《《高三家長(zhǎng)會(huì)》PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《高三家長(zhǎng)會(huì)》PPT課件（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、尊 敬 的 各 位 家 長(zhǎng) :歡 迎 您 的 到 來(lái) !高 三 6班 一、匯報(bào)篇 成 績(jī) 狀 況 介 紹 我 班 在 這 次 考 試 中總 分 平 均 分 353.82， 位 于 普 通 班 第 一語(yǔ) 、 數(shù) 、 英 處 于 普 通 班 級(jí) 優(yōu) 勢(shì) 位 置 ，史 、 地 、 政 處 于 普 通 班 級(jí) 弱 勢(shì) 位 置 ，各 科 發(fā) 展 不 平 衡本 科 上 線 2人 ： 王 浩 元 、 侯 文 一 。 近 三 年 高 考 文 科 分 數(shù) 線2011年 2010年 2009年一 本 524 524 532二 本 481 474 489三 本 443 439 458 二、反思篇 反 思 一 :顯

2、露 出 的 問(wèn) 題 ：1.在 這 次 考 后 ， 我 們 發(fā) 現(xiàn) 有 些 同 學(xué) 的 總 分 高不 了 ， 究 其 原 因 ， 偏 科 太 厲 害 ！ 尤 其 要 引起 重 視 的 是 語(yǔ) 文 ， 英 語(yǔ) ,數(shù) 學(xué) ,因 為 這 三 科分 值 最 高 . 但 也 不 要 忽 視 綜 合 科 目 . 由 于各 個(gè) 方 面 的 原 因 ， 很 多 同 學(xué) 都 在 這 些 科 目中 出 現(xiàn) “ 瘸 腿 ” 現(xiàn) 象 。2.試 卷 答 題 過(guò) 程 中 暴 露 出 來(lái) 的 不 規(guī) 范 性 。3.基 礎(chǔ) 掌 握 不 扎 實(shí) 。 反 思 二 :個(gè) 別 學(xué) 生 目 前 存 在 的 問(wèn) 題1、 學(xué) 習(xí) 目 的 不

3、 明 確 ， 甚 至 模 糊 。2、 集 體 主 義 觀 念 淡 漠 、 自 私 。3、 責(zé) 任 感 較 差 ， 自 我 中 心 。4、 學(xué) 習(xí) 方 法 需 要 調(diào) 整 ， 沒(méi) 有 計(jì) 劃 。5、 心 態(tài) 要 調(diào) 整 ， 適 應(yīng) 性 需 要 加 強(qiáng) 。6、 同 學(xué) 關(guān) 系 、 師 生 關(guān) 系 需 要 改 善 。 三、展望篇 我 們 老 師 要 做 的 ：1.落 實(shí) 學(xué) 生 的 成 績(jī) 情 況 之 后 ， 尋 找 該生 的 薄 弱 科 目 ， 確 定 補(bǔ) 薄 學(xué) 生 名 單 。2.通 過(guò) 班 主 任 與 各 科 任 老 師 的 聯(lián) 系 ，對(duì) 補(bǔ) 薄 學(xué) 生 給 予 更 多 的 關(guān) 注 ， 時(shí) 時(shí)

4、跟 蹤 ， 使 學(xué) 生 在 薄 弱 科 上 有 所 進(jìn) 步 。 4.加 強(qiáng) 思 想 教 育 工 作 ， 增 強(qiáng) 學(xué) 生 的 自 信 心和 成 才 欲 望 ， 充 分 利 用 課 堂 及 班 會(huì) 時(shí) 間 給同 學(xué) 們 加 油 鼓 勁 ；3.通 過(guò) 與 各 科 任 老 師 的 聯(lián) 系 ， 對(duì) 學(xué) 生 給予 更 多 的 關(guān) 注 ， 使 學(xué) 生 在 薄 弱 科 上 有 所進(jìn) 步 ；5.嚴(yán) 格 常 規(guī) 管 理 ， 嚴(yán) 格 請(qǐng) 假 制 度 ， 嚴(yán) 格班 規(guī) 班 紀(jì) ， 穩(wěn) 定 學(xué) 習(xí) 秩 序 ； 8.老 師 們 全 力 以 赴 ， 精 心 備 課 。 和 學(xué) 生同 甘 共 苦 ， 關(guān) 愛(ài) 每 一 個(gè) 學(xué)

5、生 ， 用 真 情激 勵(lì) 學(xué) 生 奮 進(jìn) 。7.加 強(qiáng) 自 習(xí) 課 余 時(shí) 間 的 整 體 輔 導(dǎo) 和 個(gè)別 輔 導(dǎo) ；6.增 強(qiáng) 學(xué) 生 時(shí) 間 觀 念 ； 了 解 孩 子 一 天 的 每 段時(shí) 間 應(yīng) 該 在 做 什 么關(guān) 鍵 時(shí) 間一 、 7： 30 早 自 習(xí)二 、 12： 50 -1： 15 回 班 級(jí) 看 書 休 息 三 、 5： 00-6： 00 晚 輔 導(dǎo)（ 6： 30-8： 30晚 自 習(xí) ）四 、 5： 00-8： 30 晚 自 習(xí)晚 輔 導(dǎo) : 周 一 數(shù) 學(xué) ， 周 二 歷 史 ， 政 治 周 三 語(yǔ) 文 ， 周 四 地 理 ， 周 五 英 語(yǔ) 了 解 孩 子 可 能

6、存 在 的問(wèn) 題 以 及 應(yīng) 對(duì) 措 施上 課 、 自 習(xí) 課 睡覺(jué) 晚 間 不 要 太 晚 不 要 疲 勞 戰(zhàn) 要 效 率 戰(zhàn)補(bǔ) 課 現(xiàn) 象是 否 必 要 如 必 要 勤 和 補(bǔ) 課 老 師 溝 通心 理 狀 態(tài)控 制 自 己 情 緒 ， 多 觀 察 、 多 交 流 注 意 交 流 的 內(nèi) 容 、 方 式 、 時(shí) 間 對(duì) 高 考 的 認(rèn) 識(shí) 分 析 一 下 高 考 ：750分 中 至 少 有 100分 是 簡(jiǎn) 單 題 ， 350分 是基 礎(chǔ) 題 ， 加 起 來(lái) 是 450分 ， 相 當(dāng) 于 二 本 成績(jī) 。 考 試 的 第 一 步 就 是 要 把 會(huì) 做 的 題 做 對(duì) ，這 種 能 力 是

7、 從 平 時(shí) 的 作 業(yè) 、 小 考 中 練 習(xí) 出來(lái) 的 ， 所 以 題 海 戰(zhàn) 術(shù) 也 有 一 定 的 道 理 。 希 望 家 長(zhǎng) 對(duì) 學(xué) 生 強(qiáng) 調(diào) 幾 個(gè) 問(wèn) 題 ： 1、 高 三 的 關(guān) 鍵 時(shí) 期 ， 要 跟 著 老 師 學(xué) 。 2、 盡 快 提 升 自 己 的 弱 勢(shì) 科 目 ， 尋 找六 科 中 的 “ 經(jīng) 濟(jì) 增 長(zhǎng) 點(diǎn) ” 。3、 科 學(xué) 安 排 時(shí) 間 ， 提 高 效 率 。4、 心 理 和 情 緒 問(wèn) 題 。 為 了 孩 子 的 學(xué) 習(xí) 希 望 家 長(zhǎng) 做 的 ： 1、 創(chuàng) 造 一 個(gè) 良 好 的 家 庭 環(huán) 境 。2、 幫 著 孩 子 找 進(jìn) 步 和 不 足 ， 研

8、究 對(duì) 策 ， 制 定 一 個(gè)近 期 可 以 實(shí) 現(xiàn) 的 奮 斗 目 標(biāo) ， 讓 他 們 堅(jiān) 定 信 心 。3、 關(guān) 注 孩 子 在 家 的 學(xué) 習(xí) 狀 態(tài) ， 及 時(shí) 與 老 師 溝 通 ，注 重 實(shí) 效 。 4、 不 要 給 孩 子 太 大 的 心 理 壓 力 ， 要 多 鼓 勵(lì) ， 多 贊賞 ， 讓 他 們 發(fā) 現(xiàn) 自 己 的 價(jià) 值 。5、 給 孩 子 找 好 出 路 的 不 要 過(guò) 早 告 訴 孩 子 ， 讓 他 堅(jiān)持 好 這 三 個(gè) 月 。 就 班 級(jí) 管 理 方 面 給 家 長(zhǎng) 提 的 要 求 ： 1、 明 確 孩 子 上 學(xué) 和 放 學(xué) 的 時(shí) 間 。2、 穿 好 校 服 、

9、不 遲 到 是 為 了 培 養(yǎng) 孩子 的 集 體 榮 譽(yù) 感 。 3、 要 嚴(yán) 格 執(zhí) 行 請(qǐng) 假 制 度 。 4、 關(guān) 注 孩 子 的 安 全 問(wèn) 題 和 情 感 問(wèn) 題 。5、 不 要 給 孩 子 過(guò) 多 的 零 花 錢 。 6、 讓 孩 子 吃 好 早 飯 ， 鼓 勵(lì) 他 們 多 運(yùn)動(dòng) ， 關(guān) 注 孩 子 的 身 心 健 康 。 3月 30/31日 ,4月 1日 ： 體 育 會(huì) 考3月 底 ： 學(xué) 校 模 擬 考 試 。4月 初 :一 模4月 底 5月 初 :二 模 考 試6月 7日 、 8日 ： 高 考后 期 幾 次 重 要 考 試 ： 我的班主任工作離不開您的理解、支持和配合，也有做得不圓滿之處，請(qǐng)大家多多諒解！感謝大家的到來(lái)！