《八年級政治上冊 第八課 第一框 競爭!合作!課件 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級政治上冊 第八課 第一框 競爭!合作!課件 新人教版.ppt(40頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、百 事 可 樂 和 可 口 可 樂 作 為 飲 料 界 的 巨 頭 ,在 百 年 的 競 爭 中 發(fā) 展 壯 大 。兩個(gè)可樂之間的百年恩怨 競爭合作求雙贏 當(dāng) 今 世 界 是 一 個(gè) 充 滿 競 爭 的 世 界 , 又是 一 個(gè) 協(xié) 同 合 作 的 世 界 。 競 爭 與 合 作 是我 們 每 一 個(gè) 人 面 臨 的 共 同 課 題 , 我 們 要學(xué) 會 在 競 爭 中 合 作 , 在 合 作 中 競 爭 , 競爭 合 作 求 雙 贏 。競爭合作求雙贏 政治競爭圖 為 在 波 士 頓 , 羅 姆 尼 發(fā)表 敗 選 演 講 。2012年 美 國 大 選 結(jié) 果 于 當(dāng) 地時(shí) 間 11月 7日 凌
2、 晨 出 爐 。 奧巴 馬 成 功 連 任 。 圖 為 奧 巴 馬在 芝 加 哥 舉 行 的 大 選 之 夜 晚 會 上 發(fā) 表 演 講 。 經(jīng)濟(jì)競爭 軍事競爭殲 15在 中 國 航 母 遼 寧 號 成 功 起 降 科技競爭朝 中 社 12日 報(bào) 道 , 12日 朝鮮 使 用 “ 銀 河 3號 ” 運(yùn) 載 火箭 從 平 安 北 道 鐵 山 郡 的 西海 衛(wèi) 星 發(fā) 射 場 成 功 發(fā) 射 了第 二 顆 “ 光 明 星 3號 ” 衛(wèi) 星 ,衛(wèi) 星 已 經(jīng) 進(jìn) 入 預(yù) 定 軌 道 。 第 二 十 四 屆 中 國 電 影 金 雞 獎 頒 獎 現(xiàn) 場文化競爭中 國 電 影 金 雞 獎 美 國 奧 斯
3、卡 金 像 獎 12月 10日 , 在 瑞 典 首 都 斯 德 哥 爾 摩 , 2012年 諾 貝 爾 文 學(xué) 獎 獲 得 者 、中 國 作 家 莫 言 在 諾 貝 爾 頒 獎 典 禮 晚 宴 上 發(fā) 表 獲 獎 感 言 。 體育競爭 人才競爭 看完這些圖片后你有何感受?競爭無處不在。 u在學(xué)校生活里,競爭主要表現(xiàn)在哪些方面? ( 1) 單 元 測 試 、 期 中 考 試 、 期 末 考 試 等( 2) 體 育 運(yùn) 動 會 、 乒 乓 球 比 賽 等( 3) 班 級 的 管 理 離 不 開 好 的 管 理 人 員( 4) 主 持 人 大 賽 、 “ 三 獨(dú) ” 比 賽 、 演 講 比 賽等 學(xué)
4、 習(xí) 上 的 競 爭體 育 方 面 的 競 爭班 干 部 的 競 選特 長 的 較 量 競 爭 是 社 會 發(fā) 展 的 必 然 現(xiàn) 象 。 競 爭 涵 蓋社 會 各 個(gè) 方 面 , 有 大 有 小 , 大 到 國 家 之 間 的競 爭 , 小 到 人 與 人 的 競 爭 。 u競 爭 的 存 在 對 我 們 每 個(gè) 人 有 什 么 影響 ? 競 爭 的1、 能 最 大 限 度 地 激 發(fā) 我 們 的 潛 能 , 提 高 學(xué) 習(xí)和 工 作 的 效 率 ;競 爭 的 積 極 影 響 ( 作 用 ) :2、 使 我 們 在 競 爭 、 比 較 中 , 客 觀 地 評 價(jià) 自 己 ,發(fā) 現(xiàn) 自 己 的
5、 局 限 性 , 提 高 自 己 的 水 平 ;3、 能 讓 我 們 的 集 體 更 富 有 生 氣 , 豐 富 我 們 的生 活 , 增 添 學(xué) 習(xí) 和 生 活 的 樂 趣 。 競 爭 的3、 更 嚴(yán) 重 的 是 , 當(dāng) 虛 榮 心 作 怪 的 時(shí) 候 , 會 把別 人 的 成 績 看 作 是 一 種 威 脅 , 出 現(xiàn) 怨 恨 別 人超 過 自 己 的 忌 妒 心 理 。競 爭 的 消 極 作 用 :1、 它 可 能 使 某 些 獲 勝 者 滋 長 驕 傲 自 大 情 緒 ,使 某 些 失 敗 者 喪 失 信 心 、 產(chǎn) 生 自 卑 感 ;2、 競 爭 的 壓 力 可 能 引 起 我 們
6、心 情 的 過 分 緊 張和 焦 慮 ;怎 樣 看 待 嫉 妒 心 理 ? 班 級 要 選 出 1名 學(xué) 生 參 加 市 里 的 數(shù) 學(xué) 競 賽 , 你 和 你 的 好 朋友 是 參 加 這 次 競 賽 的 最 佳 人 選 。 你 特 別 想 參 加 , 可 名 額 只 有一 個(gè) , 老 師 決 定 由 上 次 測 驗(yàn) 成 績 最 高 者 參 加 , 平 常 考 試 都 是你 穩(wěn) 居 榜 首 , 唯 有 這 次 以 1分 之 差 與 機(jī) 會 失 之 交 臂 , 朋 友 去 參賽 并 取 得 了 第 一 名 的 好 成 績 面 對 這 種 情 形 , 你 會 怎么 做 呢 ? 1 、 忌 妒 有
7、 時(shí) 會 是 人 們 進(jìn) 取 的 動 力 。2 、 忌 妒 心 理 是 一 種 微 妙 、 強(qiáng) 烈 而 又 隱 蔽 的消 極 情 感 。 是 拿 別 人 的 成 績 懲 罰 自 己 的 消極 心 理 , 對 我 們 的 發(fā) 展 有 很 大 危 害 。 ( 有礙 于 人 際 關(guān) 系 的 和 諧 , 有 害 于 自 己 的 身 心 健 康 ,情 況 嚴(yán) 重 者 可 能 會 不 擇 手 段 地 進(jìn) 行 競 爭 , 做 出害 人 又 害 己 的 違 法 行 為 。 )3 、 做 一 個(gè) 合 格 的 競 爭 者 , 就 要 消 除 忌 妒 心理 , 培 養(yǎng) 健 康 的 競 爭 意 識 。怎樣正確看待忌妒
8、心理 當(dāng) 遇 到 下 列 情 形 時(shí) , 你 會 怎 么 做 ? 為 什 么 ? 1、 你 有 一 本 極 好 的 數(shù) 學(xué) 復(fù) 習(xí) 用 書 , 同 學(xué)向 你 借 這 本 書 。 2、 期 中 考 試 前 , 學(xué) 習(xí) 非 常 緊 張 , 有 同 學(xué)經(jīng) 常 讓 你 解 答 問 題 。 競 選 班 長 新 一 屆 班 干 部 競 選 開 始 了 , 小李 在 班 里 說 ,競 爭 就 是 “你 死 我 活 ”,在 競 選 前 , 他 偷 偷 地 把 對 手 陳 誠 的演 講 稿 藏 了 起 來 。 陳 誠 知 道 后 很 生氣 , 兩 個(gè) 好 朋 友 吵 了 起 來 你 如 何 看 待 小 李 的
9、說 法 和 做 法 ? 談 話 之 后老 師 馬 上 找 李 剛 和 陳 誠 談 話 , 他 們認(rèn) 識 到 自 己 的 問 題 了 ,兩 人 又 重 歸 于 好 。后 來 , 在 陳 誠 的 幫 助 下 , 李 剛 一 向 害怕 和 討 厭 的 英 語 成 績 得 到 了 提 高 。如 果 你 是 老 師 , 會 對 他 們 說 什 么 ? 更 多 的 競 爭 是 與 自 己 競 爭 ,而 不 是 與 他 人 競 爭 ;更 注 意 如 何 提 高 自 己 的 能 力 ,而 不 是 考 慮 怎 樣 擊 敗 對 手 。成 功 者 眼 中 的 競 爭 來 自 美 國 的 調(diào) 查 相 信 自 己 能
10、夠 發(fā) 揮 最 佳 水平 對 競 爭 對 手 保 持 高 度 “ 戒備 ”崇 尚 公 平 競 爭 對 對 手 的 不 良 處 境 “ 幸 災(zāi)樂 禍 ”保 持 良 好 心 態(tài) , 勝 不 驕 、敗 不 餒 生 怕 別 人 超 過 自 己歡 迎 別 人 超 過 自 己 , 更 勇于 超 過 別 人 試 圖 通 過 某 種 不 正 當(dāng) 的 方式 壓 倒 對 手良 好 的 競 爭 意 識 不 良 的 競 爭 意 識 競 爭 的 目 的 : 超 越 自 我 , 開 發(fā) 潛 能 , 激 發(fā)學(xué) 習(xí) 熱 情 , 提 高 工 作 效 率 ,取 長 補(bǔ) 短 , 共 同 進(jìn) 步 。 競 爭 要 不 要 有 規(guī) 則
11、? “三 鹿 奶 粉 ” 08年 9月 1日 起 相 繼 報(bào) 道 稱 許 多 嬰 兒 因 吃 三 鹿 奶 粉而 患 腎 結(jié) 石 , 三 鹿 公 司 也 承 認(rèn) 奶 粉 受 三 聚 氰 胺 污染 。 各 地 報(bào) 告 患 兒 共 6244例 158人 腎 衰 竭 , 3人死 亡 。 全 國 上 下 , 一 片 嘩 然 。 為 何 摻 假 ? 原 因 之 一 : 生 產(chǎn) 奶 粉 的 企 業(yè) 多 、 競 爭激 烈 , 而 原 料 價(jià) 格 一 漲 再 漲 , 為 獲 得 更 多 利 潤 ,只 能 用 添 加 劑 , 以 次 充 好 , 降 低 成 本 , 不 顧 后 果 。 相 關(guān) 責(zé) 任 人 已 按
12、法 律 程 序 接 受 處 罰 和 制 裁 !你 如 何 看 待 三 鹿 公 司 的 行 為 ? 道 德 和 法 律 , 是 我 們 在 競爭 中 必 須 遵 守 的 基 本 準(zhǔn) 則 。競 爭 的 規(guī) 則 公 平 你 認(rèn) 為 下 面 哪 些 競 爭 是 可 取 的 , 為 什 么 ? 1、 為 了 考 出 好 成 績 , 在 考 試 中 作 弊 2、 為 了 避 免 同 桌 成 績 超 過 自 己 , 偷 偷 地 把 對 方的 學(xué) 習(xí) 資 料 扔 進(jìn) 廁 所 3、 學(xué) 生 干 部 選 舉 , 為 了 當(dāng) 學(xué) 生 干 部 給 每 個(gè) 選 舉的 同 學(xué) 發(fā) 一 瓶 可 樂 , 讓 他 們 選 自
13、己 4、 為 了 入 團(tuán) , 故 意 講 競 爭 對 方 的 壞 話 5、 作 生 意 為 了 搞 垮 對 方 , 誹 謗 對 方 商 品 的 質(zhì) 量競 爭 必 須 遵 守 的 規(guī) 則 合 作 無 處 不 在 ( 1) 社 會 生 活 中 , 誰 都 不 可 能 脫離 群 體 而 單 獨(dú) 存 在 , 因 為 個(gè) 人 的 力 量 畢竟 是 有 限 的 。 我 們 只 有 與 他 人 合 作 , 才能 有 面 對 困 難 的 勇 氣 和 戰(zhàn) 勝 困 難 的 力 量 。我 國 有 句 老 話 : 人 心 齊 , 泰 山 移 。 在 社 會 生 活 中 , 為 什 么 要 與 他 人 進(jìn)行 合 作 ?
14、 ( 2) 任 何 事 業(yè) 的 成 功 , 都 需 要 良 好 的 合 作 。合 作 能 聚 集 力 量 、 啟 發(fā) 思 維 、 開 闊 視 野 、激 發(fā) 創(chuàng) 造 性 , 并 能 培 養(yǎng) 同 情 心 、 利 他 心 和奉 獻(xiàn) 精 神 。 也 容 易 獲 得 他 人 的 支 持 和 幫 助 ,因 而 大 大 增 加 了 成 功 的 可 能 。 會 使 我 們 分享 到 成 功 的 愉 悅 , 能 讓 我 們 取 得 更 大 的 勝利 。 某 戶 人 家 , 其 他 人 都 因 事 出 去 了 ,只 有 跛 子 與 瞎 子 二 人 留 在 家 里 看 守 。 房屋 忽 然 失 了 火 , 跛 子
15、見 了 , 大 叫 起 來 ,可 是 走 不 快 , 著 急 也 沒 用 。 瞎 子 能 走 路 ,卻 不 知 道 火 在 那 里 , 向 哪 里 逃 才 好 ! 二人 急 中 生 智 , 合 作 起 來 。 瞎 子 背 著 跛 子 ,跛 子 指 導(dǎo) 方 向 , 由 瞎 子 背 著 走 路 , 這 才逃 出 了 這 所 火 宅 。跛 子 與 瞎 子 在 2006年 夏 天 世 界 男 籃 錦 標(biāo) 賽 上 , 球 星 云 集的 美 國 男 籃 , 又 一 次 與 冠 軍 無 緣 。 他 們 以 95101不 敵 希 臘 隊(duì) 。 個(gè) 人 英 雄 主 義 敗 給 了 名 氣 不 大但 配 合 默 契
16、 的 希 臘 隊(duì) 。 個(gè) 人 或 群 體 之 間 為 達(dá) 到 共 同 的目 的 需 要 彼 此 合 作 , 合 作 的 成 果 屬于 大 家 , 由 大 家 共 享 。合 作 是 共 享 的 基 礎(chǔ) ,共 享 是 合 作 的 必 然 結(jié) 果 閱 讀 與 感 悟 一 只 蜜 蜂 無 法 度 過 嚴(yán) 酷 的 寒 冬 , 一 群 蜜 蜂 則不 同 。 據(jù) 說 蜂 箱 里 的 蜜 蜂 在 過 冬 的 時(shí) 候 , 往 往 要抱 成 一 團(tuán) , 最 外 面 的 一 層 是 工 蜂 , 它 們 拼 命 地 扇動 翅 膀 , 像 厚 厚 的 衣 服 一 樣 , 阻 隔 住 外 面 的 寒 冷 。在 這 樣 嚴(yán)
17、 嚴(yán) 實(shí) 實(shí) 地 “ 包 裹 ” 之 下 , 里 面 的 溫 度 恒定 在 13度 左 右 , 舒 適 如 春 。 被 工 蜂 “ 包 裹 ” 在 里面 的 , 不 僅 有 蜂 王 和 雄 蜂 , 還 有 另 外 的 工 蜂 。 餓了 , 它 們 依 靠 夏 天 采 集 起 來 的 蜜 , 來 獲 得 足 夠 的能 量 , 但 它 們 并 不 總 是 在 里 面 呆 著 , 到 了 一 定 的時(shí) 間 , 它 們 還 需 要 出 來 , 同 外 面 的 工 蜂 “ 換 崗 。 ”從 蜜 蜂 過 冬 的 故 事 中 你 獲 得 了 哪 些 啟 示 ?合 作 有 分 工 , 要 求 各 方 承 擔(dān)
18、責(zé) 任 、 完成 各 自 的 任 務(wù) 。 合 作 核 心 : 發(fā) 揚(yáng) 集 體 主 義精 神 。 合 作 的 力 量 是 無 窮 的 。 合 作 共 享 的 關(guān) 系 基 礎(chǔ)必 然 結(jié) 果集 體 主義 精 神 要 求核 心 合 作 共 享分 工 : 各 方 承 擔(dān) 責(zé) 任 、 完 成 各 自 的 任 務(wù) 當(dāng) 今 科 學(xué) 技 術(shù) 飛 速 發(fā) 展 , 競 爭 異 常 激 烈 。但 競 爭 不 排 斥 合 作 , 相 反 , 合 作 促 進(jìn) 成 功 ,達(dá) 到 競 爭 目 的 。 據(jù) 統(tǒng) 計(jì) , 1901-1975年 , 獲 諾貝 爾 獎 的 309位 科 學(xué) 家 中 , 有 161人 ( 超 過 一半
19、) 與 別 人 合 作 , 共 同 獲 得 重 大 成 果 。 時(shí) 間 獲 獎 人 數(shù) 合 作 人 數(shù) 合 作 比 例1901-1925 75 18 24%1926-1950 90 36 40%1951-1975 144 107 74%諾 貝 爾 獎 Nobel Prize 合 作 是 事 業(yè) 成 功 的 土 壤 ,科 技社 會 化 ,社 會 科 技 化 的 今 天 ,是 一 個(gè)競 爭 更 為 激 烈 ,同 時(shí) 有 需 要 更 加 緊密 合 作 的 社 會 。 我們應(yīng)該以充分的自信心和良好的心態(tài)勇敢地迎接挑戰(zhàn),與對手展開公平的競爭。同時(shí),競爭也要遵循一定的準(zhǔn)則,不能違背道德和法律的要求。在競爭中也要學(xué)會合作,學(xué)會合作才能更好的參與競爭,做到互利互惠,共同提高。 競 爭 ?合 作 ? 平 等 競 爭合 作 共 享 競 爭 的 積 極 作 用 和 消 極 作 用 忌 妒 心 理 的 表 現(xiàn) 和 危 害 競 爭 的 規(guī) 則 和 目 的 合 作 共 享 的 關(guān) 系 合 作 的 重 要 性 ( 為 什么 要 合 作 )