《小學(xué)美術(shù)一年級下冊《螞蟻搬家》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)一年級下冊《螞蟻搬家》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 螞蟻搬家教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 1、認知目標：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動態(tài)。 2、能力目標：能憑著自己的觀察、體驗和豐富的想象進行無拘無束的表達；學(xué) 會與他人合作共同創(chuàng)作。 3、情感目標：通過對螞蟻外型特征及搬家過程的描繪，激發(fā)對螞蟻的喜愛和探 究興趣；在共同創(chuàng)作、相互學(xué)習(xí)的過程中感受合作的樂趣和勞動的喜悅，樹立集體意識，培養(yǎng)通過勞動創(chuàng)造幸福生活的觀念。 教學(xué)重難點： 重點：采用集體繪畫創(chuàng)作，使學(xué)生明白團結(jié)合作的意義。 難點：螞蟻的動態(tài)與表情的刻畫。 教學(xué)準備：

2、 1、自制課件：《螞蟻搬家》 2、4 開繪畫紙、彩色筆、蠟筆等工具材料。 3、間筆畫《畫螞蟻》動畫片段、兒歌《螞蟻》 教學(xué)過程： 一、教學(xué)導(dǎo)入 （ 1）談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你們認識螞蟻嗎？螞蟻是怎樣的？（簡單介紹螞蟻） 1、認識螞蟻的特征， 用簡單的圖形概括螞蟻的外形特征。 （頭、胸、腹、六條腿） （課件顯示） 2、請學(xué)生在根據(jù)上面的學(xué)習(xí)在畫畫本練習(xí)一下并請幾個同學(xué)到黑板畫一畫。 師：你知道嗎？螞蟻是只愛動的昆蟲， 它每處地方都可以動， 你能畫一畫嗎？ 畫完可以展示給你們小組的同學(xué)看！ 3、看一看，評一評：（特征與比例）

3、 二、螞蟻搬家 1、 創(chuàng)設(shè)情景（課件展示） 師：快下雨了，這么可愛的螞蟻接下來會怎么做呢？ 生：搬家 2、搬家動作分析 師：搬家，這個辦法好，誰能告訴大家，螞蟻是怎么搬家的？學(xué)生演示。師：如果有一些工具，會不會更快呢？（課件展示螞蟻搬東西的所需要的用 具，師講解。） 師：你們看，他們好像搬得好辛苦呀，有沒有更好的辦法？ 生：大家一起搬。（課件展示） 師：對了，團結(jié)起來，力量大了，就能更快的搬家了。 3、作業(yè)要求 師：我們還是快幫螞蟻搬家吧。有一群小朋友說： “我也要幫小螞蟻搬家，大 家來看看他

4、 是怎 幫忙的！??（ 件展示 本范例） 展示：（ 學(xué)生 感受） 他 有 么多 西沒搬呢， 小 快快合作， 一起在 上面添上 ， 小 把 西搬到安全的地方吧！ （展示準 好的 4 開畫 ） 件提示： 的 作要畫得夸 一些，外形畫大一些，色彩要 、指 學(xué)生 行分工、合作。 作業(yè)要求： 1、螞蟻的動作要畫得夸張； 2、外形畫大一些； 3、螞蟻衣服的顏色要鮮艷； 4、同學(xué)們要學(xué)會分工、合作。 你 每個小 都是一群小 ，比一比，哪一群 最 合作，我 送他 合作星。好 ？ 4、教 行巡回 、音 伴奏。 三、 堂小 ，拓展延伸 1、 展示小 作品。 2、 自 ，互 ， 合。 ： a、 幾個小 代表交流自己 作的 程以及遇到的困 ； b、 幾個同學(xué) 其他 的 價； c、老 作最后的小 （構(gòu) 、 色、 搬的姿 、 碰到食物 等） ， 出 合作星。 3、 堂 師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？學(xué)了這一課你有什么感受呢？ 生：（團結(jié)合作）