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滬教課標(biāo)版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第二章第3節(jié)自然界中的水導(dǎo)學(xué)案(無答案)

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1、 第 2 章第 3 節(jié)自然界中的水( 2) 班級(jí) ____________ 姓名 _____________ 【學(xué)習(xí)任務(wù)】 1. 會(huì)用簡(jiǎn)單的方法區(qū)分硬水和軟水。 2. 了解吸附、沉降、過濾和蒸餾等凈化水常用的方法。 3. 初步學(xué)會(huì)使用過濾的方法除去水中的不溶物。 【前端學(xué)習(xí)】 1.閱讀 P51 圖 2-23 或觀看自來水生產(chǎn)過程的視頻,試著完成下表: 水源可能含有的雜質(zhì) 凈化方法 凈化所需加入的物質(zhì) 大顆粒物 懸浮顆粒物 細(xì)小顆粒物 有色、有異味物質(zhì) 細(xì)菌等看不見的微生物

2、 2.過濾是將 _______________________________ 與__________ 分離的一種方法。仔細(xì)閱讀書 P50,了解過濾裝置及過濾時(shí)的注意事項(xiàng)。 [試一試 ]某同學(xué)用右圖所示裝置進(jìn)行過濾操作,請(qǐng)改正其中的錯(cuò)誤之處 (可不填滿 )。 ( 1) _____________________________________________________ ( 2) _____________________________________________________ ( 3) _______________________

3、______________________________ ( 4) _____________________________________________________ 【課堂再探究】 仔細(xì)觀察給定的污水樣品,其中可能含有 _______________等雜質(zhì)。欲將污水凈化為無 色、澄清的水樣,可采用的方法是 _____________________ 。試著和你的同伴一起完成實(shí)驗(yàn)。 (友情提醒:實(shí)驗(yàn)過程中請(qǐng)注意操作的規(guī)范。 ) [ 討論與交流 ] 過濾后得到的澄清液體是純水嗎?為什么?試用實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn)。 第 1 頁(yè)

4、 【課堂檢測(cè)】 1. 以下有關(guān)玻璃棒的作用敘述錯(cuò)誤的是 () A .蘸取試液 B .?dāng)嚢枞芤?C .引流液體 D .研磨固體 2. 自然界中幾乎不存在純凈的水,若要對(duì)自然界中的水進(jìn)行凈化處理,其中凈化程度最高的 方法是 ( ) A .吸附 B .沉降 C .消毒 D .蒸餾 3. 能用過濾法將下列各組混合物分離的是 ( ) A.氧氣和二氧化碳 B.食鹽和沙子 C.食鹽和蔗糖 D .二氧化錳和鐵粉 4. 關(guān)于過濾操作下列步驟中錯(cuò)誤的是 ( ) A .取一張圓形濾紙,對(duì)折兩次,打開成圓錐形,放入漏斗 B.如

5、果濾紙高于漏斗邊緣,用剪刀剪去多余部分,使濾紙的邊緣比漏斗口稍低 C.用少量水潤(rùn)濕濾紙,使濾紙緊貼漏斗,濾紙層與漏斗壁間不留氣泡 D.用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中液體,以加快過濾 5. 下列區(qū)分食鹽水和硬水的方法或試劑,可行的是() A.用肥皂水 B .蘸取試樣蒸發(fā) C .看顏色 D .聞氣味 6. 下列儀器名稱或化學(xué)專用術(shù)語(yǔ)書寫正確的是() A.坩鍋鉗 B.活性炭 C.水糟 虛 D.過 氵 7. 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為 ______________________________ 。待反應(yīng)完全后,試管內(nèi)

6、的剩余物是 ______________(填 “純凈物”或“混合物”)。如要回收利用二氧化錳,可以將剩余物經(jīng) _____________、洗滌、干燥,得純凈二氧化錳固體。 8. (選做)如右圖所示,燒瓶?jī)?nèi)裝滿干燥的氨氣。當(dāng)打開止水夾,一段時(shí)間后看到的現(xiàn)象是 _______________________________________ 原因是 ___________________________________________________ 其中活性炭的作用是 ______________ 。(信息提示:氨氣是一種有刺激 性氣味的氣體,極易溶于水) 第 2 頁(yè)

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