《正確掌握劃分音節(jié)地方法全解》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《正確掌握劃分音節(jié)地方法全解（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、正確掌握劃分音節(jié)的方法，可以幫助我 們掌握讀音規(guī)則，幫助我們記憶單詞拼 寫，也可幫助我們避免、克服書寫中隨 意移行的不良習(xí)慣?，F(xiàn)就常見的劃分音 節(jié)的方法簡介如下。 1?一個音節(jié)至少有一個元音字母。即a, e, i, o,或u,有時也可 以是y。例如： re / fuse un / com / for / ta / ble jum / / , / / / / , u / ping a.void.ed gar.lic for. ty , / / , / , / 2?當(dāng)兩個元音字母中間只有一個輔音字母時（輔音字母r除外）， 而且左邊的元音又是按重讀開音節(jié)規(guī)則發(fā)音，這個輔音字母通常劃 入右

2、邊的音節(jié)。例如： st U/de nt O/Pen pa,per va,ca nt fa, / , / , / , / , / tal pi/lot HR 9 / 3?兩個元音之間只有一個輔音字母或輔音字母組合，左邊的元音 按重讀閉音節(jié)規(guī)則發(fā)音，那么，這個輔音字母或輔音字母組合通常 劃入左邊的音節(jié)。例如： moth/er slith/er / , / 4?如果兩個元音字母中間有兩個輔音字母，通常這兩個輔音字母 分別劃入左右兩個音節(jié)。例如： mem/ber les/son col/lect shal/low haP/Pen dis/tant / 9 / 5?如果兩個元音字母中

3、間有兩個輔音字母，第一個是r,這兩個輔 音字母，也分別劃入左右兩個音節(jié)。第一個音節(jié)（左邊那個音節(jié)） 稱為r音節(jié)，按重讀r音節(jié)讀音規(guī)則發(fā)音。例如： cor.ner por.trait har.bor bar.ber / , / 6 ?如果兩個元音或元音和半元音字母組合發(fā)的是一個元音或雙元 音，劃分音節(jié)時，不能將其從中分開，要劃在一起。例如： oi boil .er； oy voy.age； ou through. out ow tow er ； / 7?有些輔音字母經(jīng)常在一起，只發(fā)一個輔音，或者聯(lián)系很緊密。 劃分音節(jié)時，也不能將其分開。例如： ph tele / phone sh

4、 ush / er th pa / / ； / ； / thetic wh a while HR ； / 8輔音字母組合構(gòu)成發(fā)音的輔音連綴，劃分音節(jié)時，也不能將其 分開。例如： de ,sroy ex,pli ,cit pre ,scribe in, / ,//,/ ,/ struc/tion 9?如果一個單詞是以字母-le結(jié)尾，并且輔音-le前面還有一個輔 音字母，那么這個輔音字母通常劃分在右邊這個音節(jié)里。因為發(fā)音 時，這是一個成音節(jié)。例如： ta/ble un/cle mar/ble peo /ple hur /die sta/ble 但是,以-ckle結(jié)尾的單詞例外。因

5、為輔音字母-C不發(fā)音,所以輔音 字母- ck劃分在左邊的音節(jié)里。例如： pick/le buck/le sick.le / , / , / 10?加前綴時，前綴單獨劃為一個或一個以上的音節(jié)。例如： dislike be/head in/ac/tive im/pos / , / ,/ / , / /Si/ble sem/i/cir/cle su/per/man / / , / / / ,/ / , o/ver/sleep an/ti/air/craft / / , / / / 11?加后綴時,后綴不影響其他音節(jié)的劃分。例如： paint/er pass/a/ble di

6、f/fer/ent /, //, / / , fall/ing friend ship seek ers 夕、 , / , / 多玄數(shù)后一雙 如— ing’—edjnen t—ty,單獨劃分音節(jié)。 12 ?如果后綴-ed加在以-t或-d結(jié)尾的單詞后面，發(fā)/-id/，構(gòu) 成一個音節(jié)，拼寫時可單獨劃分為一個音節(jié)；反之， 其他情況下不算一個獨立的音節(jié)。例如： pre/dict/ed test/ed lift/ed fin/ / / , / , / , / ished fol/lowed un/fogged 9 / 9 / 附. 英語音節(jié)劃分□訣 —靠后，二分手，多個中間偏左右,

7、 組合字母算一個，常見組合要遵守。 詞尾看e加音節(jié)，發(fā)音不發(fā)分兩種， 雙字相連不連手，聽音驗證最后頭， 解釋意外不發(fā)愁。 以上□訣是什么意思呢？ —靠后： 當(dāng)兩個元音字母之間有一個輔音字母時，一般把它劃分給后面的音節(jié) 當(dāng)頭。女口 a一go, be—gin, a-bout, chi—na, wa-ter, ma一ny, rea 一son, la-ter, a-bi-li-ty, ne-ver, ar-gue, na-tive, hea-vy。 二分手： 當(dāng)兩個元音字母之間有兩個輔音字母時，一般把它們分開，一邊一個， 女口： in-side,dif-fet, com-mon, at-

8、tach, can-not, num-bet, prob-lem, doc-tor, com-pare, treat-ment, af-ter。 多個中間偏左右： 當(dāng)兩個元音字母之間有三個以上輔音字母時，中間的輔音字母要么劃 分給前面的音節(jié)當(dāng)尾，要么劃分給后面的音節(jié)當(dāng)頭。^ 口： in-s tead, suc-cess-ful, tran-sport, in-clude, im-prove, con-gress。 組合字母算一個： 組合字母指“字母表”第6列中的固定組合字母，它們組合后發(fā)一個 音，在劃分音節(jié)時一般被當(dāng)成一個字母看待。如： re-try, o-ther, con-tract

9、, as-tro-no-my, cen-tral, tech-no-lo-gy, quick-ly。 常見組合要遵守： 英語里有一些字母常常組合在一起，但它們不像固定組合字母那樣發(fā) —個音，而是各發(fā)各的音，如pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr, gr等等，這類組合字母在劃分音節(jié)時一般不拆開，把它們劃分在一 起，尊重它們的常見組合習(xí)慣。再有，英語里有一些“發(fā)音獨立的詞 頭詞尾”如re— de-, com-, con等，它們在劃分音節(jié)時一般也都 當(dāng)成常見組合看待，劃分音節(jié)時不拆開。如單詞res tar t,是由詞頭 re 和單詞 start 組合出來的，劃分音節(jié)時劃

10、分成re-start。但英語 里有些“需要發(fā)音合并的詞頭詞尾”如詞尾-able, -al, -ate等， 它們的第一個元音字母本身就是用來與別的單詞尾巴上的輔音字母 合并成音節(jié)的，這種情況可以做音節(jié)合并，如read和-able連接時， 戈I」分成rea—dable。person和al連接時，劃分成per—so—nal。 詞尾看e加音節(jié)，發(fā)音不發(fā)分兩種： 單詞尾加er、est、ing等第一個元音字母肯定發(fā)音的詞尾時，通常 增加一個音節(jié)，并且把單詞尾的輔音字母“搶”過來當(dāng)音節(jié)頭。 如I Smal-ler, smal-lest, lon-ger, lon-gest, li-ving, wa-tc

11、hing。 單詞尾加s、es、d、ed這四個詞尾時，要看e增加音節(jié)。若e需要 發(fā)音間隔則增加一個音節(jié)；若e不需要發(fā)音間隔則不增加音節(jié)。① s. X, z, ch, sh連es時，因為e兩邊的字母發(fā)音相同或太相近， 需要e發(fā)［i:］來間隔，并增加音節(jié)；6,d連ed時，也因為e兩邊 的字母發(fā)音相同或太相近，需要e發(fā)［i:］來間隔，并增加音節(jié)。其他 情況下e不發(fā)音，不增加音節(jié)。比如： 需要e發(fā)音并增加一個音節(jié)的舉例： nose加s成為noses, e發(fā)［i:］來間隔兩個s的發(fā)音； box加es成為boxes, e發(fā)［i:］來間隔x和s的發(fā)音； size加s成為sizes， e發(fā)［i:］來間隔z

12、和s的發(fā)音： branch加es成為branches， e發(fā)［i:］來間隔ch和s的發(fā)音； wash加es成為washes，e發(fā)［［i:］來間隔sh和s的發(fā)音； crea te加d成為crea ted，e發(fā)［i:］來間隔t和d的發(fā)音； regard加ed成為regarded，e發(fā)［i:］來間隔兩個d的發(fā)音。 不需要e發(fā)音并且不增加音節(jié)的舉例： work加ed成為worked，k、d發(fā)音差別明顯，不需要e間隔; like加s成為likes，k、s發(fā)音差別明顯，不需要e間隔; live加s成為lives，v、s發(fā)音差別明顯，不需要e間隔： 雙字相連不連手： 英語里有很多單詞是由兩個單詞連起來

13、構(gòu)成的，如，res t-room， it-self，how-ever這種情況下兩個單詞一般分開發(fā)音，不合并。若 兩個單詞的頭尾相接字母是字母表里的固定組合字母， 如rest-room中間的tr，it-self中間的ts，一般也要拆開發(fā)音， 不合并。 有聲驗證最后頭，解釋意外不發(fā)愁。 —個單詞有時會有多種音節(jié)劃分方案，并且哪一個方案都合理，難以 判斷哪一個正確,這時候就要“尊重歷史習(xí)慣”聽一聽單詞的聲音（或 參看一下字典上的近似音標(biāo)），看英語習(xí)慣上選擇什么發(fā)音。若聽到 的聲音與自己推測的結(jié)果不一樣，就一定要用上面的“音節(jié)劃分□訣” 對出乎意料的聲音進(jìn)行解釋，使它也變成意料之中。這樣經(jīng)過一段時

14、 音節(jié): 間的練習(xí)后，你的判斷失誤就會越來越少，見字讀音的準(zhǔn)確率就會越 音節(jié)是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節(jié)朗讀。 英語中兀音特別響亮， —個元音可構(gòu)成一個音節(jié)， —個元音和一個或幾個輔音音素結(jié)合也可以構(gòu)成一個音節(jié)。 —般說來，兀音可以構(gòu)成音節(jié)，輔音不響亮，不能構(gòu)成音節(jié)。但英語輔音字母中有4 個輔音［m］，［n］，［ng］，［l］是響音，它們和輔音音素結(jié)合，也可構(gòu)成音節(jié)。它們構(gòu)成的音 節(jié)往往出現(xiàn)在詞尾，一般是非重讀音節(jié)。 英語的詞有一個音節(jié)的，兩個音節(jié)的，多個音節(jié)的，一個音節(jié)叫單音節(jié)，兩個音節(jié)叫雙音 節(jié)，三個音節(jié)以上叫多音節(jié)。如: t ake拿，t a'b

15、le桌子，pot a' to'馬鈴薯,pop'ula' tion 人口, congrat'u la； t.ion 祝賀。tel'ecommu'nica 'tion 電訊 劃分音節(jié)的方法： 1?兀音是構(gòu)成音節(jié)的主體，輔音是音節(jié)的分界線。 2.兩輔音之間不管有多少個元音，一般都是一個音節(jié)。如：bed床，bet打賭，seat坐位, beat毒打，beaut極好的beau' ty美。 3?兩元音字母之間有一個輔音字母時，輔音字母歸后一音節(jié)，如：stu'dent學(xué)生，la'bour 勞動。 4.有兩個輔音字母時，一個輔音字母歸前一音節(jié)，一個歸后一音節(jié)，如：let'ter信,win' ter

16、冬天。 音節(jié)按養(yǎng)音荷以分為開音節(jié)和閉音節(jié)教師 以兀音結(jié)尾的音節(jié)稱為開音節(jié)，開音節(jié)又可以分為絕對開音節(jié)和相對開音節(jié) (1)絕對開音節(jié)：是指一個兀音字母后面沒有輔音字母而構(gòu)成的音節(jié)，例如:we, hi, yo-yo (2)相對開音節(jié)：是指一個元音字母后面有一個輔音字母(除r)之外，最后是一個 不發(fā)音的e構(gòu)成的音節(jié)，如:take, make 在開音節(jié)中，這個元音字母發(fā)“字母"本身音，例如hi|hai|, use|ju:z| 以輔音結(jié)尾的音節(jié)稱為閉音節(jié) 閉音節(jié)：指兀音字母后面有輔音字母(輔音字母r除 外)構(gòu)成的音節(jié)，如：leg, cross 音節(jié)按重讀可以分為重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)重讀音節(jié)

17、：指在雙音節(jié)或多音節(jié)詞中有一 個發(fā)音特別響亮的音節(jié)，叫重讀音節(jié)，用重音符號“'”標(biāo)于相應(yīng)位置，其他音節(jié)為非重讀 音節(jié)，如 begin |begin|， 單音節(jié)詞作重讀處理，但不標(biāo)重音符號。 英語單詞的重音位置：重讀音節(jié)單詞中讀音特別響亮的音節(jié)。重讀符號為“ ”，標(biāo)注 在重讀音節(jié)前左上方，如：：［t m r u］，也可以直接在單詞里標(biāo)注，如：to morrow。次重 讀符號“ ”，標(biāo)注在重讀音節(jié)前左下方。 在雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞中，必有一個音節(jié)讀得較其他音節(jié)重而強(qiáng)，這個音節(jié)稱為重讀 音節(jié)。其余的音節(jié)讀得輕而弱，稱為非重讀音節(jié)。有的多音節(jié)詞可能有兩個重音，其中一個 是主要重音，另一個是次重音，

18、或兩個都是主要重音。主要重音用“ ”表示，加在重讀音 節(jié)前的左上方；次重音也用“ ”表示，但加在次重音節(jié)前的左下方。 單音節(jié)詞單音節(jié)詞多數(shù)是重讀音節(jié)，標(biāo)記讀音時不需要使用重讀符號。例如：bag [b ] book [buk] club [klb] bird [b:d] snail [ snel] fish [f] pitch [p] fridge [frd] school [sku:l] 雙音節(jié)詞雙音節(jié)詞通常第一個音節(jié)重讀。例如： borrow — bor-row le tt er — let—ter daughter — daugh-ter window — win-dow toilet

19、 — toi-let manage — man-age student — stu-dent teacher — teach-er menu — men-u 注： teacher 一詞 中的ch劃分到前一個音節(jié)中，主要是為了保留主干詞teach的完整性。 多音節(jié)詞多音節(jié)詞通常在倒數(shù)第三個音節(jié)上重讀。在多音節(jié)單詞中有時還要使用次重 讀符號“ ”，用來說明其中的元字組要按重讀音節(jié)中的讀音規(guī)則發(fā)音。例如：barbecue e conomy ca pacity possi bilit ysimilar chry santhemumuni versity oppor tunityde velopmen

20、t cinema 關(guān)于c的發(fā)音和組合發(fā)音歸類如下： 1. C 在字母 e, i 或 y 前面時[s] city juice bicycle duck 2. c在字母a,o或u,或者在輔音字母前k] cup cold cap 3. c在詞尾時也發(fā)[k],但后面有e,那還發(fā)s] music[k]; grace[s] 4. -cc在 元 音 字 母 a,o, u和 輔 音 字 母 前 [k] occasion ; according ; occupy acclaim 在元音字母e和i之前[ks] accent success 5. -ci 有時發(fā)[]s

21、ocial 6. -ch有三種音[t ][艮]或[] 如I下：[t ] rich chalk [k] school ache [] machine 7. -t ch[ t ] catch match 8. -ck[k] duck black A的讀音 一、 元音字母 a 在重讀音節(jié)中的讀音 a 在開音節(jié)中 [ei] name plane Jane baby cake 1-01 在閉音節(jié)中[]bag dad hat map black back 1-02 二、 元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音 元音字母 a [ ] China anot her woman breakfas

22、t 2-01 [i] orange comrade village cabbage 2—02 三、 元音字母在重讀音節(jié)中的特殊讀音 元音字母 讀 音例 詞 編 號 a 在[w]音后面[ ]want what watch wash qual ity 3-01 a 在 f, n, sk, ph, sp, ss, st, t h,前 [a :] aft er pla nt graph ask grasp glass fast father 3-02 四、 -r音節(jié)元音字組在重讀音節(jié)中的讀音 元音字組: ar [a :] car farm dark sharpener 在[w ]音后面

23、[ :] warm quar ter to wards 五、 -re音節(jié)元音字組在重讀音節(jié)中的讀音 元音字組 are [ 8 ] care dare hare 六、 兀音字組在重讀音節(jié)中的讀音 元音字組：ai/ay [ei] afraid rain wait day play air [ 8 ] air hair chair pair repair al [ :] small ball talk wall all [ :l] always also salt almost al 在 f m 前[a : ] half calm au/aw [ :] autumn daughter draw ea [i:] teach easy cheap please [e] heavy bread sweater weather [ei] break great ear [i ] hear dear near clear year [8 ] bear pear wear swear [ :]earth learn early