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1、教學工作參考總結(jié)-音樂美術(shù)教學工作參考總結(jié) 　篇一:美術(shù)教學工作總結(jié) 　轉(zhuǎn)眼一個學期過去了。回憶這學期所從事的初一初二美術(shù)教學工作，根本上是比擬順利地完成任務。所以在工作中我享遭到收獲喜悅,也在工作中發(fā)覺一些存在的咨詢題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的咨詢題我要認真反思改良?，F(xiàn)作一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長補短以待以后的教學水平更上層樓。 一、教學計劃貫徹情況 學期初，我認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目的和任務，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點,按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求，本學期新課開場之前即已制定了縝密詳盡的教學計劃。教學中認真

2、遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,大力推行素養(yǎng)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。 　 二、教學情況 　　1．按照學校工作治理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校安排的課時比擬少（一周每班一節(jié))這關(guān)于學生來講的非常重要的一節(jié)課；對老師來講是比擬難上的一節(jié)課。因此如何上好每節(jié)課對老師對學生都是非常關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。 　 2.在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點,留意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,教學中留意表達民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),加強學生的民族驕傲感。美術(shù)教學中表

3、達時代精神,習慣社會開展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中留意合適學生的心理和生理特點,留意按部就班和趣昧性。貫徹理論聯(lián)絡(luò)實際的原則，教學內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)絡(luò)學生生活的實際，通過美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的根底知識和根本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美才能和良好的品德情操;提高學生的觀察才能,想像才能、形象思維才能和制造才能。 　 3.在教學之余，我也注重本身開展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外，我還留意到要自學,提高本身的專業(yè)素養(yǎng)。在生活上留意形象，為人師表。作為老師教學工作是主要的,但除了教學工作外，我也

4、積極參加學校組織其它活動。 　三、經(jīng)歷和教訓 1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感熏陶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高中生的審美才能。 2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學方式，充分調(diào)動學生的學習積極性,使他們生動爽朗地學習，大膽地進展藝術(shù)表現(xiàn)和制造。 　3.老師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進展直觀教學。 　　4．要關(guān)懷美術(shù)教學的改革和開展,積極進展教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量。 　5．美術(shù)教學要盡量留意學科間的聯(lián)絡(luò)。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)絡(luò)數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。 總之，本學期工作順利圓滿完成，缺乏之處也是在

5、所難免的,通過總結(jié)反思,我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁,以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。 　篇二:音樂教學工作總結(jié) 　　本學期我擔任七八年級音樂課，為了能更好地完成教學任務，到達教學目的,我努力培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的才能，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的革命理想，熏陶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的開展?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作，彌補缺乏,精益求精。 　 一、根本情況概述 　　堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育熏陶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以

6、學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中,主動地去發(fā)覺、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上制造音樂。在音樂欣賞課中還參加了一項讓學生本人介紹音樂,表達本人藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學生的才能得到了鍛煉。 二、成績與缺乏 　　1、在教學中,認真?zhèn)湔n的根底上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。 　2、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿態(tài),正確的呼吸精確的發(fā)音,明晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧

7、，在明白得音準的和節(jié)拍的根底上提高對音樂形象的理解才能，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。 3、在教唱一首新歌，為了使學生能到達學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍,作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意,教唱歌詞,如此利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的才能。 　 三、采取的方法和措施 　1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓舞的方式使學生表現(xiàn)出良好的質(zhì)量。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的留意力。關(guān)于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批判與糾正。 　　2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。 　3、給他們的環(huán)境較為寬松。 　4、我經(jīng)常利用休息時間去自費搜集各種音樂文化材料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識，并獲得更多美的感悟。 四、缺乏及今后努力的方向 　缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，略微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。還有，關(guān)于學生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠,總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。