《小學(xué)二年級音樂下冊《兩只老虎》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)二年級音樂下冊《兩只老虎》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《兩只老虎》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計： “情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)： 1 、通過歌曲、輪唱、合唱的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生互相合作的意識和集體主義精神。 2 、通過唱歌、游戲等音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，樹立學(xué)習(xí)音樂的愿望。 3 、學(xué)生初步學(xué)會簡單的二聲部歌曲及輪唱歌曲、 合唱歌曲帶來的立體飽滿、層次感的不同感受。 “過程與方法”目標(biāo)： 1 、通過學(xué)生參與各項音樂體驗(yàn)活動 , 讓學(xué)生感受音樂帶給人的歡樂，培養(yǎng)和提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和獨(dú)特的創(chuàng)造力。 2 、通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和

2、協(xié)調(diào)能力。 3 、在各項音樂活動中，展開聽、說、唱等多元自主實(shí)踐活動，感知速度、力度變化所塑造出不同的音樂情境及傳遞出的情感變化及輪唱歌曲帶來的立體飽滿、層次感的不同感受。 “知識與技能”目標(biāo)： 1 、能夠用有不同的速度、力度等形式演唱歌曲，展開對歌曲情境的想象。 2 、學(xué)習(xí)鞏固輪唱方法并感受合唱帶來的感覺，增強(qiáng)合作意識。教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)合作意識。 教學(xué)難點(diǎn)： 輪唱與合唱。 教學(xué)方法： 游戲活動激趣法、聽唱及視唱法、教師示范引領(lǐng)法、 學(xué)生合作體驗(yàn)法。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 :

3、 1、師生問好 同學(xué)們讓我們動一動跳起來，盡情感受音樂給我們帶來的快樂吧！ 2、請同學(xué)們聽一首歌曲，你知道它的名字嗎？你若會唱就輕聲的 隨唱。 3、全體同學(xué)用 U來演唱一邊，要求坐姿。 4、全體同學(xué)演唱一遍歌詞 看起來同學(xué)們對這首歌并不陌生，下面我們就來看一下這首歌，仔 細(xì)觀察 5、這首歌的譜面和歌詞有什么特點(diǎn)？ 教師總結(jié)：這首歌是一首法國童謠，旋律簡練流暢，主要以重復(fù)的 手法構(gòu)成，深受大家喜愛。那么我們在唱這首歌時應(yīng)該注意什么？（腰 桿挺直，嘴巴張圓，高興地演唱）再演唱一遍。 （ 像這樣一種旋

4、律的演 唱叫齊唱） 設(shè)計意圖： 通過活潑歡快的律動， 激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 創(chuàng)造一種活潑歡快的 氛圍，讓學(xué)生美美地沉浸在音樂課的學(xué)習(xí)中。 二、輪唱教學(xué)： 1、學(xué)習(xí)二聲部輪唱歌曲《兩只老虎》 同學(xué)們再來聽一下這首歌， 發(fā)現(xiàn)在演唱方面和以前我們學(xué)的歌曲有 什么變化嗎？ 2、仔細(xì)觀察，在《兩只老虎》這首二聲部輪唱歌曲中找出答案。 （二 聲部開始空 8 拍，也就是兩個小結(jié)） 介紹：上面的旋律叫第一聲部，晚唱 8 拍演唱的旋律叫第二聲部。 3、讀一遍，發(fā)現(xiàn)了什么？（第一

5、聲部早結(jié)束了，第二聲部還在讀） 注意在讀歌詞時要換回齊唱的譜面。 ( 及時鼓勵學(xué)生 ) 設(shè)問： a 再聽一遍歌曲（一段即可）兩個聲部是同時結(jié)束的嗎？ B 聽起來和我們以前學(xué)的歌曲有什么不同的感覺？ b 第一聲部怎么樣才能和第二聲部同時結(jié)束呢？ （小組討論） 4、教師講解不同之處（第一聲部要多唱兩次真奇怪） 5、體驗(yàn)歌曲，學(xué)會簡單的二聲部唱法―――輪唱 設(shè)計意圖： 在這一環(huán)節(jié)我們目的不僅局限于讓孩子會用輪唱的方式演唱歌曲， 而且我們還力求滲透兩點(diǎn)。 （ 1）讓孩子知道歌曲有很多演唱形式，比如現(xiàn)在接

6、觸到了齊唱、 輪唱。 （ 2）讓學(xué)生初步體驗(yàn)聲部之間和諧之美，為今后和聲部教學(xué)打下良好基礎(chǔ)，讓孩子感受到音樂魅力。 6、解決難點(diǎn)： 二聲部開始空 8 拍 一聲部結(jié)尾重復(fù) 2 次真奇怪 要求：配合默契，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音不要太大，演唱速度要勻。 7、教師總結(jié)完二部輪唱的注意事項后最后合樂唱一遍。 8、分組來為這首歌編一下動作，待會兒集體表演。 合唱練習(xí)： 1、齊唱《兩只老虎》，師加入二聲部，提問：老師唱的和彈的是同 樣的旋律嗎？（ 5 – 5 -|33 3 —| ）li l

7、i |lvlv lv | 2、師講解：老師做了兩個手勢 5、3( 五指并攏與眉毛同樣高 ) 反復(fù) 練習(xí)（屏幕顯示） 3、《兩只老虎》和《閃爍的小星》用 U來演唱，輕聲演唱。 師總結(jié)：兩種或兩種以上的旋律合在一起唱，這種演唱形式叫合唱。輪唱也是合唱最簡單的一種形式。 設(shè)計意圖： 合唱歌曲帶來的立體飽滿、 層次感不同的感受， 通過學(xué)生參與各項音樂體驗(yàn)活動， 讓學(xué)生感受音樂帶給的快樂， 培養(yǎng)和提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和獨(dú)特的創(chuàng)造力、增強(qiáng)合作意識 總結(jié)： 這節(jié)課我們把《兩只老虎》這首歌進(jìn)行了齊唱、輪唱、二聲部合唱練習(xí)，欣賞了幾首合唱歌曲，同學(xué)們也體驗(yàn)和實(shí)踐了這三種不同唱法帶給我們的不同感受，同時也了解了一首歌是可以用多種方法來演唱的，同學(xué)們只要你會的歌曲你就可以嘗試用不同的方式來演唱，我相信你會收獲音樂帶給你的快樂！同時你也會越來越喜歡音樂的！ 謝謝你們的合作，同學(xué)們再見！