《《做個快樂鳥》教學(xué)反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《做個快樂鳥》教學(xué)反思（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教新課標(biāo)二年級品德與社會上冊課件授課人：曲靜 教學(xué)反思本節(jié)課，通過真正和學(xué)生“零距離”的交流，體驗(yàn)到了新教材給我?guī)淼臍g樂，也使我轉(zhuǎn)變觀念，品德與生活課程和學(xué)校的心理輔導(dǎo)進(jìn)行整合后，讓我感到內(nèi)容上的魅力。以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，以兒童直接參與豐富多彩的活動為主要形式，構(gòu)建課堂教學(xué)的實(shí)施策略。一開始以兒童感興趣的游戲?qū)胄抡n，接著引導(dǎo)兒童在活動中邊玩邊學(xué)，尋找變煩惱為快樂的好方法，讓他們體會到生活的快樂，從而有利于兒童構(gòu)建真正屬于他們自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。 在這節(jié)課里面，我努力倡導(dǎo)一種尊重學(xué)生意見，尊重學(xué)生的選擇，尊重學(xué)生的情感的課堂氛圍。走進(jìn)學(xué)生中間，和他們交心談心，整堂課被

2、和諧、信任的氣氛所包圍。這樣，學(xué)生才敢于傾訴，敢于說真心話。緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，把教材提供的內(nèi)容當(dāng)素材和資源，我設(shè)計(jì)了說快樂、找煩惱、感悟快樂等活動。課前我調(diào)查了每一位同學(xué)的快樂事和煩惱事，真正做到有的放矢，真心話誘發(fā)了學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)，學(xué)生紛紛說出了自己的不快。其中變煩惱為快樂又分為兩個遞進(jìn)的層次，自助和尋求互助。在內(nèi)容上涉及學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和交往、家庭生活等方面，體現(xiàn)了開放性。 升華學(xué)生的情感，以情育行。讓學(xué)生深深的感受到能給別人帶來快樂自己也會快樂，幫助別人解決困難，給別人送去溫暖是多么幸福的事情。本課中真實(shí)的生活情境，真誠的活動交流，都充分的體現(xiàn)和尊重了以人為本，也希望能對學(xué)生的日常生活有所幫助。追求真實(shí)有效的品德課堂，達(dá)到來源于生活，同時(shí)也能指導(dǎo)生活，真正讓孩子受益的目的。反思這節(jié)課，我感到也存在不少不足之處。如對學(xué)生生成問題的預(yù)設(shè)以及評價(jià)還要進(jìn)一步努力；真情互助環(huán)節(jié)的形式還可以再改進(jìn)和豐富；在幫助孩子了解了這么多變煩惱為快樂的辦法后，也還要教給孩子學(xué)會辨別和選擇。