秋霞电影网午夜鲁丝片无码,真人h视频免费观看视频,囯产av无码片毛片一级,免费夜色私人影院在线观看,亚洲美女综合香蕉片,亚洲aⅴ天堂av在线电影猫咪,日韩三级片网址入口

《四兩撥千斤——虛詞》教案

上傳人:文*** 文檔編號(hào):21491490 上傳時(shí)間:2021-05-02 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):5 大?。?3.68KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
《四兩撥千斤——虛詞》教案_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共5頁(yè)
《四兩撥千斤——虛詞》教案_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共5頁(yè)
《四兩撥千斤——虛詞》教案_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共5頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《《四兩撥千斤——虛詞》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《四兩撥千斤——虛詞》教案(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《四兩撥千斤——虛詞 》教案 教學(xué)目標(biāo): 1. 分清實(shí)詞和虛詞,認(rèn)識(shí)虛詞的重要作用。 2.理解并掌握虛詞性質(zhì), 正確掌握常用虛詞的基本用法, 鑒賞虛詞運(yùn)用的妙趣 。 3.掌握常用的多義虛詞的詞義。 教學(xué)重難點(diǎn) :1. 虛詞的表意功能。 2. 虛詞用法辨析。 教學(xué)方法 : 討論法、實(shí)踐法。 教學(xué)過(guò)程 : 一 、導(dǎo)入 洪承疇的對(duì)聯(lián) 先請(qǐng)大家看一副對(duì)聯(lián): “君恩深似海,臣節(jié)重如山。 ”這是明末重臣洪承疇的一副自撰聯(lián)。此人 官至高位,常自命為“忠節(jié)”之人,為表此意,他將這副楹聯(lián)高懸于自家大廳的門(mén)框上。后來(lái),松山一戰(zhàn),洪承疇叛國(guó)降敵,完全喪失了

2、節(jié)操。有人鄙視這個(gè)變節(jié)的叛徒,在他這副自撰聯(lián)的兩邊各添上一個(gè)虛詞,變?yōu)椤熬魃钏坪R樱〕脊?jié)重如山乎?”于是這副對(duì)聯(lián)的意思完全變了。同學(xué)們能不能看出這一添“虛詞”之后,這副對(duì)聯(lián)表示的含義呢? 明確:一個(gè)“矣”字,感慨萬(wàn)端:你受明朝君王之恩似海深啊!一個(gè)“乎”字,直接提出質(zhì)問(wèn): 你的節(jié)操真像山那樣不可動(dòng)搖嗎?這一改就變得無(wú)情嘲諷,辛辣有力,揭穿了叛徒的嘴臉,入木三分! 語(yǔ)言真是太奇妙了!我們知道,在由“實(shí)詞”和“虛詞”組成的語(yǔ)言中,實(shí)詞的意義比較明確 具體,在表意上的重要作用不言而喻;而“虛詞”呢,似乎“虛”得很,仿佛不那么重要,往往 被人們忽視,其實(shí)不然。 “虛詞”

3、不“虛” ,它不僅具有極強(qiáng)的表意功能,而且在特定的語(yǔ)境中還 具有“實(shí)詞”所無(wú)法替代的作用,在表情達(dá)意時(shí)別具一番獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)魅力! “虛詞”也能在語(yǔ)言表達(dá)中收到“四兩撥千斤”的功效! 二、了解實(shí)詞和虛詞的概念、種類(lèi)及特點(diǎn): 詞在語(yǔ)法意義上可以分為實(shí)詞和虛詞兩大類(lèi)。 (見(jiàn)書(shū) p82) (一) 實(shí)詞 實(shí)詞是有實(shí)在意義的詞, 可以獨(dú)立充當(dāng)句子成分, 一般可以單獨(dú)回答問(wèn)題。 每一個(gè)實(shí)詞都可以 詳細(xì)解說(shuō)其詞義?,F(xiàn)代漢語(yǔ)實(shí)詞一般分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類(lèi)。 無(wú)論在現(xiàn)代漢語(yǔ)中還是在文言文中,實(shí)詞都占有絕對(duì)多的數(shù)量,因?yàn)檎Z(yǔ)言的基本作用是表意,

4、 離開(kāi)有實(shí)際意義的實(shí)詞,這一作用將很難達(dá)到。 ( 1)名詞: 是表示人、 事物或抽象概念名稱(chēng)的詞。 如:書(shū)本、桌子、兒童、 雷鋒、思維、政治等。 ( 2)動(dòng)詞:是表示人或事物的動(dòng)作、存現(xiàn)及發(fā)展趨勢(shì)的詞。如:走、跑、思考、學(xué)習(xí)、有、存在、能、可以等。 ( 3)形容詞: 表示人或事物的性質(zhì)、 狀態(tài)的詞, 漢語(yǔ)中的形容詞可以修飾名詞, 也可以修飾動(dòng)詞, 與英語(yǔ)不同。如:老、好、漂亮、干凈、純潔、飛快(地跑) 。 ( 4)數(shù)詞:表示數(shù)目的詞。如:一、十、第八、每等。 ( 5)量詞:表示人或事物及動(dòng)作的計(jì)量單位的詞。量詞一般與數(shù)詞連用構(gòu)成數(shù)量短語(yǔ)。如:個(gè)、件、幢、下、

5、次、趟等。 ( 6)代詞:用來(lái)指代人、事物、狀態(tài)、過(guò)程的詞。如:你、他們、這、彼等。 (二) 虛詞 虛詞是沒(méi)有實(shí)在意義的詞, 一般不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分 (副詞例外) ,不能單獨(dú)回答問(wèn)題 (少 數(shù)副 除外)。其存在的價(jià) 在于幫助構(gòu)成句子的 法 構(gòu),表示某種 法關(guān)系。 的虛 主要有六種:副 、助 、 、介 、 氣 、 聲 。無(wú) 在 代 中, 是在文言文中,虛 的數(shù)量都相 少,但作用卻很大。 ( 1)副 :在句中表示 作、行 、性 、狀 的程度、范 、 、 向等的 。如:很、非常、一律、也、將來(lái)等。在虛 中,副 是唯一能獨(dú)立作句子成分的 ,并且有少數(shù)副

6、 (比如“不、沒(méi)有、也 、大概”等)也可以 獨(dú)回答 ,具有一定的 特點(diǎn)。 (2)助 :在句中起 助作用的 。 代 中的助 主要有: “的”、“地”、“得”( 構(gòu)助 ),“著”、“了”、“ ”( 助 )。文言文中助 比 復(fù) , 常 的有 “之”、“者” 等。 ( 3) :在句中起 接作用的 , 往往 示 、短 、句子、句群、 段之 的 關(guān)系。 如: 然、但是、因此、無(wú) 等。 常常成 搭配使用或與副 搭配使用, 如:“因 ?? 所以??”、“即使??也??” 、“只有??才??”等。 ( 4)介 :表示 作 象、 等的引介關(guān)系的 。介 在

7、 中比 復(fù) 。如:在、從、 于、關(guān)于等。 ( 5) 氣 :突出句子 氣意 型的 ,表示感 或驚奇、驚喜、疑 等 氣。如:啊、唉、呀等。 ( 6) 聲 :模 人或事物聲音的 。如: 、 、 、滴答等。 三、課堂活動(dòng) (一)“好!”與“好了! ” 迅先生的小 《阿 Q 正 》第五章“生 ”中有一段關(guān)于阿 Q 與小 D 均力 、 分 的“ 虎斗”的描寫(xiě): 四只手 著兩 ,都彎了腰,在粉 上映出一個(gè) 色的虹形,至于半點(diǎn) 之久了。 “好了,好了! ”看的人 ,大 是 解的。 “好,好!”看的人 ,不知道是解 ,是 , 是

8、煽 。 ( 2)思考: 用怎 的 氣來(lái) 材料中的“好! ”與“好了! ”?你能看出 兩者在表情達(dá)意上的區(qū) ?(分析 本。 ) ( 3) :“好!”與“好了! ” 是一個(gè)虛 “了”的有無(wú),兩者的表達(dá)意思就迥然不同。 一個(gè)“了”字描畫(huà)出了兩種 度截然相反的看客,意 深刻。 我國(guó) 蒙學(xué)非常重 虛 的學(xué) 與使用,古 : “之乎者也矣焉哉,用得成章好秀才。 ” (二)形形色色的“的” 閱讀 81 ,思考:“的”屬于虛 中的哪幾 ?“的”有哪些用法? 1、“的”的用法: 修 和中心 之 ,作 定 的 志 助 放在 或 的后 , 成名 性“的”

9、字短 與“什么” 合,表示“等等、之 ”的意思 插在 短 中 ,表示 去 生的事情 氣 : 述 氣,表示情況確 如此。常與“是” 用, “的”的后面 不出中心 。 2、 氣 “的”和助 “的”的區(qū) : ( 1)“的”的后面能不能添相 的名 。能添加的是助 ,不能添加的是 氣 。 ( 2) 去“是、的”之后,句子的基本意思改 沒(méi)有;改 了的, “的”是助 ,否 就是 氣 。 辨析: A 、那岸上站著的一群人是看劃龍船 的。 助詞(指人) B、他是會(huì)來(lái) 的 。 語(yǔ)氣詞 C、他今天會(huì)回來(lái) 的。 語(yǔ)氣詞 (3)下面的詞組中間能不能

10、加“的”? ①候補(bǔ)黨員 ②師范學(xué)校 ③生活習(xí)慣 ④夜晚記日記 ⑤天平不準(zhǔn) ⑥抓破了鼻子 分析: ①③中間可以加“的”且結(jié)構(gòu)和意義不變,均為偏正結(jié)構(gòu)。 ②中間不可以加“的” ,它是類(lèi)似于專(zhuān)有名詞的固定結(jié)構(gòu)。 ④⑤⑥中間可以加“的” ,但加后結(jié)構(gòu)和意義均發(fā)生變化,由謂詞性詞組變成偏正詞組。 (4)鏈接高考:判斷下面句子括號(hào)必須加“的”字的一組。 ①為實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略,加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)( )發(fā)展,國(guó)家將在西部新建十大工程。 ②天文學(xué)家在太陽(yáng)系外共發(fā)現(xiàn) 28 顆行星,它們( )存在是通過(guò)間接渠道推出來(lái)的。 ③風(fēng)險(xiǎn)投資的注入可以使你( )錢(qián)袋立

11、即充盈,有實(shí)力去市場(chǎng)拼搶廝殺謀求發(fā)展。 ④他有“乒壇黑馬”之稱(chēng),具備快、靈、狠特點(diǎn),是歐亞高手取勝( )最大障礙。 A 、①② B、②④ C、③④ D 、①③ 解析:“它們存在” 是一個(gè)主謂結(jié)構(gòu), 加“的” 后變成偏正結(jié)構(gòu)。 ②的主語(yǔ)位置需要名詞性的詞組, 因而要加“的” 。④中“取勝”不能直接修飾“障礙” ,沒(méi)有“的”,這句話就不連貫了。 答案: B (三)小試身手: “一身二任”的詞語(yǔ)(分組討論,自主回答) ( 1)判斷下列句子中加粗的詞是否一樣: ① 叫弟弟打破了。 叫了他一聲。 ② 在哪兒工作呢?不 在圖書(shū)館。 ③ 給他打個(gè)電話

12、。 給了我一本。 ④ 跟誰(shuí)說(shuō)過(guò)話呢? 跟著這個(gè)人。 ⑤ 管白薯叫紅苕。你別 管我了。 ⑥ 朝我揮了揮手。他面 朝大海。 ⑦ 比爸爸還高呢。 比不過(guò)魯迅。 ⑧ 為新中國(guó)奮斗。都是 為了你。 ⑨就按他說(shuō)的做。 按一下按鈕。 明確:左側(cè)句子中加點(diǎn)詞是虛詞,具體說(shuō)是虛詞中的介詞;右側(cè)句中加點(diǎn)詞是實(shí)詞,具體說(shuō)是實(shí) 詞中的動(dòng)詞。 虛詞的特點(diǎn): A 、虛詞一般只表示抽象的語(yǔ)法意義,且這種語(yǔ)法意義還不是虛詞本身所具有的,而是在與實(shí)詞發(fā)生關(guān)系時(shí)才產(chǎn)生的。 B、虛詞只能與實(shí)詞結(jié)合使用,不能單獨(dú)說(shuō)出來(lái)。 C、虛詞不像實(shí)詞那樣能自由充當(dāng)主語(yǔ)、謂語(yǔ)

13、、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、中心語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等各種語(yǔ)法成分,只 有一些虛詞,如副詞,可以充當(dāng)狀語(yǔ)。 介詞和動(dòng)詞的區(qū)別: A 、介詞(包括介詞結(jié)構(gòu)) 一般不能單獨(dú)說(shuō)出來(lái), 動(dòng)詞可以。 例如不能單說(shuō) “從 (今天)”、“把(衣服)”。有時(shí)單說(shuō)一個(gè)介詞結(jié)構(gòu), 就會(huì)變成動(dòng)賓結(jié)構(gòu),如“在家(休息) ”;有時(shí)會(huì)改變意思,如“叫 他(打破了) ”。 和 構(gòu)通常都可以 獨(dú) 出來(lái), 構(gòu)也不改 。 B、介 都不能重疊,大多數(shù) 可以。如, 中不存在“把把” “從從”的 法,而“叫了一聲”的“叫”可以 成“叫叫他” 。 C、介 不能 助 “了、著、 ” , 都可以。如,不能 “我把了

14、” 、“我把他 ” ;而可以 “我躺著” 、“我去 ”等。 ( 2) 下面句子中的“把”各屬于什么 ,并 明理由。①我來(lái)把大 。 ②抓了一把米。 ③ 把燈關(guān)了。 參考答案: ①中的“把”用作 ,后面 有名 “大 ”作 ,是 ;②中的“把”是表 示事物數(shù)量的量 (名量 ),屬于 ; ③中的 “把” 后面 有名 構(gòu)成介 構(gòu), 并引出 “關(guān)” 一 作的 象(燈) ,是介 ,是典型的虛 。 四、注意虛詞的特殊表意作用。 準(zhǔn)確的 填在句中橫 上。 1、你至今 沒(méi)拿定主意考文科 B 考理科?( A 、或者 B、 是) 2、他非常用心地

15、寫(xiě)生, B 野地里刮起沙來(lái)都不知道。 ( A 、以致 B 、以至) 3、他拿起望 看了一 , 接著 快地在地 上畫(huà)了一些符號(hào), 然后用望 仔 地 A 看了一 。 ( A 、又 B、再)解析: 1、或者,不能用于疑 句,只能用于肯定句中表 。 2、均 。以至,表示在 、數(shù)量、程度、范 上的延伸;以致,用于下半句開(kāi) ,表因果 關(guān)系,但多指不好的或 述者不愿看到的 果。 3、在表示 作重復(fù)或 , “再”,多用于未 的 作,如“我沒(méi)聽(tīng)清楚, 再 一遍吧” ; “又”用于已 的 作。 一: 有些虛 ,在使用 程中有范 、意

16、、 法等方面的特殊 定,只有了解 些 定性用法,才能做到準(zhǔn)確運(yùn)用。 要了解用法,一靠 累,二可在辨析 造些熟悉的句子加以 比。 五、注意虛詞在句中的位置。 ( 1) 大夫把病人的病情 沒(méi)搞清楚就開(kāi) 方, 是不 任的表 。 ( 2)他 因 名字中有個(gè)“海”字,所以大家都叫他“海哥” 。 ( 3) 老 除了懂日 外,教地理的周老 也懂得日 。 ( 4)3 月 17 日, 6 名委 因受 丑 被逐出國(guó) 奧委會(huì)。第二天,世界各大 體 的事件都作了 道。 解析:  關(guān)于 起震驚國(guó) 例( 1)中的否

17、定副 “沒(méi)” 放在“把”字的前面, 句卻放在了“搞清楚”之前, 致位置 位的毛病。 例( 2)“因 ” 放在句首,因 句兩個(gè)分句的主 不同。 例( 3)“除了” 放在首句,因 句 述的 象是周老 ,而不是 老 .若 句 述 象 老師 , “除了” 放在” 老 ”之后,如, 老 除了懂日 外, 懂英 。 例( 4) 句犯了虛 “關(guān)于”位置不當(dāng)?shù)拿 ?“關(guān)于??事件” 個(gè)介 短 不能放在主 后 面,如要保留 一短 ,就 將它放在主 “世界各大 ”前,或者將“關(guān)于”改成“ 于” 。 “關(guān)于”常放在句首, “ 于”可放在句首或句中。 總結(jié)二:

18、 使用虛詞,要注意它們?cè)诰渲械奈恢?,如果位置恰?dāng),句意就準(zhǔn)確鮮明,否則,不僅會(huì)使句意不 明,甚至?xí)淖兙渥釉?。一是否定副詞在把字句、被字句中放在“把” “被”字之前;一是復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞的位置:分句間的主語(yǔ)一致時(shí),關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)放在主語(yǔ)的后面,反之,放在主語(yǔ)的前面。 六、鏈接高考: ( 1)判斷依次填入下面各句的虛詞正確的一組。 ①人家的進(jìn)度就要超過(guò)咱們了,咱們得加油?。? ②你不了解情況就大發(fā)議論, 太主觀了吧? ③王丹考慮問(wèn)題腦子很靈活,劉磊的思路 敏捷。 A 、馬上 不免 更加 B、馬上 未免 更加 C、立刻 不免 越發(fā) D、立刻 未免 越發(fā)

19、 解析:“馬上”所表示的時(shí)間性幅度要稍大一些,偏口語(yǔ)化;而“立刻”表示的是即刻要發(fā)生的事 情,偏書(shū)面語(yǔ)化。 “未免”表示對(duì)某種過(guò)分的情況不以為然,側(cè)重在主觀評(píng)價(jià); “不免”表示客觀 上不容易避免,如:看到你們,不免讓我想起了高中時(shí)的自己。 “越發(fā)”限用于同一人或事物的進(jìn) 一步變化;兩個(gè)人或事物比較時(shí),不能用“越發(fā)” ,必須用“更加” 。 ( 2)判斷下列句子劃?rùn)M線處的虛詞使用不正確的一項(xiàng): A 、這與其說(shuō)是靠他個(gè)人的力量,不如說(shuō)是由于他是社會(huì)的一個(gè)成員。 B、他的一生自然使我想起了《論語(yǔ)》中孔子同他的弟子的一段對(duì)話。 C、在這條熟悉的林蔭大道上,他 偶爾 碰到了自己在中學(xué)時(shí)代的戀人。 D、有些青年人居然這樣評(píng)價(jià)《城南舊事》這部影片: “小孩兒片,沒(méi)勁。 ” 解析:正確選項(xiàng): C?!芭紶枴备敖?jīng)?!毕鄬?duì),表示“次數(shù)少” 。“偶然”跟“必然”相對(duì),表示 “意外”。選項(xiàng) C 中應(yīng)該是表示意料之外的意思,故應(yīng)用“偶然”而非“偶爾” 。 七、作業(yè) 完成《新坐標(biāo)》第 72 頁(yè)的練習(xí)題 板書(shū)設(shè)計(jì):

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!