《我的小天地教學(xué)設(shè)計(jì)(四)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《我的小天地教學(xué)設(shè)計(jì)(四)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 我的小天地 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)“桌、椅”等 8 個(gè)字 2 熟讀課文中詞語(yǔ)，在識(shí)字重點(diǎn)難點(diǎn) 1．識(shí)字寫(xiě)字。 2．引導(dǎo)生合理安排課余生活，參加有意義的活動(dòng)。學(xué)情分析： 根據(jù)孩子們渴望交流的心理， 本設(shè)計(jì)用到一個(gè)小朋友家做客參觀的形式導(dǎo)入， 再以小主人給小客人介紹的形式來(lái)學(xué)習(xí)詞串，鼓勵(lì)孩子們自學(xué)，協(xié)作學(xué)習(xí)生字詞， 并在游戲中檢測(cè)。 在比賽朗讀詞串中感悟小朋友是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子， 從而延伸到 對(duì)自己小天地的設(shè)想和描繪， 擴(kuò)展學(xué)生的識(shí)字量， 讓學(xué)生感受生活中學(xué)語(yǔ)文的樂(lè) 趣，激發(fā)孩子們對(duì)生活的熱愛(ài)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1．識(shí)字

2、寫(xiě)字。 2．引導(dǎo)生合理安排課余生活，參加有意義的活動(dòng)。 教具準(zhǔn)備 課文插圖，生字卡片。 教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入 1．你們有自己的房間嗎？里面都有什么？ 2．學(xué)生自由發(fā)言。．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦．師導(dǎo)入：有個(gè)小朋 友叫丹丹她想和咱們班的小朋友交朋友， 所以今天她想邀請(qǐng)我們班的同學(xué)去參觀 她的小天地。 二、揭題、讀題 1．讀課題。 2．指導(dǎo)讀課題。 (1)同桌互相讀，互相評(píng)議。 (2)指名讀，生評(píng)議，師強(qiáng)調(diào)一般‘的“要讀輕聲。 (3)再讀課題。 三、指導(dǎo)看圖，結(jié)合識(shí)字 1．師導(dǎo)入：丹

3、丹告訴我，她有一個(gè)屬于自己的小房間， 6 歲就自己一個(gè)人睡了，她可真勇敢啊！我們看看她房間的一角有什么呢？ shū書(shū) zhuō桌 yǐ椅 zi 子 no 鬧 zhōnɡ鐘 shū書(shū) ji 架 ti臺(tái) dēnɡ燈 bǐ筆 tǒnɡ筒 2．生自由反饋，教師出示生字詞卡片。 3．小組自由拼讀。 4．指名拼讀。 5．齊讀。 6．開(kāi)火車讀。 7．去掉拼音認(rèn)讀并組詞。 8．教師拿出實(shí)物，要求學(xué)生立刻舉起相關(guān)的生字卡片。 四、結(jié)合生活識(shí)字 1．小朋友，課余時(shí)間、周末時(shí)間，你們都干些什么？（學(xué)生自由發(fā)言） 2．丹丹的業(yè)余生活可豐富了、可有意義了，她都有干革命了些什么呢？ 3．學(xué)生自由讀。 4．跟老師讀。 5．在這些字詞中，有一些是咱們今天去掉拼音要會(huì)認(rèn)的字，是誰(shuí)呢？小朋友們快找一找，再把它圈出來(lái)。 6．反饋。 7．小組討論，如何識(shí)記這些生字。 8．反饋。 9．比賽認(rèn)讀。 五、游戲識(shí)記、鞏固生字 1．教師導(dǎo)入。 2．教師出示游戲并講規(guī)則。 六、布置作業(yè)