《顧路中學(xué)肖喜平《小巷深處》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《顧路中學(xué)肖喜平《小巷深處》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《小巷深處》教學(xué)設(shè)計(jì) 上海市顧路中學(xué) 肖喜平 教學(xué)目標(biāo) 1、 圈劃、朗讀、品悟文章富有表現(xiàn)力的詞句。 2、 體會(huì)盲母對(duì)養(yǎng)女的偉大深沉的愛 , 培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感。 說(shuō)明： 散文中人物的情感往往通過一些富有表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞句傳遞出來(lái)，因此，選擇了“引導(dǎo)學(xué)生品悟 這些語(yǔ)言”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。 寫母愛的文章很多， 而這篇文章敘述的是一對(duì)特殊的母女， 盲母對(duì)養(yǎng)女的無(wú)私付出尤為感人至深， 通過閱讀體悟，能進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)偉大深沉的母愛的理解。 八年級(jí)的學(xué)生正處在心理轉(zhuǎn)型期中，急需通過一種心理的“剝離”來(lái)完成自我的成長(zhǎng)。因此

2、，他 們反叛 , 對(duì)父母的關(guān)愛不太理解， 甚至根本感受不到。 通過引導(dǎo)學(xué)生品讀蘊(yùn)含著深沉無(wú)私的母愛的語(yǔ)言 , 來(lái)體會(huì)文中特殊的母愛并培養(yǎng)感恩的情感。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1. 重點(diǎn)：體會(huì)富有表現(xiàn)力的詞句對(duì)表現(xiàn)人物情感的作用。 2. 難點(diǎn)：體會(huì)母愛的偉大深沉，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感。說(shuō)明： 這一教學(xué)重點(diǎn)的確立， 主要是培養(yǎng)學(xué)生朗讀、 圈劃批注的良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣， 以及通過對(duì)關(guān)鍵 詞句的感悟，提高學(xué)生的理解力和感悟力。 散文是作者個(gè)性化情感的記錄 , 所以學(xué)生體驗(yàn)有難度。 課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生活

3、動(dòng)預(yù)設(shè) 設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng)設(shè)情境， 談?wù)勀銓?duì)母愛的理解？ 學(xué)生思考并嘗試用詩(shī)意 了解學(xué)生對(duì)母愛的 誘發(fā)情感 （結(jié)合最讓你感動(dòng)的母愛 化的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)母愛 認(rèn)知的情感 。 的事例） 的理解。 可以用 “ 母愛是什么” 的詩(shī) 如: 母愛是滋養(yǎng)生命甘甜 意化的句子表達(dá)出來(lái)。 的乳汁。 過渡：母愛如淡淡的風(fēng)，濃濃的 母愛是連夜整理的沉甸 酒，今天我們就走進(jìn)小巷深處來(lái)認(rèn)識(shí) 甸的書包。 這樣一對(duì)特殊的母女 , 來(lái)感受一份特 殊的母愛。 初讀課文 看課文聽配樂朗讀錄音， 初步感 學(xué)生聽課文錄音 ,

4、 熟 培養(yǎng)學(xué)生的概括能 整體感知 知文章內(nèi)容和情感。 悉文章內(nèi)容。 力和表達(dá)能力。 1、 簡(jiǎn)要的概括文章的主要內(nèi) 初步體驗(yàn)這對(duì)特殊 初步感知母愛的無(wú) 容； 的母女之情。 私。 2、 說(shuō)說(shuō)聽完后對(duì)這種母愛的 感受。 品讀感悟 1、 品讀第 3、4、6、8、11、14、 1、學(xué)生精讀課文的感人 通過圈劃批注養(yǎng)成 體會(huì)情感 . 26、 27 段 細(xì)節(jié)，圈劃出關(guān)鍵字詞、 邊讀書邊思考的習(xí) （1）圈出寫盲母的關(guān)鍵字詞， 句，個(gè)性化解讀。 慣。 并就自己最感動(dòng)的地方做批注， （傾囊安家：第三段，“拆”、 通過詞句

5、的揣摩 進(jìn) 試著有感情的朗讀出來(lái)。（ 2） “搬”、“ 所有的 蓄”、 學(xué)生朗讀并交流，點(diǎn)評(píng)。（ 3） “ 真正 有一個(gè)家” 老師范讀。（ 4）學(xué)生齊讀。 改 性格：第四段“ ”、 學(xué)法指 : 在 的 程中 , 可 “ 從未 ” 以抓住那些富有表 力的 句 （如人 苦心 ： 第六段“雕像” 、 物刻畫的 、 副 和形容 、 修辭、 “古 ”、“最毒”、“血 高 等） , 從而體會(huì)人物的情感。 汗” ★品讀后概括，主旨提升： 以我 傲：第八段“高 得 通過（ ），表現(xiàn) 落了淚”、“珍藏”、“廣 了

6、（ ）。 告宣 ” 忍：第十一、十四段 2、盲母對(duì)養(yǎng)女的愛是如此的深 “ 依舊 面春 ”、 “ 深深 沉而偉大，那么作為養(yǎng)女的我是 的落寞”、“暗淡”、“點(diǎn) 怎樣回報(bào)母親的這份愛的？請(qǐng) 了點(diǎn) ”、 “ 手取 ?磨 圈出文中的有表現(xiàn)力的字詞， 理 得又光又亮的 竹棒”、 “叩 清我的情感變化。 著地面”、 “ 推開” 明確：由相依 命到“我” 默默守候：第二十六、二十 逃避養(yǎng)母和家庭，到最后“我”幡然 七段“倚”、“凌亂而花白 悔悟回 母 身 ，表達(dá)了“我” 的”“ 老的”“深凹的” 自己虛榮心的反省，

7、 養(yǎng)母養(yǎng)育之恩 “如枯竹似的” “又光又亮 的深深的感激和歉意。 的竹棒”“央”、“摸”、 ★ 重點(diǎn)品讀結(jié)尾三段， “交”） （1）創(chuàng)造情境引導(dǎo)學(xué)生有感情 ★ 學(xué)生用精煉的語(yǔ)言概 的朗讀 括自己的品讀后對(duì)母愛 （ 2）第 28 段中的五個(gè)“長(zhǎng)長(zhǎng)的” 的理解。怎么理解？  一步認(rèn)識(shí)母愛的深沉與無(wú)私。 深入品讀后提煉出對(duì)母愛的理解。 散文要關(guān)注作者的心靈。 明確： 的可理解 “深深的”、 2、學(xué)生根據(jù)文中的一些

8、 “無(wú)限的”。 關(guān)鍵詞來(lái)感受我的情感 變化。 評(píng)價(jià)體驗(yàn) 展開討論： 同學(xué)們， 文中的我曾 學(xué) 生 的 情 感 由 文 中 的 從作品中體悟?qū)ι? 經(jīng)因?yàn)樘摌s和無(wú)知而嫌棄那么 “我”轉(zhuǎn)到自己，自我 會(huì)、人生的有益的 愛自己的養(yǎng)母的做法， 你是否贊 反省，從而使認(rèn)識(shí)得到 啟示，讀出自己。 同呢？你對(duì)自己的父母有沒有 提升。 學(xué)會(huì)要感恩。 過類似的心理情感的變化呢？ 思維拓展， 1、文章明明是寫母愛，但標(biāo)題 學(xué)生討論。 理解什么是情感的 深化主題 卻是“小巷深處” ，我想聽聽同 形象抒發(fā)。 學(xué)們的想法

9、？ 點(diǎn) ：小巷是作者寄托情感的具體形 主題：小巷深處寄深情 象， 些形象的描寫，其 就是情 感的形象抒 ， 是抒情散文的常 的寫法，文中的青石板、竹棒等物都 是同理。 小結(jié)： 指引讓學(xué)生用心去 布置作業(yè)  同學(xué)們，母愛是孕育萬(wàn)物的源 泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本 動(dòng)力，母愛是最崇高、 最美好的。 母愛像陽(yáng)光一樣， 在我們的成長(zhǎng) 過程中起著至關(guān)

10、重要的作用。 只 要你細(xì)心感受， 你不難發(fā)現(xiàn)你生 活在母愛之中， 請(qǐng)珍惜這份濃濃 的親情吧！ 請(qǐng)你將母親為你所做的最讓你 感動(dòng)的生活細(xì)節(jié)用幾句話寫出 來(lái)。 要求：寫作時(shí)要運(yùn)用一點(diǎn)富有表 現(xiàn)力的詞語(yǔ)。  感受最細(xì)微處的母 愛，珍惜親情。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父 母、感恩父母。同 時(shí)學(xué)以致用，學(xué)習(xí) 通過在記事中運(yùn)用 一些富有表現(xiàn)力的 詞句。 思路點(diǎn)撥 文章可以從最后一段”媽媽，我回來(lái)了，我已經(jīng)回來(lái)了！”這一句話中“回來(lái)”是什么 意思入手 , 在文中聯(lián)系上下文具體指什么”回來(lái)”了 , 從而引導(dǎo)學(xué)生理清文中 “我” 對(duì)母親的 思想感情經(jīng)歷過怎樣變化的并思考變化的原因 . 然后通過細(xì)節(jié)描寫的品讀 , 感受母親是怎樣 對(duì)待我的無(wú)知的 , 從而引導(dǎo)學(xué)生抓住文中母親的外貌動(dòng)作語(yǔ)言描寫的語(yǔ)句 , 揣摩母親深摯的愛和我的懺悔之情 , 這不失為找準(zhǔn)突破口，高效閱讀的一種方法。 練習(xí)舉隅 1、 從文中摘取一些自認(rèn)為絕妙的語(yǔ)句 2、回家后，為母親做一件力所能及的事，表達(dá)對(duì)他們的深深的愛意。并把事情的經(jīng)過描寫下來(lái)。