《《中華文化的勃興(二)》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《中華文化的勃興(二)》導(dǎo)學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 雞東縣綜合中學(xué)初一歷史導(dǎo)學(xué)指南 【課題】 第 9 課 中華文化的勃興（二） 【課型】預(yù)展型 【備課人】郭春艷 編號(hào)： 09 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和軍事家的主張。 【教學(xué)重點(diǎn)】孔子的政治思想和教育成就 【教學(xué)難點(diǎn)】通俗講解各位思想家的主張 【自主學(xué)習(xí)】 1、_______晚期的孔子，是 _______家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“ _______”的學(xué)說(shuō)， 要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力， “ ______________

2、”。同時(shí)，孔子又是大教育家， 創(chuàng) 辦 ______， 注 意 ____________， 要 求學(xué) 生時(shí) 常 復(fù) 習(xí)學(xué) 過(guò) 的知 識(shí)， 以便 ____________。由他的弟子整理的 ______一書(shū)，記載了他的言論。 2、_______時(shí)期的老子，是 _______學(xué)派的創(chuàng)始人。 他的學(xué)說(shuō)記錄在 《__________》 里。他善于從正反兩方面思考問(wèn)題。 3 、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō)，發(fā)表意見(jiàn)，并互相辯論，形成了 “ ______________”的學(xué)術(shù)繁榮局面。 4、 _______家的創(chuàng)始人是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的 _______，他主張“ ____

3、___”、“ _______”。 5、儒家在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表人物是 _______。他要求統(tǒng)治者用“ _______”治國(guó)，輕 徭薄賦。他還主張 ______________，要 ______________，這樣自然資源才能持續(xù) 利用。 6、道家在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表人物是 _______。他認(rèn)為，治理國(guó)家要 ____________， “ ______________”。  7、_______家的代表人物是戰(zhàn)國(guó)末期的韓非。他主張 _______，提倡 _______。他 提出建立 ，深受秦國(guó)國(guó)君的賞識(shí)。 8、兵家的鼻祖是

4、春秋晚期杰出的軍事家 _______。他著的《 ______________》是 世界上最早的兵書(shū)。“______________，______________”的軍事格言就出自此書(shū)。 【合作探究】 按表中的要求，填寫(xiě)出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒、墨、道、法、兵諸家代表人物一名的情況。 姓 名 時(shí) 期 著 作 主 要 思 想 【自主檢測(cè)】一、選擇題 1、故宮里有一塊牌匾寫(xiě)著“中正仁和” ，其中“仁”的思想來(lái)自 （ ） A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家

5、 2、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家中，善于從正反兩方面思考問(wèn)題的是 （ ） A、老子 B、孔子 C、墨子 D、韓非 3、下列屬于孟子言論的是 （ ） A、自古貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一 B、知彼知己，百戰(zhàn)不殆 C、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 D、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 4、下列史實(shí)，與韓非相關(guān)的是 （ ） A、創(chuàng)立墨家 B、繼承道家學(xué)說(shuō) C、是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家思想的集大成者 D、是當(dāng)時(shí)杰出的軍事家 5、春秋時(shí)期是我國(guó)社會(huì)大變革時(shí)期，圍繞如何治理國(guó)家，四位學(xué)者發(fā)表了各自的 其中代表儒家學(xué)派的是 （ ） A、用仁政治理天下  B、進(jìn)行改革，依法治國(guó) C、順其自然，無(wú)為而治  D、虔誠(chéng)信佛，行善積德