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煙臺大學文經(jīng)學院機電工程系生產(chǎn)實習報告
2020年煙臺大學文經(jīng)學院畢業(yè)實習報告
萊鋼集團有限公司
學生姓名: 朱向偉
班 級: 機1601-1
學 號: 201604501152
實習單位: 萊鋼集團有限公司
指導老師: 呂小勇
實習時間: 2020.4.01--2020.5. 30
2020年 5月 30日
煙臺大學文經(jīng)學院機電工程系畢業(yè)實習報告
一、實習單位簡介
萊鋼始建于1970年1月,經(jīng)過40多年的建設發(fā)展,現(xiàn)已成為具有年產(chǎn)1800萬噸鋼以上綜合生產(chǎn)能力的大型鋼鐵企業(yè)集團。2008年3月山東鋼鐵整合重組,萊鋼隸屬于山東鋼鐵集團有限公司。萊鋼擁有總資產(chǎn)870億元,職工3.9萬人,其中鋼鐵主業(yè)2.6萬人,擁有14個子公司,參股11個輔業(yè)改制單位。鋼鐵產(chǎn)品主要有型鋼、板帶、優(yōu)特鋼、棒材四大系列。其中,熱軋H型鋼獲“中國名牌產(chǎn)品”稱號,齒輪鋼和軸承鋼獲“國家冶金產(chǎn)品實物質(zhì)量金杯獎”,螺紋鋼獲“國家免檢產(chǎn)品”稱號;相關(guān)產(chǎn)業(yè)形成了鐵礦石采選、工程設計與項目總承包、金融證券、機械制造、鋼結(jié)構(gòu)加工、建筑安裝、房地產(chǎn)開發(fā)、粉末冶金及制品、水泥及微粉熟料、冶金輔料、運輸物流、化工產(chǎn)品等十幾個產(chǎn)業(yè)。
2、 實習崗位說明、實習內(nèi)容與過程
車工是操作車床,在車床上加工機械產(chǎn)品的工人。在進入工廠之前,公司安排了師傅給我們講解了安全知識:工作時必須精力集中,不準擅自離開機床,工件和車刀需裝夾牢固,以免工件和車刀飛出傷人,?工件旋轉(zhuǎn)時,不準測量工件,?工件安裝好后,三爪扳手必須隨手取下,以免不注意開動車床,以免扳手飛出傷人。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,包括:內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等,車工所用的有:車刀、鏜刀、鉆頭等,車銷加工時,工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動,相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。師傅給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則,我們逐漸熟悉車頭,進給箱,走刀箱,托盤等主要部件的控制,師傅要求我們先不開動車床,重點進行縱橫向手動進給練習。要求達到進退動作準確、自如,且要做到進給動作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習,每項操作都進行到我們熟悉為止,接下來,師傅要求我們做自動走刀車外圓,每次車的直徑為20mm,那么只能前進10mm,并要熟練掌握操作順序:先將托盤對準工件調(diào)零,退刀調(diào)節(jié)要前進10mm,開車,待走刀前進到3/4時,改為手動走刀到精確位置,退刀停車。經(jīng)過幾次的訓練,我們已經(jīng)基本掌握了本項操作。但是畢竟剛開始,我們對機床的熟悉度不夠,導致我們加工起來不僅很慢,而且經(jīng)常出錯,應為機加工零件對零件的精度要求很高的,一不小心就出廢品,就得又重新做,加工的時間長了慢慢的對機床也有些熟悉了,加工起來速度就明顯的快了,而且精度也明顯提高了不少。終于在第二天下午就加工出了三個合格的零件。通過不斷的努力,和時間的積累,我們在隨后這段時間里,掌握了操作方法,并且按照公司的任務安排,能夠保證按時完成生產(chǎn)。
三、實習感悟
通過這段時間的車工實習,掌握了許多車床的操作方法,并且了解了普通車床的基本結(jié)構(gòu)、種類和用途。車刀種類、結(jié)構(gòu)與作用、車刀的簡單刃磨方法以及安裝。工件的安裝方法、車床主要附件的作用。?例如車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,一開始我們要把所給圓柱的端面車平,就要用偏車刀來加工,然后就是切槽,這時就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小,有一條主切削刀和兩條副切削刀,它的刀頭較小,容易折斷,故應用小切削用量。切槽的時候采用左右借刀法。找正工件時只準用手板動卡盤或開最低速找正,不準開高速找正。車床上的工作,最講究的是一個腦力勞動。我們學習的又是普通車床,一切的操作都是人為的控制,要想做出精美的工藝來,非有嫻熟的技術(shù)和縝密的安排難以達到要求。?它需要你再拿到一個需要加工零件的零件圖時,不僅僅懂得安排先處理那塊,后處理那里,還必須懂得在處理的時候兩手、大腦、身體各個部位都要全身心地協(xié)調(diào)配合起來。真可謂是牽一發(fā)而動全身。而且,車床的工作當中注意事項相當?shù)姆彪s,更需要你有耐心有恒心有毅力。?
3、 實習結(jié)論
通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通,提高了思想覺悟、業(yè)務水平,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力,以讓我培養(yǎng)成為具有較強實踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的,能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。校外實習、工學結(jié)合是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學習模式,是把生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學生,學生通過工學交替完成學業(yè)。從一名學生到一名工人的角色轉(zhuǎn)變。十幾年的校園生活令我們思想單純,同時感到其生活乏味和升學的壓力,這使得我們向往社會、向往工作,渴望獨立的開拓一片天地,發(fā)揮了自己的才智。這次社會實踐活動,我學到了很多,從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學校里是學不到的。?人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
學生姓名:朱向偉
單位名稱:萊鋼集團
實習時間:2020.4.01~2020.5.30
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