《中考英語goforit版八(下)unit4練習(xí)學(xué)案(三)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考英語goforit版八(下)unit4練習(xí)學(xué)案(三)（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2019 中考英語 goforit 版八（下） unit4 練習(xí)學(xué)案（ 3） 注意事項(xiàng)：認(rèn)真閱讀理解，結(jié)合歷年的真題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足！重在審題，多思考，多理解！ 聽說速遞 1. I think you are... I think you are right.Thank you. I think you are good at English. I think you are lazy. I think you are hard working. 2. How’ s it going? 一切都

2、順利嗎 ? Does everything go well? Is everything going well? How are you?Fine,thanks. Best wishes to you. 3. I ’ m sorry to hear that... What a pity! I ’ m sorry. It ’ s unfair for you. 4. 表達(dá)希望 I hope that... I hope that you are better now. I hope you are happy.

3、 Have a good time! Have a good trip. 讀寫指導(dǎo) 如何寫好限制性作文 【點(diǎn)石成金】 1. 仔細(xì)審題 , 對題目所提供的信息要認(rèn)真分析 , 明確要求 , 做到心中有數(shù)。要對所提供的信息加以分析、整理 , 使之更加具體化、 條理化 , 為開始動(dòng)筆作好前期準(zhǔn)備工作。 還要搞清這那么題目的要求是寫短文、 日記、信件還是便條等 , 以便根據(jù)不同的題材、 體裁 , 寫出不同格式、 風(fēng)格各 異的文章。此外 , 也應(yīng)注意所要求的人稱、時(shí)間、地點(diǎn)、人物等信息 , 2. 抓住重點(diǎn) , 根據(jù)題目所提供的信息 , 草擬一個(gè)提綱 ,

4、 尋求邏輯次序 , 確定從何下手 , 再圍繞這一次序 , 周密選詞、選句 , 以便更加貼近主題 ; 否那么 , 3. 用詞恰當(dāng) , 在寫作過程中 , 萬一哪個(gè)詞想不起來了 , 千萬不能空著或不寫 , 最好找一個(gè)同義詞或用其同義句、同義詞組 ( 短語 ) 代替。表達(dá)中不寫沒有把握的句子 , 盡可能用自己熟悉的詞和句子來表達(dá)意思。表達(dá)中 , 盡可能采用一些簡單句 , 并使前后句、上下文過渡自然。正確使用 and,or,but,because,so 等詞以便使行文自然流暢 , 使人讀后不至于有“死水一潭”之感覺。 注意各種 、 和各種句式的交替使用 ,

5、 4. 著重看是否存在以下 : 格式、拼寫、 點(diǎn)、扣 、不 范英文、 、 、主 【 常 用 詞 匯 】 ever,mad,anymore,pass on,suppose,do well in,in good health,nervous,worst,lucky,hers,own,get over,meter,ate,decision,open up,start,care for,danger 1)What did...say? ?? 什么了 ? 2)He said I could... 3)He told me

6、he would... 4)Mary said she would... 5)I think you are... 6)How’ s it going? 一切都 利 ? 7)I ’ m sorry to hear that... 8)I hope that... 9)Really?You ’re lucky. 真的 ?你真幸運(yùn)。 典 例 1 〔 2017 福建福州模 〕— Do you know _________? — She came by bus. A.when she got to school B.why she was

7、 late for class C.how she came to school this morning D.how many times she was late for class 思路解析 : 此 考 從句的用法。主句 一般 在 , 從句可以根據(jù)表達(dá)的需要 任何 。根據(jù)答 可知 , 從句 用一般 去 。由“ by bus ”可知 , 于交通工具提 只能用“ how 答案 : C 區(qū)警示 此 有兩 區(qū)：一是 , 主句 一般 在 , 從句往往會(huì) 用一般 在 ；二是 序 , 忽略 從句需用 述句 序。

8、 例 2 (2017 浙江杭州模 ) —Why didn ’ t Alice come to the party last night? — I don ’ t know _________. A.why didn ’ t she B.why she didn ’ t C.why did she D.why she did 思路解析 : 從句 用 述句 序 , 故 A、C 項(xiàng)錯(cuò) , 由 意可知 , 是“我不知道她 什么不來” 用否定句 , 故 D 答案 : B 例 3 (2017 湖北黃 模 ) —Can you see ___________

9、? — No,let ’ s go and have a look.Maybe we can help them. A.what was happening there B.what are they doing there C.what are they talking about D.what is happening there 思路解析 : 此 考 的是 從句的用法。當(dāng) 及“你能看 ??” , 可知事情正在 進(jìn)行 , 因此應(yīng)該用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài) , 故 A 不對。賓語從句應(yīng)按陳述句語序排列 , 故 D項(xiàng)中的 what 作主語

10、, 故 D 答案 : D 例 4 (2017 南通模擬 ) Whenyou are sleeping,you had better _______ all  B、C 兩項(xiàng)不對。 your windows closed. A.don ’ t keep B.not keep C.not to keep D.not keeping 思路解析 : 此題考查 had better 的用法。 had better 無論是用在肯定句還是在否定句 中, 后面都只能接動(dòng)詞原形。 因此 ,C 、D 項(xiàng)均錯(cuò)。而 had be

11、tter 的否定形式為 had better not, 故 A 錯(cuò)。 答案 : B 誤區(qū)警示 better 為形容詞 good 和副詞 well 的比較級 , 這使人常常會(huì)想起 “ be+adj .+to do”這種結(jié)構(gòu) , 會(huì)誤以為 had better to do sth. 是正確搭配，從而錯(cuò)選 C 項(xiàng)。 深化升華 記牢“ had better(not)+ 動(dòng)詞原形”這種結(jié)構(gòu)。 例 5 (2017 南京模擬 )Susan is always the best in different exams in our class because s

12、he is a ___________ girl. A.helpfulB.polite C.proud D.hard-working 思路解析 : 此題考查詞的用法。 此句意為 “蘇珊在我們班的不同的考試中總是最好的” 而 helpful 意為“有幫助的” ,polite 意為“有禮貌的” proud 意為“自豪的” ,hard-working 意為“努力的” , 只有 hard-working 答案 : D 誤區(qū)警示 多數(shù)形容詞都可作定語修飾名詞 , 如果不能理解詞義 , 很容易出現(xiàn)誤選。 深化升華 多動(dòng)口 , 多動(dòng)手 , 勤讀讀

13、, 多練練 , 掌握詞的音、形、義就一路暢通了。 例 6  , (2017 河北模擬 ) Big schoolbags have been a serious problem for students for a long time.Maybe your schoolbags is too 1 to carry,and it troubles you a lot 2 you want to find a book out to read.Now an e-textbook will 3 you. It is said that e-textbo

14、oks are going to be 4 in Chinese middle schools.An e-textbook,in fact,is a small 5 for students.It is much 6 than a usual schoolbag and easy to carry.Though it is as small as a book,it can 7 all the materials( 材料 ) for study.The students can read the text page by page on the 8 ,take n

15、otes with the pointer( 屏寫筆 ),or even “ 9 ” their homework to their teachers by sending e mails.All they have to do is to press a button. Some people say e-textbooks are good,but some say they may be 10 for the students ’ eyes.What do you think of it? 2.A.till B.after C.before D.w

16、hen 3.A.trouble B.prevent C.help D.understand 4.A.used B.kept C.invented D.lent 5.A.TV B.radio C.pen D.computer 6.A.heavier  B.lighter C.cheaper  D.brighter 7.A.hold  B.build C.discover  D.practice 8.A.blackboard  B.desk C.s

17、creen  D.card 9.A.findout  B.handin C.getback  D.giveback 10.A.helpful  B.famous C.good  D.bad 思路分析 : 此題為完形填空題 , 是模擬必考題之一也是一道綜合題。應(yīng)從四方面入手  : 1. 認(rèn)真閱讀短文 , 從句意詞義入手 , 2. 從詞的用法入手 , 3. 從固定搭配入手 , 4. 從時(shí)態(tài)入手 , 在正確理解句意的前提下 , 抓住關(guān)鍵句 , 找到突破口。運(yùn)用學(xué)過的詞

18、, 詞組或語法對空下 “藥”。希望能在不斷的練習(xí)中提高自己的綜合語言運(yùn)用能力 , 答案 : 1~5BDCAD6~10BACBD 深化升華 1. 由“ Bigschoolbagshavebeenaseriousproblemforstudentsforalongtime. ”可以判斷 出。 2. 由句意可知此句為 “當(dāng)你想找出一本書來讀時(shí) , 他會(huì)麻煩很多” 因此只能由 when來引 3. 由句意可知“現(xiàn)在一本 e-textbook 4. 5. 通讀全文我們可以知道既可以用屏寫筆在上寫也可以讀 , 可以判斷出只能是

19、臺電腦。 6. 因?yàn)楸疚氖菍W(xué)生們的書包越來越重深表擔(dān)憂, 因此 etextbook 肯定更輕 , 因此 lighter 7.hold 意為“保持 , 保留” ,build 意為“建筑 , 建造” ,discover 意為“發(fā)現(xiàn)” ,practice 意為“練習(xí) , 實(shí)踐”。根據(jù)詞義只有 hold 8. 這是一種電子書因此只能有 screen( 熒屏 ) 9. 根據(jù)選項(xiàng)的詞義以及句意只有 handin( 上交 ) 10.but 表轉(zhuǎn)折 , 因此前面說好 (good) 后面一定與此相反 (bad) 。 例  7

20、 (2017  福建福州模擬  ) DearAlice, I ’ mfromSanDiegoinCalifornia.I  ’ mtwelveyearsold.Magdaismytwinsister.It ’ sverystrange.MagdaandIaretwins,butwe  ’reverydifferent.I ’moutgoingandMagdaisquiet. Myfavoritesportisbasketball.AndI  ’ montheschoolteam.Magda

21、likesreading.Sheoftengoestothelibrarytoborrowstory-books. Myfavoritesubjectsaregeographyandscience.MagdaprefersEnglishandhistory. OurparentsarefromPoland.MydadiscalledStan.Heis42yearsold.Heisadoctorinahosp italinSanDiego.Helikescollectingstamps.Sofarhehascollectedabouttwothousandsta

22、mp s.MymumiscalledEwaandsheisthreeyearsyoungerthanmydad.SheteachesEnglishinahighsc hool.Inhersparetimesheoftenlistenstomusic.Ihaveahappyfamily.Whataboutyours? Writetomesoon. Yours, Danuta 閱讀上面的信件 , 根據(jù)信件內(nèi)容 , 思路解析 : 這類題目主要是考查對文章事實(shí)和細(xì)節(jié)的理解和把握。 在閱讀文章時(shí) , 除了要抓住文章的主旨大意之外 , 還應(yīng)該弄清楚文中的一些重要事實(shí)或細(xì)節(jié)。 閱讀時(shí)速度要快一點(diǎn) , 要找出文章的關(guān)鍵句 , 抓住文章的基本要點(diǎn)。這類題目一般是記敘文。讀完之后應(yīng)該知道文章講了什么 , 涉及到了哪些人或物 , 答案 : 1.collectingstamps2.39yearsold3.astudent4.Danuta5.daughter 深化升華 填好所有的空后還要將短文復(fù)讀一遍 , 進(jìn)行復(fù)查、審核以便糾正出現(xiàn)的一些失誤。 還要注意動(dòng)詞的人稱、時(shí)態(tài)、名詞的單復(fù)數(shù)形式是否正確、首字母是否大寫、句子搭配是否 合理等等。