《小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案《我們成功了》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案《我們成功了》教學(xué)設(shè)計(jì)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2019 年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案《我們成功了》教學(xué)設(shè)計(jì) 1、認(rèn)識(shí) 14 個(gè)生字。會(huì)寫(xiě) 10 個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激 動(dòng)、歡樂(lè)和自豪。 3、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂(lè)和自豪。增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。 教學(xué)流程： 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入 1、每個(gè)人都有成功的經(jīng)歷，請(qǐng)大家簡(jiǎn)單地用一

2、兩句話說(shuō)說(shuō)自己做什么事成功了，成功后感覺(jué)如何 ?指名述說(shuō)。 2、大家說(shuō)的都屬于個(gè)人成功，有沒(méi)有什么成功的事情是很多人甚 至是幾千、幾萬(wàn)人努力的結(jié)果呢 ?指名述說(shuō)。 二、創(chuàng)設(shè)情境 1 / 5 1、講述北京申辦奧運(yùn)成功那神圣時(shí)刻的畫(huà)面。 2、記得這情景嗎 ?誰(shuí)看了，這是什么時(shí)刻 ? 3、看過(guò)的同學(xué)當(dāng)時(shí)心情怎樣 ? 三、初讀課文 1、激趣：今天我們要學(xué)的一篇課文就非常生動(dòng)地描述了那感人的 情景

3、，請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，自由讀讀課文，看看課文描述的情景是否和你看到的畫(huà)面一樣。不認(rèn)的字可以借助課文下邊小禮物里的拼音，也可以互相請(qǐng)教。 2、學(xué)生讀書(shū)，教師巡視指導(dǎo)。要求學(xué)生邊讀邊劃出難讀的詞、 句，并把這些詞、句認(rèn)真讀一讀。 四、識(shí)字寫(xiě)字。 1、出示帶生字的詞語(yǔ)，指會(huì)讀的同學(xué)先示范讀一讀，然后學(xué)生每 個(gè)詞讀兩遍，檢查學(xué)生認(rèn)讀情況，可讓學(xué)生單個(gè)讀、指名領(lǐng)讀、小組 讀來(lái)鞏固。 2、在朗讀重點(diǎn)詞句中進(jìn)一步指導(dǎo)認(rèn)讀生字。如，第一段中的喜訊 傳來(lái)一句，第二段中的人們揮舞一句，第三段中的人

4、們相第一句，都 包含了較多的生字，可重點(diǎn)指導(dǎo)讀正確。 2 / 5 3、出示單字學(xué)生認(rèn)讀，給這些生字找朋友，組成詞語(yǔ)。 4、說(shuō)說(shuō)記字的方法，結(jié)合舊字識(shí)字，反復(fù)重現(xiàn)鞏固識(shí)字。 5、寫(xiě)字指導(dǎo)： 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：擁、抱、揚(yáng)三字都有提手旁，都是左窄右寬的字；淚、洋都有三點(diǎn)水，也是左窄右寬的字。 提醒學(xué)生注意： 1）、京的上橫、互的下橫是長(zhǎng)橫； 2）申、洋二字的豎為主筆。 3）互字中豎折的豎和橫折的折筆應(yīng)該向

5、左邊斜。 4）匹字的筆順是：橫、撇、豎彎鉤、豎折； 5）、淚是從眼睛里流出來(lái)的，所以右邊是眼目不是日 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入。 20xx 年夏天的那個(gè)夜晚，我們十幾億華夏兒女的眼睛都盯著電視 里的薩馬蘭奇，當(dāng)聽(tīng)到薩翁那平穩(wěn)而清晰的北京兩個(gè)字時(shí)，我們的心 沸騰了！電視里一遍又一遍地放大著我們贏了這句話，我們心里一遍 3 / 5 又一遍地放大著自豪感和成功感。北京申奧成功，是整個(gè)中國(guó)的成功。這次競(jìng)爭(zhēng)是體育的競(jìng)爭(zhēng)，也是經(jīng)

6、濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，環(huán)保的競(jìng)爭(zhēng)，文明素養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，國(guó)際形象的競(jìng)爭(zhēng)。我們贏了不僅是北京贏了，申奧贏了，更是中國(guó)贏了，中華民族贏了。世界選擇了北京，北京將還世界一個(gè)驚喜。 二、了解背景： 學(xué)生將自已知道的中國(guó)北京申奧的情況說(shuō)給大家聽(tīng)，老師再補(bǔ)充一部分小資料。幫助學(xué)生了解人們的心情。 三、朗讀感悟 1、教師范讀 ( 激動(dòng)、自豪的語(yǔ)氣 ) ，學(xué)生欣賞，并說(shuō)說(shuō)自已欣賞后 的感受。即：你從老師的讀中聽(tīng)出了什么 ? 2、說(shuō)說(shuō)你們現(xiàn)在的心情，（指名說(shuō)說(shuō)自已的心情）請(qǐng)帶上這種心 情朗讀課文。學(xué)生練讀

7、課文。 3、小組開(kāi)火車(chē)?yán)首x，比比誰(shuí)能把自己的心情表達(dá)出來(lái)。 4、指名朗讀，相機(jī)指導(dǎo)全班學(xué)生朗讀。如：第一段中的不約而同 是什么意思？為什么人們都不約而同地涌上街頭？北京立刻變成了歡 樂(lè)的海洋是什么意思？第三段中的中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮是什么 意思？從任激動(dòng)的淚水盡情流淌這句話中能體會(huì)到什么？ 4 / 5 5、老師聽(tīng)了大家的朗讀非常感動(dòng)。讓我們一起自豪地向全世界宣 稱(chēng) -- 我們成功了 !( 師生齊讀課文。 ) 四、實(shí)踐活動(dòng)： 我為 20xx 年奧運(yùn)會(huì)出力 可讓學(xué)生自主收集資料，了解奧運(yùn)，了解北京，關(guān)注體育；再想想我們能為 20xx 年奧運(yùn)會(huì)做些什么？ 5 / 5