《中心學校學生作業(yè)管理和監(jiān)控實施方案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中心學校學生作業(yè)管理和監(jiān)控實施方案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、中心學校學生作業(yè)管理和監(jiān)控實施方案 必要且適當的作業(yè)是培養(yǎng)學生獨立思考、靈活運用知識的過程，也是教師了解教學效果的一種方式。保障學生的身心健康，又是我們教育工作者義不容辭的責任。因此，為了在保證學生學習質量的同時，又能減輕學生的學業(yè)負擔，以使每一個學生都能健康、快樂的成長，我校特制定《學生作業(yè)管理和監(jiān)控實施方案》，內容如下： 作業(yè)管理 1、精選內容 作業(yè)內容應為繞教學目標，緊扣教學內容的重點、難點，以鞏固知識和訓練能力為目的，要有典型性和針對性，作業(yè)次數、分量適度。原則上作業(yè)總量要控制在：一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四、五年級語文、數學書面作業(yè)總量不得超過一小時，其他學科不留書面家庭作

2、業(yè)。初中語文、數學、英語、物理、化學書面作業(yè)總量每天不超過1.5小時，其他學科不留書面家庭作業(yè)。 2、形式多樣 書面作業(yè)、口頭作業(yè)以及實際操作性作業(yè)等要安排合理，其內容與形式要體現知識與能力的結合。 3、分層次作業(yè) 教師可根據班級學生學習的實際情況分層次布置作業(yè)，既保證學生的學習質量，更主要是激發(fā)學生的學習熱情，使每一個學生都能在原有的知識水平上提高。 4、按時批閱 及時收、發(fā)作業(yè)，作業(yè)批改及時、認真、規(guī)范（成績等級、批改日期）、全批全改。注意收集和分析作業(yè)中的典型材料，及時講評。 5、禁止行為 教師不許向學生推薦或統(tǒng)一購買教輔材料，不能要求家長給孩子布置作業(yè)題或練習題。 監(jiān)控措施 1、監(jiān)控領導小組 組長：@ 副組長：@ 組員：@ 2、時時監(jiān)控 校級領導看課時隨機翻看學生作業(yè)本，檢查學生作業(yè)的書寫、作業(yè)量和教師的批改情況，發(fā)現問題要與任課教師及時溝通。年級組長要隨時了解本學年組教師布置作業(yè)的情況，必要時給予指導。 3、定時檢查 教導處每月最后一周在全校各班抽查一些學生的作業(yè)本，作為樣本，檢查學生作業(yè)的完成、作業(yè)量與教師的批改情況。并在校務會上針對作業(yè)的布置、作業(yè)量及批改情況做一總結，宣揚好的做法，找出不足便于教師及時改正。