《人教版二年級(jí)上冊(cè)《我們成功了》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級(jí)上冊(cè)《我們成功了》教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版二年級(jí)上冊(cè)《我們成功了》教案 《我們成功了》讓我們體會(huì)到了人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激 動(dòng)、歡樂(lè)和自豪，下面是小編分享的課文教案，一起來(lái)看一 下吧。 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“訊、傳”等十四個(gè)字。會(huì)寫(xiě)“申、匹”等十 個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)我國(guó)申奧時(shí) 的激動(dòng)，歡快和自豪。 3、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。 教學(xué)重點(diǎn)： 識(shí)字，寫(xiě)字。 教學(xué)難點(diǎn)： 體悟申奧成功的艱辛與喜悅。 教學(xué)方法： 朗讀感悟法，自主合作法。 課前

2、準(zhǔn)備： 掛圖。投影儀。 課時(shí)安排： 兩課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 第 1 頁(yè) 一、導(dǎo)入： 1、出示：“成功”一詞，讀一讀。 2、學(xué)習(xí)“功”說(shuō)說(shuō)這個(gè)字的字形點(diǎn)。 3、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)它的意思。 4、揭示課題。 二、檢查預(yù)習(xí)情況： 1、說(shuō)說(shuō)通過(guò)預(yù)習(xí)你認(rèn)識(shí)了哪幾個(gè)字。 2、找出課文中的新詞和好句。并說(shuō)說(shuō)自己是如何理解 的。 3、會(huì)讀課文的同學(xué)站起來(lái)朗讀。 4、出示卡片，認(rèn)讀。 5、默寫(xiě)典型的詞

3、語(yǔ)。 三、指導(dǎo)寫(xiě)字記字。 1、小組合作，不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)教同學(xué)。 2、交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)：說(shuō)說(shuō)你是如何記這些字的，如：專(zhuān) - 傳、軍 - 揮、蘿 - 鑼、用 - 擁、包 - 抱、目 - 淚。 3、以讀入情： a. 范讀 b. 生反復(fù)朗讀，感受課文的美。強(qiáng)調(diào)課后“我會(huì)讀”的三句話。 c. 相互欣賞有感情的朗讀，分享美讀的快樂(lè)。 d. 比賽讀。 第 2 頁(yè) 同桌賽讀，或小組賽讀，或男女生賽讀。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)鞏固。 二、看圖說(shuō)話。 1、

4、看圖：用自己的話說(shuō)說(shuō)圖上的情景。 2、出示：中華世紀(jì)壇。天安門(mén)廣場(chǎng)的掛圖，從課文中 找出來(lái)讀讀。 3、欣賞課文視頻。 三、練讀課文，感悟。 1、有感情地自由讀課文。 2、個(gè)別讀，由學(xué)生幫助正音。 3、分段讀，愛(ài)讀哪段讀哪段，注意讀出興奮之情。 四、鞏固生字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。 五、拓展活動(dòng)。 我們因?yàn)? 2019 年的奧運(yùn)會(huì)做些什么 ?請(qǐng)寫(xiě)一句宣傳標(biāo)語(yǔ)。 課后反思： 在深入理解課文這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，激發(fā)每一位學(xué)生的參 與興趣，然后圖文并茂，選擇自己喜歡的句子讀給大家聽(tīng)。

5、 使學(xué)生的語(yǔ)文能力通過(guò)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)逐漸形成。文中優(yōu)美詞 語(yǔ)，重點(diǎn)句子學(xué)生在“激情、互動(dòng)、討論、表達(dá)”中得到理 解，如：學(xué)生看完“申奧成功”的視頻短片后，很快能抓住 文中重點(diǎn)詞語(yǔ)理解句子，領(lǐng)悟文美的蘊(yùn)意。使其觀察能力、 第 3 頁(yè) 思維能力、口頭表達(dá)能力得到提高。本節(jié)課印象最深的是部 分學(xué)生總不敢舉起小手，這一細(xì)微處作為我們老師是不能忽 視的，我采取了風(fēng)趣的“摸瞎”游戲，指名學(xué)生回答問(wèn)題， 讓學(xué)生在驚奇中不由自主地舉起了小手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 第 4 頁(yè)