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1、小升初語文初一新生入學(xué)分班考試押題密卷① （時間：90分鐘 滿分：100分） 班級： 姓名： 得分： 一、根據(jù)拼音寫漢字。(12分) dǎo méi chěng fá kuí wú wǔ rǔ mèi lì gài kuò （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） zhuó yǒu chéng xiào shě běn zhú mò yīn róng xiào mào （ ）（ ）（

2、 ）（ ） 二、下列加點字的意思理解全部正確的一組是（ ）。（3分） A.化險為夷（平安） 匪夷（破壞）所思 B.喻（開導(dǎo)）之于理 家喻（比喻）戶曉 C.深思熟（細致）慮 熟（熟練）能生巧 D.望而卻（后退）步 盛情難卻（扔掉） 三、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。（8分） 陡（ ）的懸崖 勝利的（ ）息 ?。? ）的姑娘 （ ）好的鉛筆 彌漫的（ ）煙 暢（ ）的商品 （ ）遙自在的生活 元（

3、 ）佳節(jié) 四、下面加點成語運用不正確的一句是（ ）。（3分） A.桂林的山水神奇秀麗，有青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。 B.我再三向他解釋事情的原委，可是他就是不聽，真是不可理喻。 C.與書為友能夠讓你受益匪淺，將書作為自己不同的朋友，一定會收獲頗豐。 五、根據(jù)前面的提示，把下列帶“手”的成語補充完整。（6分） 形容極為興奮（ ） 形容醫(yī)術(shù)高明（ ） 形容重歸于好（ ） 形容十分喜愛（ ） 形容情深如兄弟（ ） 形容做事機警、敏捷（

4、 ） 六、按要求寫句子。(9分) 1.把下面兩個句子用一個恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話。 ① 我們精心地保護地球的生態(tài)環(huán)境。 ② 地球會更好地造福于我們的子孫后代。 2.長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。(改成反問句) 3.有的學(xué)校的教學(xué)樓前掛著一些十分溫馨美妙的標語，如“用尊重的態(tài)度對老師，

5、用欣賞的眼光看學(xué)生?！比绻埬銥榻淌覕M一個大意是“禁止高聲喧嘩”的標語，你會寫： 。 七、按要求填空。(8分) 1.寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩： 。 2.寫一句借月抒懷的詩： 。 .時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說： 。(

6、格言警句) 4.你認為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。 八、閱讀理解。（26分） （一）（9分） 俗話說，“瑞雪兆豐年”。這并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長的需要。這場大雪十分及時，一定會給明年的小麥帶來豐收。有經(jīng)驗的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好。所以又有一句這樣的諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡?！? 1.請給下列漢字注上

7、漢語拼音：（3分） 瑞（ ） 兆（ ） 2.“冬天麥蓋三層被”一句運用了 的修辭手法。（2分） 3.作者說“瑞雪兆豐年”并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)，從文中看，其根據(jù)是什么？請作簡要回答。（4分） （二）生之喜悅(17分) 　　美國西海岸的邊境城市圣迭(dié)戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱(tān)瘓(huàn)的威廉?馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬 修開始迎接來自身體不同

8、部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺(xiàn)由 于藥物的副作用而萎縮。 年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著?！? 　　馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞(shū)神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。 在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ?。當然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。 　　過去

9、馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣(yuán)的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種 意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當然，馬修不是病態(tài)的自虐(nüè)狂，他把痛楚作為契(qì)機，進而康復(fù)，享受到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。 1.聯(lián)系上下文解釋詞語意思。(4分) 以手掩面—— 契機——

10、 2.破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（ ）中。(4分) A.當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（ ） B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（ ） 3.你對“生之喜悅”這個題目的理解： 。(2分) 4.在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。(4分) A

11、. B. 5.馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?(3分) 九、習作。（25分） 以下兩題任選一題： 1．請以“上”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體不限。 2．題目：可愛的

12、 要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如：“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定的順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯?，做到語句通順，內(nèi)容具體。 答案 一、倒霉 懲罰 魁梧 侮辱 魅力 概括 卓有成效 舍本逐末 音容笑貌 二、B 三、峭 消 俏 削 硝 銷 逍 宵 四、A 五、手舞足蹈 妙手回春 握手言和 愛不釋手 情同手足 眼疾手快 六、1.只要我們精心地保護地球的生態(tài)環(huán)境，地球就會更好地造福于我們的子孫后代?！　? 2.長城在世界歷史上怎么(難道)不是一個偉大的奇跡呢(嗎)? 3.除了課堂上朗朗的讀書聲，其他時候請做到輕聲細語。(只要表意明確，語氣委

13、婉即可)?！? 七、1.每逢佳節(jié)倍思親。 2.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 3.少壯不努力，老大徒傷悲。 4.①為中華崛起而讀書②一年之計在于春，一日之計在于晨③…… 八、（一）1.瑞（ ruì ） 兆（ zhào ） 2.“冬天麥蓋三層被”一句運用了 比喻 的修辭手法。（1分） 3.寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長的需要。 （二）1.以手掩面：指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女護士害怕看到馬修經(jīng)受痛 苦的樣子。 契機：指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。 2.A② B① 3.活著就是高興的，幸福的。表現(xiàn)了人對生命的渴求，而希望則是生命的源泉。 4.A：馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。 B：在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。 5.因為痛楚感使馬修體驗到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù)中，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。