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1、第1課我的母親第一單元 體驗情感 學(xué)習(xí)重點1.分析母親的性格特征及對作者產(chǎn)生的影響，體會作者對母親的熱愛、贊頌、感激和懷念之情。2.賞析本文的白描手法。文 本 導(dǎo) 學(xué) 1.讀準(zhǔn)字音(1)單音字敷衍( )刮痧( )庚子( )廿三( ) 絞臉( ) 答 案 基礎(chǔ)積累窘迫( )耽誤( ) 私塾( ) 籌劃( )ynshnninjio jindnshchu 答 案 (2)多音字折折合( )折耗( )夾夾層( )夾襖( )殷殷紅( )殷切( )暈縫縫隙( )縫補( )zhji撮撮口( )一撮毛( )暈車( )暈倒( )shji ynynynyn fnfnzucu 2.辨形組詞(1)儉( )瞼( )(2)

2、碌( )祿( ) (3)折( )拆( )(4)揣( )惴( ) 答 案 儉樸眼瞼忙碌俸祿折扣拆除揣著惴惴不安 3.理解詞義(1)敷衍：_(2)殷勤：_(3)撫養(yǎng)：_(4)風(fēng)華正茂：_(5)門當(dāng)戶對：_(6)雞蛋里挑骨頭：_做事不負責(zé)或待人不懇切，只做表面上的應(yīng)付；勉強維持。愛護并教養(yǎng)。風(fēng)采和才華正在最好的時候。熱情而周到。男女雙方家庭的社會地位和經(jīng)濟狀況相當(dāng)，結(jié)親很合適。比喻故意挑毛病。 答 案 4.選詞填空(1)獨力獨立這部作品是他_創(chuàng)作的，整整用了一年的時間。高中生成年后要具有一定的_生存的能力，去適應(yīng)社會的需要。解 析 “獨力”指單獨依靠自己的力量(做)。“獨立”指，單獨地站立；不依靠他

3、人。獨力獨立 解 析 答 案 (2)委屈委曲只要大家能明白我所受的_就夠了，至于這件事為什么沒有成功，其中_，相信大家都心知肚明。解 析 “委屈”指，受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過；使人受到委屈。“委曲”指(曲調(diào)、道路、河流等)彎彎曲曲的，也指事情的底細和原委。委屈委曲 解 析 答 案 1.全文是按時間順序來寫的，請為文章劃分段落，并概括大意。 答 案 整體把握答 案 第一部分(16段)：寫母親的家庭、婚姻、子女以及“我”的出生等情況。第二部分(712段)：寫守寡后的母親勤儉、樸實、寬厚、倔強和為人熱情的性格以及母親對“我”的深刻影響。第三部分(第13段)：寫母親對子女的幾件感人事例。第四

4、部分(1417段)：寫“我”遠離母親后，母親的念子之情以及“我”對母親的內(nèi)疚之情。 2.文章用樸素而真摯的語言，從哪兩個方面敘寫了母親的一生？ 答 案 答 案 一方面是母親的勤儉、樸素、倔強和為人熱情，另一方面是母親對“我”的深刻影響。 1.美國作家惠特曼曾經(jīng)說過：“全世界的母親是多么地相像！她們的心始終一樣，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心?！崩仙嵩谖闹兄饕獙懥四赣H的哪幾件事情，從這些事情中可以看出母親怎樣的性格？答 案 主要寫了“縫洗衣服”、“收拾家務(wù)”、“款待客人”、“善待姑母”、“保護兒女”、“籌款上學(xué)”、“送三姐出嫁”、“送我返?！钡仁虑椤倪@些事情中可以看出母親具有勤儉持家、熱

5、情好客、堅韌頑強、善良寬容的性格。 答 案 重點突破 2.閱讀1213段，概括回答文章選取了哪些事例來表現(xiàn)母親的堅韌頑強的個性。 答 案 段 落選取的事例第12 段 第13段 聯(lián)軍入城搜家時母親鎮(zhèn)定自若地保護兒女北平無數(shù)次的變亂中母親不慌不哭，從無辦法中想辦法為一家人的生計考慮母親籌備“巨款”，送“我”上學(xué)母親送三姐出嫁除夕之夜母親送“我”返校 3.閱讀朱德回憶我的母親結(jié)尾部分，并和本文的結(jié)尾作比較，你認為這兩段文字在表達主題上各有怎樣的效果？母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造

6、著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。 答 案 答 案 (1)朱德回憶我的母親的結(jié)尾，作者由愛自己的母親推廣到愛天下所有的母親，立意更加深遠，主題更加深刻，感情得到了升華。(2)本文的結(jié)尾主要寫了母親對作者的重要意義，從而表達了切膚的哀痛，使讀者自然地將對作者母親的愛轉(zhuǎn)化為對作者母親的敬仰和緬懷。 作者運用了白描手法，以樸實無華的語言、行動生動刻畫了母親的形象，給讀者留下了深刻的印象。白描原是中國畫的一種技法，指描繪人物和花卉時用墨線勾勒物象，不

7、著顏色，稱為“單線平涂法”。在文學(xué)創(chuàng)作上，白描是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明、生動的形象。品讀下面的語句，分析加顏色詞語的作用，學(xué)習(xí)刻畫人物的寫法。(1)在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。 答 案 美點賞析答案此句運用了白描手法?！磅r紅微腫”逼真地展現(xiàn)了母親辛苦的程度?！跋匆粌纱缶G瓦盆”說明母親的吃苦能干。 (2)凡是她能作的，都有求必應(yīng)。但是，吵嘴打架，永遠沒有她。她寧吃虧，不逗氣。當(dāng)姑母死去的時候，母親似乎把一世的委屈都哭了出來，一直哭到墳地。 答 案 答案此處為概括敘述，表現(xiàn)了母親忍辱負重、任勞任怨的品質(zhì)。 (3)她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門

8、框，看花轎徐徐的走去。 答 案 答案此處對送女兒出嫁的細節(jié)進行了描述。這一特寫鏡頭的背后，我們看到了支撐母親的全部力量，那就是她的一顆熾熱的愛女之心。 (4)除夕，我請了兩個小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！” 答 案 答案此處妙用動詞：一個“笑”字就將母親見到兒子的那種喜出望外的心情和抑制不住的激動之情表現(xiàn)得淋漓盡致；一“愣”一“嘆”里包含了豐富的心理活動，反復(fù)咀嚼，令人感動；臨走時，母親“遞”給兒子一些花生，說了聲“去吧，小子！”母親的這句話聽起來極普通，仔細品味，卻別有深情，這里有母親的理解，有母親對兒子全部的愛，讀后令人潸然淚下。