《七年級語文上冊第28課《戴震難師》課件語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文上冊第28課《戴震難師》課件語文版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、戴 震 難 師清 段 玉 裁 解 題戴 震 難 師 ： 難 ， 讀 nn， 解 釋 為質 疑 、 反 駁 、 論 說 、 爭 辯等 。 正 音難 師 ： nn蘊 蓄 ： yn x為 ： wi幾 何 ： j幾 二 千 年 ：日 數 ： shj 看 一 看 ， 聽 一 聽 ， 讀 一 讀戴 震 難 師 段 玉 裁 先 生 /是 年 /乃 能 言 ， 蓋 /聰 明 蘊 蓄 者 /久 矣 。 就傅 讀 書 ， 過 目 成 誦 ， 日 數 千 言 不 肯 休 。 授 大 學 章句 ， 至 “ 右 經 一 章 ” 以 下 ， 問 塾 師 ： “ 此 何 以 知 /為 孔 子 之 言 /而 曾 子 述 之

2、？ 又 何 以 知 /為 曾 子 之 意 /而門 人 記 之 ？ ” 師 應 之 曰 ： “ 此 朱 文 公 /所 說 。 ” 即 問 ：“ 朱 文 公 何 時 人 ？ ” 曰 ： “ 宋 朝 人 。 ” “ 孔 子 、 曾子 何 時 人 ？ ” 曰 ： “ 周 朝 人 。 ” “ 周 朝 、 宋 朝 相 去 /幾 何 時 矣 ？ ” 曰 ： “ 幾 /二 千 年 矣 。 ” “ 然 則 /朱 文公 /何 以 知 然 ？ ” 師 無 以 應 ， 曰 ： “ 此 非 /常 兒 也 。 ” 作 者 簡 介段 玉 裁 （ 17351815） ，字 若 膺 （ y ng） ， 號 懋(mo)堂 ,江

3、蘇 金 壇 人 。 清代 語 言 文 字 學 家 、 經 學 家 。乾 隆 舉 人 ， 官 至 四 川 巫 山縣 知 縣 。 早 年 跟 隨 戴 震 研讀 經 文 樸 學 ， 成 為 乾 嘉 學派 的 重 要 學 者 。 所 著 說文 解 字 注 是 研 究 文 字 訓詁 學 的 重 要 參 考 書 。 本 文選 自 戴 東 原 先 生 年 譜 ，這 是 一 部 按 年 月 記 載 戴 震生 平 事 跡 的 書 籍 。 走 進 戴 震戴 震 （ 17241777） ， 字 東原 ， 安 徽 休 寧 人 。 清 代 思 想家 、 語 言 文 字 學 家 ， 四 庫全 書 的 纂 修 官 之 一

4、。 他 身處 康 乾 盛 世 ， 學 識 淵 博 。 但他 幼 時 家 貧 ， 其 父 母 靠 “ 商賈 東 西 行 營 于 市 ” ， 販 布“ 以 就 口 食 ” 。 他 十 歲 時 才會 說 話 ， 但 他 能 “ 過 目 成誦 ” ， 學 習 知 識 喜 歡 追 根 就底 ， 敢 于 懷 疑 、 批 判 傳 統 的經 典 。 走 進 朱 熹朱 熹 （ 1130.9.151200.4.23） ， 字 元 晦 ， 謚號 “ 徽 國 公 ” ， 南 宋 徽 州 府婺 源 縣 （ 今 江 西 省 婺 源 ） 人 。 南 宋 著 名 的 理 學 家 、 思 想 家 、哲 學 家 、 教 育 家

5、、 詩 人 ， 世稱 “ 朱 子 ” ， 是 孔 子 、 孟 子以 來 最 杰 出 的 弘 揚 儒 學 的 大師 。 代 表 作 品 四 書 章 句 集注 楚 辭 集 注 ， 詞 結 有 晦 庵 詞 。 先 生 是 年 乃 能 言 ， 蓋 聰 明 蘊 蓄 者 久 矣 。就 傅 讀 書 ， 過 目 成 誦 ， 日 數 千 言 不 肯 休 。授 大 學 章 句 ， 至 “ 右 經 一 章 ” 以 下 ， 問 塾 師 ：疏 通 字 詞老 師 （ 戴 震 ） 這 年 才 能 說 話 ， 大 概 是 聰 明 蘊 藏 久 了 的 緣 故 。他 跟 隨 老 師 讀 書 ， 看 一 遍 就 能 背 下 來 ，

6、 每 天 背 幾 千 字 還 不 肯 停 止 。（ 私 塾 先 生 ） 教 授 大 學 章 句 ， 到 “ 右 經 一 章 ” 以 下 ， （ 戴 震 ） 問 私 塾 先 生 ：這 才 說 話 大 概 蘊 藏 ， 積 蓄 了靠 近 老 師 完 成 名 詞 作 狀 語 ， 每 天 字 停 止 教 授 到 “此 何 以 知 為 孔 子 之 言 而 曾 子 述 之 ？又 何 以 知 為 曾 子 之 意 而 門 人 記 之 ？ ” 師 應 之 曰 ：“ 此 朱 文 公 所 說 。 ” 即 問 ： “ 朱 文 公 何 時 人 ？ ”“這 憑 什 么 知 道 是 孔 子 的 話 ， 曾 子 記 述 的 ？

7、又 憑 什 么 知 道 是 曾 子 的 意 思 ， 曾 子 的 弟 子 記 錄 的 ？ ” 老 師 回 答 他 說 ： “這 是 朱 熹 說 的 。 ” （ 戴 震 ） 接 著 問 ： “ 朱 熹 是 什 么 時 代 人 ？ ”這 什 么 憑 是 的 話 表 并 列 記 述 代 詞意 思 回 答 他這 指 朱 熹 接 著 時 代 曰 ： “ 宋 朝 人 。 ” “ 孔 子 、 曾 子 何 時 人 ？ ”曰 ： “ 周 朝 人 。 ” “ 周 朝 、 宋 朝 相 去 幾 何 時 矣 ？曰 ： “ 幾 二 千 年 矣 。 ” “ 然 則 朱 文公何 以 知 然 ？ ” 師 無 以 應 ， 曰 ：

8、“ 此 非 常 兒也 。 ”（ 私 塾 先 生 ） 說 ： “ 宋 朝 人 。 ” （ 戴 震 ） 又 問 ： “ 孔 子 、 曾 子 是 什 么 時 代 的 人 ”（ 私 塾 先 生 ） 說 ： “ 周 朝 人 。 ” （ 戴 震 ） 問 ： “ 周 朝 、 宋 朝 相 隔 多 少 時 間 了 ？ ”（ 老 師 ） 說 ： “ 差 不 多 兩 千 年 了 。 ” （ 戴 震 ） 又 問 ： “ 既 然 這 樣 ， 那 么 朱熹 ” 憑 什 么 知 道 是 這 樣 的 ？ ” 先 生 沒 有 什 么 可 以 拿 來 回 應 ， 說 ： “ 這 不 是 平 常的 孩 子 。 ” 相 隔 多 少差

9、 不 多 既 然 這 樣 ， 那 么 憑 什 么 這 樣 拿 來 回 應 這 不 是 尋 常 古 今 異 義 ：古 義 ： 不 尋 常今 義 ： 很古 義 ： 多 少今 義 ： 圖 形 幾 何非 常 分 角 色 朗 讀 小 組 討 論 角 色 和 朗 讀 方 法 ， 推舉 三 人 分 角 色 朗 讀 ， 其 中 一 人旁 白 ； 要 求 仔 細 揣 摩 角 色 特 點 ， 有 感情 有 節(jié) 奏 地 朗 讀 。 問 題 探 究1. 戴 震 難 師 表 現 了 少 年 戴 震 的 什 么 精 神 ？戴 震 才 剛 會 說 話 ， 在 學 習 中 就 能 不 迷 信 權 威 ， 不 迷 信 前 人

10、的 結 論 ， 表 現了 少 年 戴 震 善 于 質 疑 和 敢 于 質 疑 的 精 神 。2.文 章 用 什 么 描 寫 方 法 來 突 出 少 年 戴 震 的 這 些 特 點 ？語 言 描 寫 、 側 面 描 寫 。3.你 對 這 位 老 師 有 何 評 價 ？這 位 老 師 實 事 求 是 ， 對 戴 震 予 以 高 度 評 價 ， 是 為 好 老 師 。4.戴 震 能 把 老 師 問 得 “ 無 以 應 ” ， 你 從 中 得 到 什 么 啟 發(fā) ？ 學 習 要 開 動 腦 筋 ， 要 多 問 為 什 么 ， 才 能 真 正 學 出 成 果 。 關 于 質 疑 的 名 言盡 信 書 ， 則 不 如 無 書 。 孟 子懷 疑 來 自 過 分 認 真 。 無 所 用 心 的 人 從 不 懷 疑 ， 但也 沒 有 信 仰 。 周 國 平 前 輩 謂 學 貴 有 疑 ， 小 疑 則 小 進 ， 大 疑 則 大 進 。 明 人 陳 獻 章不 懷 疑 不 能 見 真 理 。 李 四 光吾 愛 吾 師 ， 吾 更 愛 真 理 。 亞 里 士 多 德 課后作業(yè) 1.熟 讀 并 背誦 全 文 。 2.收 集 因 為質 疑 而 得 到好 處 的 故 事