《山西省陽泉市高考政治一輪專題：第二十九講 唯物辯證法的實質(zhì)與核心》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山西省陽泉市高考政治一輪專題：第二十九講 唯物辯證法的實質(zhì)與核心（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、山西省陽泉市高考政治一輪專題：第二十九講 唯物辯證法的實質(zhì)與核心 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共20題；共40分) 1. （2分） (2016重慶模擬) 2014年3月24日，央視新聞《1＋1》以《校服如何“致青春”？》為題，對重慶巴蜀中學(xué)推行校服改革一事進(jìn)行了關(guān)注，該校根據(jù)時代的發(fā)展，一改沿襲20多年的運動型校服，設(shè)計出新穎時尚、青春靚麗的校服，使不少學(xué)生對校服的態(tài)度從“不想穿”變成“想要穿”。學(xué)生態(tài)度的變化說明（ ） ①世界上的事物都處在變化發(fā)展之中 ②矛盾雙方在一定條件下

2、會發(fā)生轉(zhuǎn)化 ③實踐具有主觀能動性 ④辯證否定的實質(zhì)是揚棄 A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ③④ 2. （2分） (2017高二上雙鴨山期末) 魯國的大夫孟懿子問孝，孔子告訴他不違背禮儀就是孝。孟武伯問孝，孔子卻告訴他保持自身的健康就是孝?？鬃訉Σ煌怂鶈柕耐粏栴}有不同的回答，給我們的啟示是（ ） A . 矛盾即對立統(tǒng)一，用全面觀點看問題 B . 矛盾具有特殊性，堅持具體問題具體分析 C . 矛盾的普遍性要求承認(rèn)、分析、解決矛盾 D . 矛盾的主次方面關(guān)系，要求分清主流和支流 3. （2分） (2017高三下河北月考) 習(xí)近平曾經(jīng)引用“涇溪石險人

3、兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時時聞?wù)f有沉淪”的詩句，以此說明應(yīng)該怎樣面對今天復(fù)雜的改革形勢。下列選項中與這首詩蘊含哲理一致的是（ ） ①生于憂患，死于安樂 ②黃金無足色，白璧有微瑕 ③奢靡之始，危亡之漸 ④江碧鳥逾白，山青花欲燃 A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④ 4. （2分） (2016高二下荔灣期末) 盡管人民幣納入“特別提款權(quán)（SDR）”會使人民幣匯率承受巨大的外部壓力，但人民幣加入SDR可以增加國際市場對人民幣的信心，未來人民幣與外幣的兌換將更加便捷，方便企業(yè)和消費者，更有利于穩(wěn)定人民幣的國際地位。這說明（ ） A . 矛

4、盾的同一性和斗爭性是辯證統(tǒng)一的 B . 主次矛盾是辯證統(tǒng)一的 C . 矛盾的普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一的 D . 矛盾的主次方面是辯證統(tǒng)一的 5. （2分） (2019高二上哈爾濱期中) “世間萬物都是禍福相依，難易相成?！北砻鞯恼芾硎牵? ） A . 事物是普遍聯(lián)系的 B . 事物是變化發(fā)展的 C . 矛盾是普遍存在的 D . 矛盾就是對立統(tǒng)一 6. （2分） (2016高三下延邊期中) 由自然之友、公眾環(huán)境研究中心、綠家園志愿者等十多家環(huán)保組織發(fā)布的報告稱，中國河流的生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)受到嚴(yán)重破壞，水壩建設(shè)改變了河流天然的流水生境，直接導(dǎo)致了珍稀魚類的減少和滅絕?！岸赐ズ?、

5、鄱陽湖的干旱就是鮮活的案例?！眻蟾嬲f，梯級大壩的累計影響，使生物滅絕，有河無流，最終會影響到食物鏈最上游的人類。這告訴我們（ ）。 ①人與自然之間存在不可調(diào)和的矛盾 ②要承認(rèn)自然界的客觀性與尊重和保護(hù)自然 ③自然界的規(guī)律是客觀的，永恒不變的 ④人應(yīng)該在認(rèn)識和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上,根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律，為人類造福 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 7. （2分） (2017高二下菏澤期末) 伴隨著自駕游和家庭出行的盛行，人們越來越青睞鄉(xiāng)村旅游。發(fā)展鄉(xiāng)村旅游不僅為城市居民提供了新的休閑產(chǎn)品，而且對解決“三農(nóng)”問題和社會主義新農(nóng)村建設(shè)意義重大

6、。2016年國家旅游局確定的旅游主題是“中國鄉(xiāng)村游”，在全國范圍內(nèi)大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。2017年國家旅游局又將全國旅游宣傳主題確定為“中國和諧城鄉(xiāng)游”。旅游主題的變化說明（ ） ①特殊性包含于普遍性之中 ②普遍性與特殊性可以相互轉(zhuǎn)化 ③普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié) ④普遍性要通過特殊性體現(xiàn)出來 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ 8. （2分） 安全合作與經(jīng)濟(jì)合作一直是推動這一區(qū)域合作機制穩(wěn)步前進(jìn)的兩個輪子。作為維護(hù)地區(qū)安全的重要多邊機制，上合組織致力于提高抵御風(fēng)險能力，為地區(qū)發(fā)展?fàn)I造穩(wěn)定和諧的大環(huán)境。從材料中我們可以看出（ ） ①矛盾具有普遍性，任

7、何事物都是一分為二的　②矛盾的斗爭性推動著事物的運動、變化和發(fā)展　③主要矛盾和次要矛盾是對立統(tǒng)一的?、苊艿闹鞔畏矫婕认嗷ヅ懦?，又相互依賴 A . ①③ B . ②③ C . ②④ D . ①④ 9. （2分） (2017高三上江西月考) 為了更加有效地利用貧困地區(qū)的農(nóng)業(yè)特色資源，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，安徽省大力發(fā)展特色種養(yǎng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、貧困人口增收。這說明（ ） ①客觀條件制約著貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ②把握矛盾特殊性才能找到貧困地區(qū)脫貧的正確方法 ③打贏扶貧攻堅戰(zhàn)需要發(fā)現(xiàn)貧困地區(qū)發(fā)展的有利條件 ④扶貧是人有意識、有目的地改造自然的活動 A . ①② B . ②③

8、 C . ①④ D . ③④ 10. （2分） (2017高二上江蘇期中) 開放肯定要付出某種代價，這是不能否認(rèn)的?？墒牵玫倪h(yuǎn)遠(yuǎn)多于壞的，所以還是要保持開放。這說明（ ） A . 主要矛盾決定事物的發(fā)展進(jìn)程 B . 矛盾雙方有主次之分，要抓住主流 C . 事物是不斷變化發(fā)展的 D . 意識活動具有主動創(chuàng)造性 11. （2分） (2017連云會考) 習(xí)近平主席在二十國集團(tuán)工商峰會開幕式的演講中，以一句古語引出“小智”“大智”。解決問題的“小智”固然重要，但定格局、明方向、看趨勢的“大智”更為關(guān)鍵。這段話啟示我們要（ ） A . 堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 B .

9、 堅持用主要矛盾判定事物性質(zhì) C . 堅持前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 D . 堅持以局部發(fā)展推動整體發(fā)展 12. （2分） (2016高三上廣東月考) 恩格斯曾說過：“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法。它提供的不是現(xiàn)成的教條，而是進(jìn)一步研究的出發(fā)點和提供這種研究使用的方法。”這說明對待馬克思主義應(yīng)該（ ） ①把堅持馬克思主義和發(fā)展馬克思主義統(tǒng)一起來 ②把馬克思主義作為方法論來指導(dǎo)人們的世界觀 ③從馬克思主義的具體行動綱領(lǐng)出發(fā)來指導(dǎo)實踐 ④運用馬克思主義立場觀點方法來解決實際問題 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ 13. （2分） (2018高三

10、上佛山期中) “東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！保ㄋ未纹睿┮粋€“鬧”字，有聲有色，把生機勃勃的大好春光全部點染出來。王國維在《人間詞話》中說：“著一‘鬧’字而境界全出”?！棒[”字的精妙之處在于（ ） ①規(guī)定了春天的特質(zhì)與自然物的本性 ②傳遞出大地復(fù)蘇所具有的思維形象 ③在對春光的描繪中起到關(guān)鍵的作用 ④以春意盎然來充分表現(xiàn)紅杏的特色 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ 14. （2分） (2018高二上武威期末) “薔薇花總是有刺。我相信．天上可愛的天使，她們也絕不會沒有瑕疵。天幕上最光潔的星辰，要是傷了風(fēng)，也會墜入凡

11、塵。最好的蘋果酒常帶著木桶的味道。太陽也會有黑點看到?！边@首詩體現(xiàn)的唯物辯證法道理是（ ） ①事物發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，是曲折過程 ②事物的性質(zhì)主要由主要矛盾的主要方面決定 ③矛盾具有普遍性，事物都有兩面性 ④主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ 15. （2分） (2018高二上醴陵開學(xué)考) 電影《泰坦尼克號》和歌劇《羅密歐和朱麗葉》因歌頌純真的愛情而為世人所熟知，我國的愛情名著（牡丹亭）以舞劇的形式在紐約上演，也為美國觀眾所欣賞。這些美麗動人的愛情故事都深深打動世界各地的人們。這說明（ ） ①文化的世界性寓于民

12、族性之中 ②尊重文化多樣性就是要承認(rèn)文化的同一性 ③不同民族的文化各具特色 ④在實踐中產(chǎn)生的不同民族的文化具有共性 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ 16. （2分） (2017高二上翁牛特旗期末) 絲瓜俯視著南瓜說：“我的藤蔓很長，可以爬得很高。清晨能看到朝陽冉冉升起，傍晚能看到夕陽徐徐落下。”南瓜說“我的果實很重，無法爬到高處。但我依托著泥土，感到踏實和溫暖，也能觀察到身邊細(xì)微變化?！毕铝姓f法與該寓言寓意一致的是（ ） A . 公說公有理，婆說婆有理 B . 尺有所短，寸有所長 C . 金無足赤，人無完人 D . 一葉障目，不見泰山

13、17. （2分） (2016高三上溫州期末) 我國古代成語、詩詞寓意深遠(yuǎn)，凝聚著廣大勞動人民的智慧，同時也蘊含著豐富的哲學(xué)道理。下列成語或詩詞與其蘊含哲理對應(yīng)正確的是（ ） ①暗潮已到無人會，只有篙師識水痕一一實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ) ②傷其十指，不如斷其一指一一看問題要分清主流和支流 ③安危相易禍福相生一一矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 ④頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳一一具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 18. （2分） (2017高三下新華模擬) 網(wǎng)紅，自媒體時代活躍在網(wǎng)絡(luò)世界的明星。據(jù)統(tǒng)計，2016年國內(nèi)大大小小的網(wǎng)紅有約1

14、00多萬人。而圍繞網(wǎng)紅衍生的產(chǎn)業(yè)鏈也令人眼花繚亂，網(wǎng)紅培訓(xùn)班、網(wǎng)紅代言產(chǎn)品、網(wǎng)紅經(jīng)營的淘寶店……“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”由此發(fā)展起來?；卮鹦☆}。 （1） “網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”以時尚達(dá)人為形象代表，以紅人的品味和眼光為主導(dǎo)，進(jìn)行選款和視覺推廣，在社交媒體上聚焦人氣，依托龐大的粉絲群體進(jìn)行定向營銷，從而將粉絲轉(zhuǎn)化為購買力，下列有關(guān)“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”說法正確的是（ ） ①網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的升級，優(yōu)化消費結(jié)構(gòu) ②信息技術(shù)的發(fā)展為網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供平臺 ③網(wǎng)紅主要利用粉絲的從眾消費心理進(jìn)行營銷 ④網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)引導(dǎo)生產(chǎn)方式的變化，滿足個性化消費 A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ （2）

15、 “網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”的興起，從哲學(xué)角度看（ ） A . 發(fā)揮了思想作用，擴充了想象空間 B . 堅持了兩點論與重點論統(tǒng)一，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C . 抓住“粉絲”這一特殊性需求，打造商品占據(jù)市場 D . 尊重多元價值觀，引領(lǐng)商品市場 19. （2分） (2017高三上郯城期末) 動動手指，就能在荒漠種上防沙綠植；念段文字，就能為失明人群貢獻(xiàn)有聲讀物；邁開腳步，就能為需要幫助者送去所需物資，募集善款……近年來，公益搭上“互聯(lián)網(wǎng)+”快車，為眾多網(wǎng)友參與公益慈善提供了便車。以往，公益組織往往苦于信息傳播乏力，鮮有所應(yīng)；如今依托互聯(lián)網(wǎng)平臺的影響力和凝聚力，全民公益蔚然成風(fēng)。盡管互聯(lián)網(wǎng)公益形式

16、迭出，但本質(zhì)都是守正創(chuàng)新。守正，即不忘初心，保持關(guān)懷社會的堅守；創(chuàng)新，則要求公益組織和企業(yè)能根據(jù)不斷變化的傳播和技術(shù)特點，靈活及時調(diào)整應(yīng)對。下列材料與體現(xiàn)的辯證法道理相一致的是（ ） ①“互聯(lián)網(wǎng)+”和公益----聯(lián)系客觀性以人的需要為前提 ②守正創(chuàng)新----絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一 ③全民公益蔚然成風(fēng)----尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性統(tǒng)一 ④靈活及時調(diào)整應(yīng)對----具體問題具體分析 A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ 20. （2分） (2017高二下陽江期末) 關(guān)于創(chuàng)業(yè)，馬云說：“阿里巴巴的創(chuàng)業(yè)是一條被批評跟挨罵過來的，沒有罵聲我反而會特別緊張。

17、”該觀點蘊含的哲理是（ ） ①矛盾雙方的對立推動著事物的發(fā)展 ②矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力 ③矛盾的同一性與斗爭性之中 ④矛盾，雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ②④ 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 單選題 (共20題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 18-2、 19-1、 20-1、