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廣西桂林市高考政治備考藝體生百日突圍系列:專題8 文化的作用與發(fā)展

上傳人:za****8 文檔編號(hào):22398734 上傳時(shí)間:2021-05-25 格式:DOC 頁(yè)數(shù):17 大?。?81.50KB
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1、廣西桂林市高考政治備考藝體生百日突圍系列:專題8 文化的作用與發(fā)展 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共20題;共40分) 1. (2分) (2016高二下中山期中) 孔子學(xué)院被譽(yù)為“中國(guó)出口的最好最妙的文化產(chǎn)品”。目前全球已有123個(gè)國(guó)家設(shè)立了465所孔子學(xué)院,注冊(cè)學(xué)員達(dá)85萬(wàn)人??鬃訉W(xué)院的快速發(fā)展表明( ) ①各民族文化在交流中不斷融合 ②文化既是民族的又是世界的 ③中華文化的國(guó)際影響力不斷增強(qiáng) ④教育是文化傳播的主要手段 A . ①② B . ③④ C . ②③ D

2、. ①④ 2. (2分) (2017高二下北京期中) “折戟沉沙鐵末銷,自將磨洗認(rèn)前朝”,一件經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的鐵器,訴說(shuō)著推動(dòng)歷史前進(jìn)的必然和偶然“君看六幅南朝事,老木寒云滿故城”,一副古舊的畫(huà)卷,描繪出凄清荒涼的六朝時(shí)景,令后人觸目傷懷……文物是無(wú)言的百科全書(shū),承載著珍貴的歷史信息,加強(qiáng)文物保護(hù)、管理和利用( ) ①可以給文物保護(hù)部門帶來(lái)較高的經(jīng)濟(jì)效益 ②是推動(dòng)我們文化事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容 ③有利于傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ④能夠使國(guó)家占據(jù)世界文化發(fā)展的制高點(diǎn) A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ 3. (2分) (2019高二上靜寧期中) 北

3、方人請(qǐng)客吃飯,總是整一桌子菜,量也很實(shí)在。南方人請(qǐng)客吃飯盤子小,菜的分量也少,但花色品種則比較豐富。他們都認(rèn)為對(duì)方虛偽,北方人說(shuō),弄那么一點(diǎn)點(diǎn)菜,讓人不敢下筷子,這請(qǐng)的哪門子客?虛情假意吧!南方人說(shuō),明明吃不完,還要不停上菜,這是讓人吃還是讓人看?虛張聲勢(shì)么!這說(shuō)明( ) ①各地文化既有中華文化的共性又有各自的特性 ②民族文化異彩紛呈、內(nèi)涵豐富 ③請(qǐng)客吃飯是中華傳統(tǒng)文化特有的組成部分 ④中華文化具有多樣性,一方水土一方文化 A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ②③ 4. (2分) 農(nóng)民畫(huà)家老李創(chuàng)作的新聞漫畫(huà),直面現(xiàn)實(shí),針砭時(shí)弊,褒揚(yáng)正義,既保留了傳統(tǒng)民間

4、藝術(shù)的拙樸,又融入了中國(guó)現(xiàn)代漫畫(huà)的幽默。材料說(shuō)明,文化創(chuàng)新要( ) ①立足于社會(huì)實(shí)踐 ②面向世界,博采眾長(zhǎng) ③發(fā)揮教育的功能 ④繼承傳統(tǒng),推陳出新 A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④ 5. (2分) (2011海南) 北京的“四合院”、上海的“石庫(kù)門”、廣東的“圍村”、陜西的“窯洞”、福建 的“土樓,等民居建筑都與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境息息相關(guān),具有鮮明的地域文化特色,是中華民族共有的文化財(cái)富。各具特色的地域文化( ) ①?zèng)Q定于各地千差萬(wàn)別的自然條件 ②蘊(yùn)涵著中華文化的共性 ③深受地理環(huán)境的影響和制約 ④長(zhǎng)期相互借鑒而日趨同一 A . ①② B .

5、 ①④ C . ②③ D . ③④ 6. (2分) (2016高二上寧夏期中) 繼2014年政府工作報(bào)告中首次提出“倡導(dǎo)全民閱讀”后,2015年的政府工作報(bào)告中第二次將全民閱讀寫(xiě)入政府工作報(bào)告,并在報(bào)告中首次提出“建設(shè)書(shū)香社會(huì)”。據(jù)此回答下列問(wèn)題。 李克強(qiáng)總理指出,要提供更多優(yōu)秀文藝作品,讓人民群眾享有更多文化發(fā)展成果,倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書(shū)香社會(huì)。這有利于( )。 ①提高全民族文化素質(zhì),增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力 ②引領(lǐng)社會(huì)思潮,消除文化差異 ③文化直接轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)的物質(zhì)力量 ④增強(qiáng)全民族的文化自覺(jué)和文化自信 A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②

6、④ 7. (2分) (2017高二上城固期末) 2016年9月4日晚,G20峰會(huì)文藝晚會(huì)《最憶是杭州》實(shí)景演出交響音樂(lè)會(huì)在美麗的西子湖畔上演。完成下面小題。 (1) 音樂(lè)會(huì)以天為幕、以橋?yàn)榫?、以湖為臺(tái),從借助高新科技演繹的水上芭蕾《天鵝湖》,到新編民歌《難忘茉莉花》,再到經(jīng)典《歡樂(lè)頌》,多種形式的文藝作品,傳遞出人類共通的情感元素和情感力量。透過(guò)《最憶是杭州》的成功,我們可以感悟到( ) ①創(chuàng)新是文化富有生機(jī)與活力的保證 ②不同民族文化具有共性和普遍規(guī)律 ③文化引導(dǎo)和制約著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展 ④實(shí)踐的根本目的在于推動(dòng)文化創(chuàng)新 A . ①② B . ①③ C . ②④ D

7、 . ③④ (2) 音樂(lè)會(huì)是一臺(tái)彰顯中西合璧、文化交融的演出。一曲古琴、中國(guó)鼓與大提琴的對(duì)話,呈現(xiàn)了中西合璧的《高山流水》,傳遞出中國(guó)與世界各國(guó)相知相近的美好寄望,令人贊嘆不已。由此可以看出( ) ①音樂(lè)是凝固的藝術(shù) ②文化在發(fā)展的基礎(chǔ)上得以傳承 ③中華文化在交流借鑒中得以發(fā)展 ④兼收并蓄是中華文化的突出特征 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ 8. (2分) (2018高三上衢州開(kāi)學(xué)考) 徐崢主演的《我不是藥神》暑期上映,獲得了廣泛的好評(píng)。它以現(xiàn)實(shí)生活中的“藥俠”陸勇為原型,展現(xiàn)了新時(shí)代人性的光輝?!段也皇撬幧瘛酚捌某晒Ρ砻鳎? ) A

8、 . 人民群眾是文化創(chuàng)造的主體 B . 文化創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展 C . 文化創(chuàng)新促進(jìn)傳統(tǒng)文化的繁榮 D . 社會(huì)實(shí)踐是優(yōu)秀文化作品的源泉 9. (2分) (2019高二上岷縣期中) 秋窗日午,小院無(wú)人,抱膝獨(dú)坐,聊嫌枯寂,宜讀《莊子》秋水篇;大雪漫天,爐火小坐,人縮如猬,豪氣欲銷,宜讀《水滸傳》林沖走雪一篇;冗于瑣務(wù),數(shù)日不暇,擺脫歸來(lái),俗塵滿襟,宜讀《史記》項(xiàng)羽本紀(jì)及游俠列傳。這段話主要是想說(shuō)明( ) A . 讀書(shū)過(guò)程影響人們的實(shí)踐和文藝創(chuàng)作 B . 讀書(shū)影響人們的交往行為和交往方式 C . 讀書(shū)選擇可以隨時(shí)空環(huán)境不同而變化 D . 人們讀書(shū)必須要有特定環(huán)境才能深

9、入 10. (2分) (2019高三上杭州期中) “高質(zhì)量閱讀”離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)的文化環(huán)境,通過(guò)營(yíng)造積極向上的全民閱讀氛圍,可以為讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的社會(huì)文化條件。這表明( ) ①人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造文化 ②精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng) ③文化對(duì)人影響具有潛移默化的特點(diǎn) ④文化對(duì)人影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn) A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④ 11. (2分) 地鐵不僅是城市的交通樞紐,更是承載城市精神與文化的重要公共空間。用文化裝點(diǎn)地鐵,讓乘客在旅途中實(shí)現(xiàn)“看得到作品、聽(tīng)得到音樂(lè)、悟得到精神、學(xué)得到知識(shí)、感受到文化氛圍”的文化遠(yuǎn)景,是上海市申通地鐵推動(dòng)“文化進(jìn)地鐵”的

10、初衷。推動(dòng)“文化進(jìn)地鐵”有利于( ) ①營(yíng)造良好氛圍,讓人們?cè)跐撘颇刑嵘仞B(yǎng) ②拓展發(fā)展空間,助推文化產(chǎn)業(yè)成為支柱性產(chǎn)業(yè) ③利用鮮活載體,發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化 ④提升城市品質(zhì),充分展示中華文化的博大精深 A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ 12. (2分) (2017高二上大石橋月考) 電影《捉妖記》根據(jù)中國(guó)神話故事改編,將水墨山水中國(guó)風(fēng)元素和妖的形象創(chuàng)新結(jié)合,運(yùn)用最新的特效技術(shù),給觀眾帶來(lái)了一道文化大餐?!蹲窖洝烦晒Φ脑蛟谟冢? ) ①科學(xué)技術(shù)進(jìn)步發(fā)展,促進(jìn)文化交流融合 ②保障人民文化權(quán)益,滿足人民個(gè)性需求 ③重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文

11、化,抓住文化創(chuàng)新根基 ④把握繼承與發(fā)展的關(guān)系,樹(shù)立高度文化自信 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ 13. (2分) (2018高二下岑溪期末) 2018年5月10日至14日,由中國(guó)舞協(xié)、安徽省文聯(lián)、安徽省舞蹈家協(xié)會(huì)組織的舞蹈名家赴安徽省蚌埠市,開(kāi)展為期5天的“深入生活、扎根人民”采風(fēng)創(chuàng)作活動(dòng)。由此可見(jiàn)( ) ①文化只有創(chuàng)新才能發(fā)展 ②社會(huì)實(shí)踐是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉 ③藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)加強(qiáng)交流、融合 ④藝術(shù)創(chuàng)作要著眼人民群眾的文化需求 A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ 14. (2分) (2016高二上四川期中) 央視公益廣告《

12、筷子篇》通過(guò)一雙雙筷子訴說(shuō)著不同人生和情感:小孩通過(guò)筷子第一次嘗到人生的酸甜苦辣,老人通過(guò)筷子嘗到了兒孫滿堂的幸福滋味,孤獨(dú)的人通過(guò)添雙筷子找到了人情的溫暖,相守的人通過(guò)筷子找到了彼此心靈的依靠……這則公益廣告引起了很多人的共鳴。由此可見(jiàn),公益廣告 ( ) ①集中體現(xiàn)了大眾傳媒的娛樂(lè)功能 ②已成為先進(jìn)文化傳播的主要途徑 ③能夠引領(lǐng)文明風(fēng)尚,激發(fā)正能量 ④能夠?qū)θ水a(chǎn)生潛移默化的教育作用 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 15. (2分) 和諧文化是中華民族的文化傳統(tǒng)和文化特色。對(duì)內(nèi)實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié),構(gòu)建和諧社會(huì),對(duì)外友好交往,創(chuàng)造良好外部環(huán)境,都必須以和

13、諧文化為支撐。中華文化中的“和諧”表現(xiàn)在 ①求同存異,各民族文化能夠和睦相處 ②對(duì)傳統(tǒng)文化與外來(lái)文化的認(rèn)同?、酆<{百川,借鑒其他民族文化中的優(yōu)秀成果?、苤鲝?jiān)诔姓J(rèn)文化差異性和多樣性的前提下平等交往( ) A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④ 16. (2分) 兩岸都在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年之際,臺(tái)灣的一些政治人物還把目光鎖定在“主戰(zhàn)場(chǎng)”和“誰(shuí)主導(dǎo)”這些恩怨上,這種偏狹的視角只會(huì)延續(xù)爭(zhēng)端,而不利于兩岸正視共同的歷史與命運(yùn),攜手創(chuàng)造和平發(fā)展的明天。這表明( ) ①價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性 ②價(jià)值判斷和價(jià)值選擇因人而異 ③社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具

14、有相對(duì)獨(dú)立性 ④認(rèn)識(shí)的發(fā)展具有反復(fù)性和上升性 A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ②④ 17. (2分) (2018海南) 2016年2月,國(guó)務(wù)院移動(dòng)客戶端正式上線。通過(guò)客戶端人們發(fā)現(xiàn):大量的公文和數(shù)據(jù)變成了明快易讀的圖表說(shuō)明;“政策紅包你搶到了嗎”“這些新規(guī)將影響你我的生活”:——這樣的政策信息更接地氣;“我向總理說(shuō)句話”起到了匯民意、聚民智的作用。據(jù)此完成下題。 (1) 國(guó)務(wù)院移動(dòng)客戶端上線得到網(wǎng)民的熱議和好評(píng),從中得到的啟示有( ) ①實(shí)踐只要符合群眾愿望,就能獲得成功 ②通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)取群眾意見(jiàn),才能作出正確決策 ③符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的實(shí)踐,就會(huì)得到人

15、民群眾支持 ④與時(shí)俱進(jìn)地貫徹群眾路線,才能更好地維護(hù)群眾利益 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ (2) 在該平臺(tái)上,政府采用接地氣的話語(yǔ)方式,制作親民的領(lǐng)導(dǎo)人卡通形象,取得了很好效果。這一做法體現(xiàn)的文化生活道理是( ) ①文化傳播方式對(duì)文化傳播效果有重要影響 ②文化內(nèi)容的大眾化決定了政府決策的科學(xué)性 ③文化傳播方式創(chuàng)新引導(dǎo)政治文明的發(fā)展創(chuàng)新 ④滿足人民群眾的需要是文化創(chuàng)新的根本目的 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ 18. (2分) (2017高二上牡丹江期末) 漢代是中國(guó)飲食文化的豐富時(shí)期,這歸功于中西(西域)飲

16、食文化的交流,引進(jìn)了芝麻、葡萄、黃瓜、菠菜等蔬菜,還傳入了一些烹調(diào)方法。由此可見(jiàn)( ) ①中華文化具有包容性 ②各民族文化共同熔鑄了燦爛的中華文化 ③中華文化具有鮮明的民族特色 ④文化的交流與借鑒有利于推動(dòng)文化發(fā)展 A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ 19. (2分) (2017高二上大足期末) 一書(shū)一世界,多藏一本書(shū),就多擁有一個(gè)精神世界,多擁有一方自由天地;多看一本書(shū),思想境界就高一層,人生視野就寬一度。這句話蘊(yùn)含的道理有( ) ①文化對(duì)人的影響一般是有形的、強(qiáng)制的 ②書(shū)香飄溢的文化環(huán)境有利于促進(jìn)人的成長(zhǎng) ③優(yōu)秀文化能豐富人的精神生活

17、、增強(qiáng)精神力量 ④優(yōu)秀文化能直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,促進(jìn)人的成長(zhǎng) A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④ 20. (2分) (2018高二下南寧期末) 每年三四月間,居庸關(guān)長(zhǎng)城附近山花盛放。市郊鐵路S2線列車穿行于花海中,被稱為“開(kāi)往春大的列車”,吸引了大量踏青的游客。游客的涌入給森林消防和軌道交通帶來(lái)了安全隱患。當(dāng)?shù)卣扇》馍浇氪胧Ч焕硐?,于是轉(zhuǎn)變思路,變堵為疏,著手規(guī)劃建設(shè)花海列車觀景平臺(tái)。這一做法( ) ①履行了政府的市場(chǎng)監(jiān)管職能,有利于建立良好市場(chǎng)秩序 ②自覺(jué)運(yùn)用矛盾觀點(diǎn),創(chuàng)造條件,將風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為共贏點(diǎn) ③有利于滿足人們的精神文化需求

18、,帶動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展 ④有利于開(kāi)發(fā)該線路的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,說(shuō)明文化的力量來(lái)自于經(jīng)濟(jì) A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ 二、 材料分析題 (共5題;共50分) 21. (10分) (2017高二上林芝期中) 閱讀材料,回答問(wèn)題 材料一:十八屆五中全會(huì)將“創(chuàng)新發(fā)展”的理念置于“五大發(fā)展理念”之首,提出“必須把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置,不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新”。強(qiáng)調(diào)要“發(fā)揮科技創(chuàng)新在全面創(chuàng)新中的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)基礎(chǔ)研究,強(qiáng)化原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新。推進(jìn)有特色高水平大學(xué)和科研院所建設(shè),鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展基礎(chǔ)性前沿性創(chuàng)新研

19、究,重視顛覆性技術(shù)創(chuàng)新”。 材料二:書(shū)籍是人類知識(shí)和文化的載體,是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制,實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和融合。讀書(shū)是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段,是人類吸取精神能量的重要途徑。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”,旨在讓各國(guó)政府與公眾更加重視圖書(shū)這一傳播知識(shí)、表達(dá)觀念和交流信息的形式。 2016年4月23日,是第21個(gè)“世界讀書(shū)日”。我國(guó)各地開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),以倡導(dǎo)全社會(huì)的讀書(shū)之風(fēng)。 (1) 結(jié)合材料一,運(yùn)用文化的社會(huì)作用的相關(guān)知識(shí),分析國(guó)家注重“科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新”的理論依據(jù)。 (2) 結(jié)合材料二,

20、說(shuō)明我國(guó)為什么要倡導(dǎo)全社會(huì)的讀書(shū)之風(fēng)。 (3) 請(qǐng)你為創(chuàng)造中華文化新輝煌提出兩條合理化建議。 22. (5分) (2017高二上長(zhǎng)安期末) 閱讀材料,回答下列問(wèn)題。 在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,網(wǎng)絡(luò)書(shū)店逐漸蠶食掉實(shí)體書(shū)店的市場(chǎng),電子閱讀也逐漸改變?nèi)藗兊拈喿x習(xí)慣,實(shí)體書(shū)店經(jīng)營(yíng)遭遇寒冬。 “窮則思變”。合肥市三孝口書(shū)店借鑒共享單車的成功經(jīng)營(yíng)模式,在全國(guó)創(chuàng)立首家“共享書(shū)店”,讀者只需下載一款A(yù)PP、交付99元押金,就可免費(fèi)借閱書(shū)店里的書(shū)籍。 “共享書(shū)店”帶來(lái)三個(gè)轉(zhuǎn)變一是從“買書(shū)”到“借書(shū)”的轉(zhuǎn)變;讀者可以把書(shū)帶回家免費(fèi)看;二是從個(gè)體化閱讀到社交化閱讀的轉(zhuǎn)變,用戶可在APP上自由交流閱讀

21、體驗(yàn),以書(shū)會(huì)友;三是從閱讀到閱讀投資的轉(zhuǎn)變,多讀書(shū)這可以獲得一定的獎(jiǎng)學(xué)金?!肮蚕頃?shū)店”項(xiàng)目自啟動(dòng)以來(lái),受到當(dāng)?shù)厥忻竦臍g迎,同時(shí)也給書(shū)店帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)濟(jì)效益,書(shū)店客流量和營(yíng)業(yè)收入都有明顯增加。 (1) 結(jié)合材料,運(yùn)用文化作用的有關(guān)知識(shí),分析“共享書(shū)店”經(jīng)營(yíng)模式給實(shí)體書(shū)店和顧客帶來(lái)的積極影響。 (2) 運(yùn)用唯物辯證法的有關(guān)知識(shí),說(shuō)明共享書(shū)店是傳統(tǒng)實(shí)體書(shū)店“思變”的有益探索。 (3) 請(qǐng)你為“共享書(shū)店”寫(xiě)兩條廣告詞,要求每條字?jǐn)?shù)不超過(guò)20個(gè)字。 23. (10分) (2016牟平模擬) 當(dāng)前,我國(guó)面臨著下一代文化斷層、文化遺產(chǎn)消失、中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)人們的影響日漸甚微的問(wèn)題。戲說(shuō)紅色經(jīng)典、炒作

22、負(fù)面新聞、青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良現(xiàn)象,弱化了人的思想境界和道德追求,侵蝕著整個(gè)社會(huì)的核心價(jià)值觀念。2015年10月召開(kāi)的全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文(修訂版)教學(xué)研討會(huì)指出,按照教育部的要求,語(yǔ)文出版社對(duì)義務(wù)教育教材進(jìn)行了修訂,即將出爐的全國(guó)義務(wù)教育語(yǔ)文教材修訂版大幅增加了反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容,一至六年級(jí)相關(guān)課文的占比30%,以解決傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂“有體可依”的問(wèn)題。 對(duì)此次義務(wù)教育語(yǔ)文教材的修訂,有網(wǎng)友認(rèn)為,對(duì)于生長(zhǎng)于信息時(shí)代、習(xí)慣于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的當(dāng)代青少年而言,“之乎者也”顯然不對(duì)其口味。如果學(xué)生們只是不求甚解的吟誦,老師只是以應(yīng)試教育為導(dǎo)向進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的灌輸,缺少對(duì)傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的民族精神、道德情操、

23、人文涵養(yǎng)的深入挖掘和宣講,那僅僅通過(guò)教材修訂增加反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容,就沒(méi)有必要了。 (1) 結(jié)合材料,運(yùn)用《文化生活》知識(shí),闡述義務(wù)教育語(yǔ)文教材大幅增加反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容的重要意義。 (2) 請(qǐng)運(yùn)用“唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心”的相關(guān)知識(shí),反駁材料中網(wǎng)友的觀點(diǎn)。 (3) 面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,請(qǐng)就如何弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提出兩條建議。 24. (15分) (2017高二上江蘇期末) 閱讀材料,回答問(wèn)題 材料一:2017年5月8日,中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席習(xí)近平主持召開(kāi)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)。他強(qiáng)調(diào):社會(huì)大變革的時(shí)代,一定是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)大發(fā)展的時(shí)代。當(dāng)代中國(guó)正經(jīng)歷著我國(guó)歷

24、史上最為廣泛而深刻的社會(huì)變革,也正在進(jìn)行著人類歷史上最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新。這種前無(wú)古人的偉大實(shí)戰(zhàn),必將給理論創(chuàng)造、學(xué)術(shù)繁榮提供強(qiáng)大動(dòng)力和廣闊空間。這是一個(gè)需要理論而且一定能夠產(chǎn)生理論的時(shí)代,這是一個(gè)需要思想而且一定能夠產(chǎn)生思想的時(shí)代。 材料二:習(xí)近平強(qiáng)調(diào)讀書(shū)是提升理論素養(yǎng)的重要途徑。調(diào)查顯示我國(guó)人均圖書(shū)消費(fèi)量20年來(lái)幾乎沒(méi)變,只有發(fā)達(dá)國(guó)家的幾分之一甚至十幾分之一;中國(guó)人均每天讀書(shū)不足15分鐘,人均閱讀量只有日本的幾十分之一。圖書(shū)消費(fèi)的萎縮勢(shì)必影響國(guó)民閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),影響全民族的文化素質(zhì)。只有愛(ài)讀書(shū)的民族才有光明的未來(lái)。 (1) 請(qǐng)結(jié)合材料闡明“時(shí)代需要理論而且能夠產(chǎn)生理論”的認(rèn)識(shí)論依據(jù)

25、。 (2) 運(yùn)用“文化與社會(huì)”的相關(guān)知識(shí),說(shuō)明“只有愛(ài)讀書(shū)的民族才有光明的未來(lái)”的合理性。 25. (10分) (2018高三下道縣開(kāi)學(xué)考) 閱讀材料,完成下列要求。 小小紅船承栽千鈞,播下了中國(guó)革命的火種。1921年8月初,中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在浙江嘉興南湖的一條游船上勝利閉幕,這條游船因而獲得了一個(gè)永載中國(guó)革命史冊(cè)的名字——紅船。2005年6月21日,時(shí)任浙江省委書(shū)記的習(xí)近平同志首次提出并闡釋了“紅船精神”,即“開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神,堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神,立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神”。10多年來(lái),“紅船精神”豐富的思想價(jià)值在實(shí)踐中不斷被發(fā)掘,不斷被賦予新

26、的時(shí)代內(nèi)涵。 秀水泱泱,紅船依舊;時(shí)代變遷,精神永恒。目前,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù),我們要切實(shí)把“紅船精神”體現(xiàn)到精神狀態(tài)上,落實(shí)到實(shí)際工作中。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)大力弘揚(yáng)“紅船精神”,讓“紅船精神”永放光芒。 (1) 結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活知識(shí),說(shuō)明為什么要不斷賦予“紅船精神”新的時(shí)代內(nèi)涵。 (2) 結(jié)合材料,運(yùn)用社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的知識(shí),說(shuō)明如何才能讓“紅船精神”永放光芒。 (3) 假如讓你以“弘揚(yáng)‘紅船精神’,我的責(zé)任”為題寫(xiě)一篇演講稿,請(qǐng)簡(jiǎn)要列出兩個(gè)要點(diǎn)。 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共20題;共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 17-2、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 材料分析題 (共5題;共50分) 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 23-2、 23-3、 24-1、 24-2、 25-1、 25-2、 25-3、

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