《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《22元代小令四首》山坡羊潼關(guān)懷古課件北京課改版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《22元代小令四首》山坡羊潼關(guān)懷古課件北京課改版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)整 體 感 知研 讀 課 文課 文 小 結(jié)布 置 作 業(yè)情 境 導(dǎo) 入 返 回 情 境 導(dǎo) 入 潼 關(guān) 內(nèi) 有 華 山 ， 外 有 黃 河 ， 西 有 長(zhǎng) 安 ， 東 有洛 陽(yáng) ， 地 勢(shì) 險(xiǎn) 要 ， 易 守 難 攻 ， 是 歷 代 兵 家 必 爭(zhēng) 之地 。 返 回 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1 推 敲 品 味 詩(shī) 歌 的 語(yǔ) 言 ， 初 步 掌 握 鑒 賞 詩(shī) 歌 的 方法 。 2 反 復(fù) 吟 詠 誦 讀 ， 體 會(huì) 作 者 的 情 感 ； 培 養(yǎng) 學(xué) 生 愛(ài) 國(guó)主 義 精 神 和 人 道 主 義 情 懷 。 3 學(xué) 習(xí) 寓 情 于 景 ， 情 景 交 融 的 寫(xiě) 作 方 法 ， 學(xué) 會(huì)

2、 借 景抒 情 感 懷 ， 提 高 寫(xiě) 作 能 力 。 作 者 簡(jiǎn) 介 整 體 感 知 張 養(yǎng) 浩 (1270-1329)， 字 希 孟 ， 號(hào) 云 莊 ， 濟(jì) 南人 ， 元 朝 散 曲 家 。 曾 任 監(jiān) 察 御 史 ， 因 批 評(píng) 時(shí) 政 為權(quán) 貴 所 忌 ， 被 免 官 。 后 復(fù) 官 至 禮 部 尚 書(shū) ， 參 議 中書(shū) 省 事 。 辭 職 歸 隱 ， 屢 召 不 起 。 元 文 宗 天 歷 二 年(1329)， 關(guān) 中 大 旱 ， 出 任 陜 西 行 臺(tái) 中 丞 ， 辦 理 賑災(zāi) 。 山 坡 羊 潼 關(guān) 懷 古 即 作 于 赴 任 途 中 。 是年 ， 積 勞 而 死 。 著 有 云

3、 莊 休 居 自 適 小 樂(lè) 府 一卷 。 山 坡 羊 ， 曲 牌 名 。 潼 關(guān) 懷 古 是 曲 的 題 目 。 題 目 解 說(shuō) 山 坡 羊 曲 牌 名 。 北 曲 中 呂 宮 、 南 曲 商調(diào) ， 都 有 同 名 曲 牌 。 南 曲 較 常 用 ， 字 數(shù) 定 格 據(jù) 九 宮 大 成 譜 所 載 ， 南 曲 大 抵 是 七 、 七 、七 、 八 、 三 、 五 、 七 、 八 、 二 、 五 、 二 、 五（ 十 二 句 ） 。 北 曲 較 簡(jiǎn) 單 。 常 用 作 小 令 ， 或 用在 套 曲 中 。 字 詞 積 累巒躊 躕闕興 lunchu ch quxng 巒 ：山 河 ：表 里 ：潼

4、 關(guān) 路 ：宮 闕 ：興 、 亡 ： 小 而 尖 的 山 。 “ 山 ” 指 華 山 ； “ 河 ” 指 黃 河 。 與 現(xiàn) 在 說(shuō) 的 “ 山 河 ” ， 泛 指 國(guó)土 ， 不 一 樣 。表 ， 外 邊 ； 里 ， 里 邊 。 古 稱(chēng) 潼 關(guān) 之 西 為 關(guān) 內(nèi) ， 以 東 為 關(guān) 外 。這 里 的 “ 路 ” ， 作 “ 要 地 ” “ 重 地 ” 講 。帝 王 居 住 的 宮 殿 ， 這 里 指 秦 漢 的 皇 宮 建 筑 。 興 、 亡 這 里 都 是 泛 指 某 個(gè) 王 朝 的 興 起 (建 立 )或 滅 亡 。 理 清 層 次理 清 文 章 層 次 ， 梳 理 文 章 結(jié) 構(gòu) 。山

5、 ： 峰 巒 如 聚懷 古主 旨潼 關(guān) 河 ： 波 濤 如 怒望 ： 宮 闕 萬(wàn) 千意 ： 傷 心 秦 漢興 ， 百 姓 苦亡 ， 百 姓 苦 雄 偉 險(xiǎn) 要 （ 寫(xiě) 景 ）無(wú) 限 感 慨 （ 抒 情 ）同 情 人 民 （ 議 論 ） 自 主 探 究 返 回1、 根 據(jù) 課 文 展 開(kāi) 想 象 ， 用 自 己 的 語(yǔ) 言 描 述 詩(shī) 意 。 合 作 探 究 研 讀 課 文逐 句 賞 析第 一 句 ， 寫(xiě) 重 重 疊 疊 的 峰 巒 。 “ 聚 ” ： 表 現(xiàn) 了 峰 巒 的 眾 多 和 動(dòng) 感 讓 讀 者 眼 前 呈 現(xiàn) 出 華 山飛 奔 而 來(lái) 之 勢(shì) 、 群 山 攢 立 之 狀 。 山 本

6、 是 靜 止 的 ， “ 如 聚 ” 化 靜為 動(dòng) 。 第 一 層 ， 前 三 句 ， 寫(xiě) 潼 關(guān) 的 雄 偉 氣 勢(shì) 。 “ 怒 ” ： 一 方 面 寫(xiě) 出 了 波 濤 的 洶 涌 澎 湃 ， 讓 讀 者 耳 邊 回響 千 古 不 絕 的 滔 滔 水 聲 。 另 一 方 面 把 河 水 人 格 化 ， 注 入 了 詩(shī)人 吊 古 傷 今 而 產(chǎn) 生 的 滿(mǎn) 腔 悲 憤 之 情 。 黃 河 水 是 無(wú) 生 命 的 ， “ 如 怒 ” 則 賦 予 河 水 以 人 的 情 感 和 意 志 。第 二 句 ， 寫(xiě) 怒 濤 洶 涌 的 黃 河 。第 三 句 ， 寫(xiě) 潼 關(guān) 位 于 群 山 重 重 包 圍

7、、 黃 河 奔 流 的 險(xiǎn) 隘 之處 。 也 由 此 引 發(fā) 下 文 的 感 慨 。 2.夢(mèng) 回 吹 角 連 營(yíng) 。 帶 著 這 樣 的 悲 壯 情 懷 入 夢(mèng) ， 夢(mèng) 醒 之 后 ， 不 禁 浮想 聯(lián) 翩 ， 耳 邊 似 乎 聽(tīng) 到 了 軍 營(yíng) 中 鼓 角 齊 鳴 ， 邊 聲 四起 ， 不 由 使 人 產(chǎn) 生 出 征 殺 敵 的 豪 氣 。 第 二 層 （ 四 一 七 句 ） ： 寫(xiě) 從 關(guān) 中 長(zhǎng) 安 萬(wàn) 間 宮 闕 化 為 廢 墟而 產(chǎn) 生 的 深 沉 的 感 慨 。第 四 、 五 句 ， 寫(xiě) 作 者 遙 望 古 都 長(zhǎng) 安 ， 憑 吊 古 跡 ，思 緒 萬(wàn) 千 ， 感 慨 橫 生 ，

8、激 憤 難 平 的 樣 子 。第 六 、 七 句 ， 概 括 了 歷 代 帝 業(yè) 盛 衰 興 亡 的 滄 桑 變化 ， 點(diǎn) 出 了 無(wú) 限 傷 感 的 原 因 。面 對(duì) 繁 華 過(guò) 后 的 廢 墟 所 發(fā) 出 的 “ 傷 心 ” 實(shí) 乃 悲涼 ： 為 秦 漢 舊 朝 統(tǒng) 治 者 悲 涼 ； 為 百 姓 悲 涼 。 第 三 層 （ 最 后 四 句 ）寫(xiě) 作 者 沉 痛 的 感 慨 ： 歷 代 王 朝 的 或 興 或 亡 ， 帶 給 百姓 的 都 是 災(zāi) 禍 和 苦 難 （ 興 則 大 興 土 木 ， 亡 則 兵 禍 連結(jié) ） ， 這 是 作 者 從 歷 代 帝 王 的 興 亡 史 中 概 括 出

9、 來(lái) 的 一 個(gè)結(jié) 論 ， 是 全 曲 之 眼 ?！?興 ， 百 姓 苦 ； 亡 ， 百 姓 苦 。 ” 是 全 曲 主 題 的 開(kāi) 拓和 深 化 ， 正 因 為 這 兩 句 使 得 這 首 曲 的 境 界 大 大 高 出 同 題材 的 其 它 作 品 。 課 文 小 結(jié) 這 首 曲 可 貴 之 處 在 于 它 有 深 切 的 人 文 關(guān) 懷 ，有 對(duì) 老 百 姓 疾 苦 的 深 切 同 情 與 關(guān) 懷 。 三 層 意 思 環(huán)環(huán) 相 扣 ， 層 層 深 入 ， 思 想 越 來(lái) 越 顯 豁 ， 感 情 越 來(lái)越 強(qiáng) 烈 ， 渾 然 形 成 一 體 。 退 出 布 置 作 業(yè) 1.完 成 老 師 布 置 的 網(wǎng) 上 作 業(yè) ； 2.背 誦 文 章 ， 比 較 閱 讀 山 坡 羊 驪 山 懷 古 。