《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)10宣州謝朓樓餞別校書叔云課件2長(zhǎng)春版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)10宣州謝朓樓餞別校書叔云課件2長(zhǎng)春版.ppt(29頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、宣州謝 朓 樓餞別校書 叔云 李白 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能:把握李白詩(shī)歌特色;積累 “俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月”、 “抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”等 名句;并賞析這些精彩語(yǔ)句。 2、過(guò)程與方法:體會(huì)詩(shī)歌所蘊(yùn)含的復(fù)雜思 想情感;有感情誦讀、并努力背誦;擴(kuò)展 李白與月與酒有關(guān)的詩(shī)句。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)李白不 與世人同流合污、豪邁而灑脫的情懷。 走進(jìn)作者 李白:字太白,自號(hào)青蓮居士。他是盛唐 詩(shī)壇的代表作家之一,也是我國(guó)文學(xué)史上 繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩(shī)人,性 格豪放浪漫。傳說(shuō)“鐵杵磨成針”就是他 小時(shí)候的故事。他的詩(shī)語(yǔ)言樸素,感情激 蕩,韻味深長(zhǎng)
2、,形成獨(dú)特的“縱逸”豪放 的風(fēng)格。 情景導(dǎo)入 “酒入豪腸,七分釀成月光,三分嘯成劍 氣,繡口一吐,就半個(gè)盛唐?!迸_(tái)灣詩(shī)人 余光中筆下的這個(gè)人,他嗜酒愛(ài)月,劍膽 琴心;他豪邁灑脫,浪漫出塵。他就是大 詩(shī)仙李白!今天我將和同學(xué)們?cè)僖淮巫呓?李白,繼續(xù)去品味他帶給我們的灑脫與浪 漫。 宣州謝朓樓餞別校書叔云 李白 棄我去者,昨日之日不可留; 亂我心者,今日之日多煩憂。 長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨,中間小謝又清 發(fā)。 俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月。 抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟。 注釋 選自 李太白全集 卷
3、一八。宣州,今 安徽宣城。謝朓樓,又名北樓或謝公樓。 相傳為南朝齊詩(shī)人謝朓任宣城太守時(shí)所建, 唐時(shí)重建,該名為疊嶂樓。校書書云,或 謂即李云,官秘書省校書郎,且與李白相 知甚深,故而能與餞別席上傾吐心曲,揮 灑憤激,表現(xiàn)其豪放的本色。此詩(shī)題一作 陪侍御叔華登樓歌 ,則此詩(shī)餞別的對(duì) 象當(dāng)是文學(xué)家李華。 。 蓬萊文章 指文章繁富。東漢時(shí)學(xué) 者稱當(dāng)時(shí)皇室著述和藏書處東觀為“道家 蓬萊山”,形容東觀藏書之多(蓬萊為傳 說(shuō)中的海上仙山,藏有仙家典籍)。 建安骨 建安風(fēng)骨,指建安時(shí)期以曹操 父子和“建安七子”的詩(shī)文創(chuàng)作風(fēng)格為代 表的文學(xué)風(fēng)格。建安,為漢獻(xiàn)帝( 196-220) 的年號(hào)。
4、 。 小謝 謝朓( 464-499),字玄暉, 南朝齊詩(shī)人。后人將其與南朝宋詩(shī)人謝靈 運(yùn)并列,稱他為“小謝”。這里用以自喻。 逸興 飄逸豪放的興致。 覽 通 “攬”,摘取。 散發(fā) 這里是狂放不 羈。 弄扁 (pian)舟 指隱逸于江湖之中。 扁舟,小船。 作品分析 棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者, 今日之日多煩憂 。 破空而來(lái)的發(fā)端,重疊復(fù)沓的語(yǔ)言(既說(shuō) “棄我去”,又說(shuō)“不可留”;既言“亂 我心”,又稱“多煩憂”),以及一氣鼓 蕩、長(zhǎng)達(dá)十一字的句式,都極生動(dòng)形象地 顯示出詩(shī)人郁結(jié)之深、憂憤之烈、心緒之 亂,以及一觸即發(fā)、發(fā)則不可抑止的感情 狀態(tài)。 第
5、一、二句:連用十一字長(zhǎng)句,噴涌出郁 結(jié)抑塞之氣。既說(shuō)“棄我去”,又說(shuō)“不 可留”;既言“亂我心”,又稱“多煩 憂”。表現(xiàn)出他的憂憤之烈、心緒之亂, 以及一觸既發(fā)、發(fā)則不可抑止的感情狀態(tài), 有著一瀉千里之勢(shì),可謂奇矣。 作品分析 長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓 。 從極端苦悶忽然轉(zhuǎn)到朗爽壯闊的境界,仿 佛變化無(wú)端,不可思議。目接“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里 送秋雁”之境,不覺(jué)精神為之一爽,煩憂 為之一掃,感到一種心、境契合的舒暢, “酣飲高樓”的豪情逸興也就油然而生了。 一個(gè)“酣”字摒棄了哀怨的消極情緒,憑 添了幾分豁達(dá)與豪放。 第三、四句:借景抒情。上兩句的壯志難 酬而時(shí)不我待的苦悶之氣吐出后
6、,李白的 心情為之一弛。第三句忽作轉(zhuǎn)折,接以即 席所見(jiàn)之景,第四句連類而下,始落到題 面。目接風(fēng)送秋雁之景,“秋”字點(diǎn)明餞 別的季節(jié),精神為之一振,煩憂為之一掃, 感到心與境合的舒暢,于是“酣飲高樓” 的豪情油然而生,點(diǎn)明了餞別的地點(diǎn)和方 式。此:指上句所寫的長(zhǎng)風(fēng)秋雁的景色。 酣高樓:在高樓上開懷暢飲。酣,暢飲; 高樓,謝朓樓。 作品分析 蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發(fā) 。 承高樓餞別分寫主客雙方。東漢時(shí)學(xué)者稱東觀 (政府藏書機(jī)構(gòu))為道家蓬萊山,唐人又多以蓬 山,蓬閣指秘書省,李云是秘書省校書郎,所以 這里用“蓬萊文章”借指李云的文章。建安骨, 指剛健遒勁的“建安風(fēng)骨”。上句贊美李云
7、的文 章風(fēng)格剛健,下句則以“小謝”(即謝眺)自指, 說(shuō)自己的詩(shī)象謝朓那樣,具有清新秀發(fā)的風(fēng)格。 李白非常推崇謝朓,這里自比小謝,正流露出對(duì) 自己才能的自信。這兩句自然地關(guān)合了題目中的 謝朓樓和校書。 第五、六句:接下來(lái)贊美李云的文章可上 追兩漢,有建安風(fēng)骨;自己的文章,可與 謝朓媲美。蓬萊文章:指漢代文學(xué)作品。 蓬萊,傳說(shuō)中的海中仙山,藏有仙家典籍。 東漢中央校書處東觀,藏書很多,被稱為 “道家蓬萊山”。周代的藏室、漢代的東 觀和唐代的秘書省,都是國(guó)家的藏書機(jī)構(gòu)。 唐人則多以蓬萊山,蓬萊閣指秘書省,李 云任秘書省校書郎,故用“蓬萊文章”借 指李云的文章。建安骨:東漢末年,以曹 操父子為首
8、的作家,文章剛健清新,辭情 慷慨,后世的文學(xué)評(píng)論家把這一時(shí)期的文 學(xué)風(fēng)格稱為“建安風(fēng)骨”。建安,漢獻(xiàn)帝 的年號(hào)。 骨,比喻文學(xué)作品剛健遒勁的詩(shī)文風(fēng)格。 故詩(shī)中用“建安骨”贊美李云的文章風(fēng)格 剛健。中間:指從建安 (東漢末年,漢魏 )到 唐代之間的南朝。小謝:世稱南朝宋代詩(shī) 人謝靈運(yùn)為“大謝”,南朝齊代謝朓為 “小謝”。清發(fā):清新秀發(fā),指謝朓的詩(shī) 風(fēng)。因李白非常推崇南朝詩(shī)人謝朓,這次 又是以謝朓樓上飲酒,所以,他自喻小謝, 顯得非常自然,也流露出對(duì)自己才能的自 負(fù)。 俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月 。 就“酣高樓”進(jìn)一步渲染雙方意興:都 懷有豪情逸興、雄心壯志,酒酣興發(fā), 更是飄然欲
9、飛,想登上青天攬取明月。 前面方寫晴晝秋空,這里卻說(shuō)到“明 月”,可見(jiàn)后者當(dāng)非實(shí)景。“欲上”云 云,也說(shuō)明這是詩(shī)人酒酣興發(fā)時(shí)的豪語(yǔ)。 豪放與天真,在這里得到了和諧的統(tǒng)一, 這正是李白的性格。上天攬?jiān)拢桃粫r(shí) 興到之語(yǔ),未必有所寓托,但飛動(dòng)健舉 的形象卻隱寓詩(shī)人對(duì)高潔理想境界的向 往追求。筆酣墨飽,淋漓盡致,把面對(duì) 高樓壯景所激起的昂揚(yáng)情緒推向最高潮, 仿佛現(xiàn)實(shí)中一切黑暗污濁都已一掃而光, 心頭的一切煩憂都已丟到了九霄云外。 第七、八句:主客雙方談古論今,喝酒談 詩(shī),豪放的李白情緒不禁高漲,雄心勃發(fā), 連天上的明月也想摘下來(lái)。俱懷:兩人都 懷有 (也可包括漢代作家、小謝 )。逸興:豪 邁高雅
10、的超越凡欲的興致。壯思:雄心壯 志。覽:同“攬”,摘取。 可見(jiàn),五到八句寫了對(duì)才能的自負(fù)和對(duì)理 想的追求。詩(shī)人神馳宇宙的豪情,對(duì)理想 境界的向往和追求,在第八句中十分形象 地表現(xiàn)出來(lái),豪情達(dá)到極點(diǎn)。然而這不過(guò) 是詩(shī)人酒酣興發(fā)時(shí)的豪語(yǔ)而已,當(dāng)他從幻 想回到現(xiàn)實(shí),低頭卻見(jiàn)樓下宛溪水長(zhǎng)流不 斷,就會(huì)更加強(qiáng)烈地感到理想與現(xiàn)實(shí)難以 統(tǒng)一的苦悶無(wú)以排遣。這種無(wú)以排遣的苦 悶詩(shī)人又是如何表達(dá)的呢?以下四句就表 達(dá)了這種壯志難酬的悲慨。 作品分析 抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁 。 當(dāng)他從幻想中回到實(shí)里,就更強(qiáng)烈地感到了理想 與現(xiàn)實(shí)的矛盾不可調(diào)和,更加重了內(nèi)心的煩憂苦 悶。“抽刀斷水水更流,舉杯
11、銷愁愁更愁”,這 一落千丈的又一大轉(zhuǎn)折,正是在這種情況下必然 出現(xiàn)的。奇特而富于獨(dú)創(chuàng)性的比喻,又是自然貼 切而富于生活氣息的。謝眺樓前,就是終年長(zhǎng)流 的宛溪水,不盡的流水與無(wú)窮的煩憂之間本極易 產(chǎn)生聯(lián)想,故自然由排遣煩憂的強(qiáng)烈愿望中引發(fā) 出“抽刀斷水”的意念。由于比喻和眼前景的聯(lián) 系密切,具有“興”的意味,讀來(lái)自然天成。 “抽刀斷水”這個(gè)細(xì)節(jié)卻生動(dòng)地顯示出詩(shī)人力圖 擺脫精神苦悶的要求,這就和沉溺于苦悶而不能 自拔者有明顯區(qū)別。 第九、十句:是本詩(shī)的又一大轉(zhuǎn)折,也是 本詩(shī)的名句。詩(shī)人從高樓上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,溪 水如帶繞城而過(guò),不盡的流水與無(wú)窮的煩 憂之間極易產(chǎn)生陽(yáng)想,因而很自然地由排 遣煩憂的強(qiáng)
12、烈愿望中引發(fā)出抽刀斷水的意 念。第九句借用生活中的現(xiàn)象來(lái)比喻內(nèi)心 的苦悶無(wú)法排解,顯得奇特而富有創(chuàng)造性。 這一比喻源于眼前景,合乎心中情,因此 讀來(lái)感到自然天成。李白一生借酒澆愁, 原想解脫,結(jié)果是愁上加愁。第十句三個(gè) “愁”字,足見(jiàn)愁思之多,與開頭“多煩 憂”呼應(yīng),道出了不得志的苦悶之深。詩(shī) 人長(zhǎng)期陷于一種“不稱意”的苦悶之中, 不得不尋求另一種超脫方式,即“散發(fā)弄 扁舟”。 作品分析 人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟 。 詩(shī)人回首“昨日”,痛感人生的“不稱意”;放 眼“今日”,煩憂不堪,不平滿目;于是,他決 心與世決絕,從此浪跡江湖。表現(xiàn)了詩(shī)人一貫的 叛逆與反抗的精神。盡管 “
13、明朝散發(fā)弄扁舟”里 也含有消極避世的思想,但其中所繪寫的放浪不 羈之態(tài)和與世決絕之語(yǔ),實(shí)為詩(shī)人的憤極之語(yǔ), 并非賭咒發(fā)誓之言。李白晚年流放歸來(lái)仍壯心不 已地欲請(qǐng)纓殺敵,可見(jiàn)其積極入世的人生態(tài)度和 高昂的愛(ài)國(guó)熱情。我們所聽到的并非頹唐絕望的 哀吟,而是一個(gè)積極進(jìn)取的心靈對(duì)黑暗社會(huì)所發(fā) 出的強(qiáng)烈抗議和憤怒控訴。 第十一、十二句:不稱意:不如意;散發(fā): 古人束發(fā)戴冠,而散發(fā)就是不束發(fā)、不戴 冠,有不受拘束、狂放不羈和隱逸不仕兩 重意思。明朝:第二天早晨。弄扁舟:駕 小舟泛游于江湖之上。扁舟,小船。這里 有泛游江湖、歸隱江湖之意。 藝術(shù)特色 思想感情的瞬息萬(wàn)變、波瀾迭起和藝術(shù)結(jié)構(gòu)的騰 挪跌宕
14、、跳躍發(fā)展的完美統(tǒng)一 。 詩(shī)一開頭就平地突起波瀾,揭示出郁積已久的強(qiáng) 烈精神苦悶;緊接著卻完全撇開“煩憂”,放眼 萬(wàn)里秋空,從“酣高樓”的豪興到“攬明月”的 壯舉,扶搖直上九霄,然后卻又迅即從九霄跌入 苦悶的深淵。直起直落,大開大合,沒(méi)有任何承 轉(zhuǎn)過(guò)渡的痕跡。這種起落無(wú)端、斷續(xù)無(wú)跡的結(jié)構(gòu), 最適宜于表現(xiàn)詩(shī)人因理想與現(xiàn)實(shí)的尖銳矛盾而產(chǎn) 生的急遽變化的感情。 小結(jié) 全詩(shī)如歌如訴,情感跌宕起伏,韻味深長(zhǎng), 一波三折,章法跳躍,語(yǔ)言明朗樸素,似 脫口而出,音調(diào)激越高昂,豪放與悲憤共 存,天真與苦悶統(tǒng)一,形成太白獨(dú)特的 “縱逸”風(fēng)格,抒發(fā)了詩(shī)人因懷才不遇而 引發(fā)的無(wú)盡煩憂,也體現(xiàn)了詩(shī)人豪放坦率
15、 的性格。另外,結(jié)構(gòu)上的大跨度跳躍與詩(shī) 人的情感變化相一致。 課堂練習(xí) 1、詩(shī)中表明“云”與己都有凌云壯志的詩(shī) 句: , ; 詩(shī)中李白用比興手法寫出愁多的詩(shī) 句: , 。 俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月 抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁 2、詩(shī)中詩(shī)人心理變化的歷程是 什么? 愁苦煩憂 振奮 更加愁苦 3.詩(shī)的最后兩句表現(xiàn)出了詩(shī)人消 極的態(tài)度,對(duì)此,你如何認(rèn)識(shí)? 李白的理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾在當(dāng)時(shí)的條件下 是無(wú)法解決的。因此,他總是陷于“不稱 意”的苦悶中。而且,只能找到“散發(fā)弄 扁舟”這樣一條擺脫苦悶的出路。這樣做 不免有些消極,但是他這樣做也是在表示 對(duì)惡勢(shì)力的不屈服,表示與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的決 絕。 再見(jiàn)