《人教版二年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版二年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 世英小學(xué) 黃錦萍 一、教材分析： （一）新編音樂教材的理念及教材編寫的主要思路 本教材《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》是人民教育出版社編寫的。它從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”并提出音樂教育要面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。教材以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。 二年級(jí)上冊(cè)共編成6個(gè)主題單元，《我愿住在童話里》、《快樂的游戲》、《勞動(dòng)最光榮》、《音樂中的動(dòng)物》、《動(dòng)畫城》、《下雪啦》，還有一個(gè)我的音樂網(wǎng)頁?；緝?nèi)容包

2、括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識(shí)語要求和過高的技能技巧，二年級(jí)采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動(dòng)中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評(píng)估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級(jí)教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動(dòng)活潑。 （二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。 教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。 二、教學(xué)進(jìn)度表 周次 起止時(shí)間 教 學(xué) 內(nèi) 容 教材頁碼 分課時(shí)數(shù) 周課時(shí)數(shù) 機(jī)動(dòng)課時(shí)

3、數(shù) 完成情況 備注 1 9.1-9.5 大鹿 永遠(yuǎn)住在童話里 糖果仙子舞曲 音的高低 2—6 1 1 2 9月1日 正式上課 2 9.8-9.12 柯爾文手勢(shì) 小紅帽 7—9 1 1 2 3 9.15-9.19 數(shù)蛤蟆 花蛤蟆 布老虎 猜謎謠 10—13 1 1 2 4 9.22-9.26 舞龍 大頭布娃娃 士兵進(jìn)行曲 14—17 1 1 2 5 9.29-10.3 勞動(dòng)最光榮 理發(fā)師 18—20 1

4、 1 國慶放假7天（根據(jù)調(diào)休情況靈活處理） 6 10.6-10.10 森林中的鐵匠 種玉米 猴子蒸糕 21—24 1 1 1 3 1 7 10.13-10.17 動(dòng)物說話 鴨子拌嘴 小鴨子 小動(dòng)物回家 26—30 1 1 2 8 10.20-10.24 小狗圓舞曲 小貓釣魚 龜兔賽跑 31—35 1 1 2 9 10.27-10.31 我們的家園 三個(gè)和尚 大風(fēng)車 36—40 1 1 2 10 1

5、1.3-11.7 跟著隊(duì)長走 貓和老鼠 貓和老鼠 41—43 1 1 2 11 11.10-11.14 擊鼓傳花 52 1 1 2 12 11.17-11.21 小毛驢爬山坡 過新年 54—55 1 1 2 13 11.24-11.28 龜兔賽跑 雪花飛舞 56—57 1 1 2 14 12.1-12.5 木偶進(jìn)行曲 谷粒飛舞 58—59 1 1 2 15 12.8-12.12 冬天的故事 江雪 雪橇 44—47 1 1 2 16 12.15-12.19 雪花 小動(dòng)物告別會(huì) 48—51 1 1 2 17 12.22-12.26 復(fù)習(xí) 1 1 2 18 12.27-1.4 考試 1 1 2 19 1.5-1.9 20