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人教版信息技術第六冊第6課《錄制和編輯聲音》ppt課件.ppt

上傳人:za****8 文檔編號:22713980 上傳時間:2021-05-30 格式:PPT 頁數(shù):12 大?。?95KB
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1、說課稿 第 3課 聲音的錄制和處理 從以下幾個方面展開說課 一、說教材 二、說學生 三、說教法 四、說學法 五、說教學流程 六、板書設計 說教材 本課程是初中信息技術七年級下冊第六單元第 三課的內(nèi)容。教材由青島出版社出版。第六單元的 學習內(nèi)容是用計算機處理多媒體信息,如錄制聲音、 獲取圖片等,利用多媒體技術,對獲取的信息進行 處理,制作新的多媒體作品。本單元是課本的重要 內(nèi)容,是學生以后學習多媒體的基礎。本節(jié)課講授 本單元第 3課聲音的錄制和處理,也是本單元的重 要內(nèi)容,在音頻處理方面起著非常重要的作用。通 過本節(jié)課的學習,使同學們了解“錄音機”程序的 功能,學會錄制、保存、播放、剪輯聲音文件

2、,為 以后制作綜合的多媒體作品打下基礎。 教學目標: (一)認知目標 1、知道 Windows中“錄音機”程序有哪些功能, 以及“錄音機”程序在今后學習中的應用。 (二)技能目標 1、能啟動 Windows中“錄音機”程序,并用程序錄 制一段話。 2、能保存和播放錄音文件。 3、能對錄音文件處理和剪輯,會調(diào)整聲音效果,能 給聲音配上背景音樂。 (三)情感目標 1、通過自己操作錄制聲音,獲得學習成功的體驗和 成就感,培養(yǎng)學生對計算機處理多媒體的興趣。 教學重點和難點: 重點: 1、掌握“錄音機”的一般操作,能自己錄音。 2、能用“錄音機”對聲音文件進行相應要求的處理。 3、能自己制作一個完整的錄

3、音作品。 難點: 1、能熟練操作錄音機,自己制作一個完整的錄音作 品。 說學生 本課程的教學對象是七年級下學期學生,是教學活 動的主體,充分了解學生,是取得良好教學效果的必 要條件。七年級的學生具有一定的計算機操作能力, 已經(jīng)掌握一些計算機程序的使用,并且對新事物有好 奇心,對計算機處理多媒體比較有興趣。但學生比較 好動,在課堂掌控上有一定的難度,所以在這節(jié)課的 設計上,我考慮到首先是要激發(fā)起學生的興趣,讓他 學生認識到使用計算機處理多媒體信息的重要性。然 后通過有效任務驅(qū)動,使學生體驗用“錄音機”錄制 自己作品的樂趣和成就感。 說教法 本節(jié)課教學內(nèi)容操作性較強,我首先確立了“教師 主導 ,

4、學生主體”的指導思想。因此在教學過程中采用 五環(huán)節(jié)教學模式: 1、激發(fā)學習動機:首先展示一些好的作品,引起學生 的注意力,并引起興趣。 2、復習舊課:在學習新課中復習舊課。 3、講授新課:邊講授新內(nèi)容的操作邊指導學生練習。 4、運用鞏固:這一環(huán)節(jié)學生自主練習,自己錄制聲音。 教師在這一環(huán)節(jié)進行個別指導。 5、檢查效果:檢查學生的錄制結果,并對集體學生存 在的問題進行指導。 在具體的教學過程中還將用到講授法、教練法、任務驅(qū) 動法、小組討論法等具體的教學方法。 說學法 根據(jù)七年級學生好奇心強,善于討論與合作的特點, 學生分組合作,互幫互助,相互討論論,自主練習、觀 看演示講練結合各學習法相結合。

5、首先學生在教師的講解下,跟隨教師的操作指導進 行自己的操作。然后老師總結方法,讓同門自主練習。 之后教師進行個別指導。最后教師進行集體總結,并且 請同學展示自己的作品。在這種學習過程中養(yǎng)成學生觀 看演示講練結合、小組討論、獨立自主、幫助式學習的 學習方法。 說教學流程 教學環(huán) 節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 導入 播放一個用 “ 錄音 機 ” 錄制的簡單的 聲音文件,引起注 意,調(diào)動課堂氣氛, 引起學生的興趣。 提問問題引入課堂。 觀看老師的作品, 回答老師的問題。 展示要學習的 軟件制作的作 品,能引起學 生的注意力, 更好的進入課 堂。 新課學 習 教師將操作步驟, 指導學生進行操作 根

6、據(jù)老師講的內(nèi)容 進行操作。 讓學生對講授 的新課有總體 的把握,盡量 讓同學做到思 路清晰。 自 主 練 習 鞏 固 教師布置任務, 觀看同學自主鞏 固練習,并進行 個別指導,發(fā)現(xiàn) 問題,解決問題。 學生根據(jù)老師布 置的任務進行練 習,互幫互助, 進行討論,錄制 自己的作品。 讓同學們個別練習, 一些問題可以通過 討論解決,發(fā)現(xiàn)不 同學生存在的問題 進行指導 。 總 結 總結學生集體存 在的一些問題, 進行集體講解, 對整個課堂進行 總結。 反思自己是否存 在教師總結的問 題,進行糾正。 教師可以對整體的 教學有好的把握, 通過總結,學生能 更好地發(fā)現(xiàn)自身的 問題并做好總結。 板書設計 一、如何啟動“錄音機” 二、錄制一段解說詞 三、如何播放聲音文件 四、聲音的處理和剪輯 調(diào)整聲音效果 去掉不需要的聲音 配音

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