《七年級(jí)語文上冊(cè) 6《散步》課件 新人教版1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文上冊(cè) 6《散步》課件 新人教版1.ppt（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1、散 步 作者：莫懷戚 一、作者簡介，檢查字詞 1、字詞積累 嫩芽 ( ) 熬 （ ） 霎時(shí) （ ） 分歧 （ ） 拆散 （ ） 水波粼粼 （ ） 各得其所 ： 分歧 ： nn o sh q chi ln 每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。 （思想、意見、記載等）不一致；有差別 一、作者簡介，檢查字詞 2、作者簡介： 莫懷戚， 1951年出生，重 慶人，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。 筆名：周平安、章大明 。 1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中 文系。曾任教于重慶師范 學(xué)院中文系 .著有小說集 詩禮大家 、 大律師 現(xiàn)實(shí)錄 、長篇小說 經(jīng) 典關(guān)系 、 透支代 。 二、 讀文生情，整體感知 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽范讀，思考

2、以下問題： （ 1）、散步的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事 件，結(jié)局各是什么？ （ 2）在散步中發(fā)生了什么事？在解決 分歧時(shí)，我的感覺是什么？ （ 3）分歧最終是怎樣解決的？ （ 4）從散步這一小事中，我們可以感 受到這一家人怎樣的關(guān)系？ 二、 讀文生情，整體感知 （ 1）、散步的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件是 什么？ A、散步的人有： 母親、我、妻子、兒子 田野 初春 分歧 快速搶答 一家人在田野里溫馨地散步 E、結(jié)局 ： B、散步的地點(diǎn)是： C、散步的季節(jié)是： D、散步的過程中發(fā)生了： （ 用原文中的一個(gè)詞來回答） 二、 讀文生情，整體感知 （ 2）在散步中發(fā)生了什么事？在解決分 歧時(shí)，我的感覺是什么？

3、岔路（分歧） 大路 小路 母親（ 選擇 ） 兒子 （選擇） 我 聽從 聽從 妻子 聽從 (責(zé)任重大 ) 二、 讀文生情，整體感知 （ 3）分歧最終是怎樣解決的？ 我 委屈 兒 子 母 親 疼 愛 孫 子 走 大 路 走 小 路 孝敬 慈愛 二、 讀文生情，整體感知 （ 4）從散步這一小事中，我們可以感受到 這一家人怎樣的關(guān)系？ （ ）的家庭 溫馨和諧，幸福美滿 尊老愛幼 溫馨和睦 三、研讀賞析、感受親情 （一）假如有一束花，你最想送給文 中哪個(gè)人物？為什么？ 我 母親 妻子 兒子 孝敬、有家庭責(zé)任感 做事講原則、不溺愛孩子 慈愛、謙讓 疼愛孫子、善解人意 賢良、孝順、家庭責(zé)任感 調(diào)皮、活潑可愛

4、、聰明、聽話 請(qǐng)同學(xué)找找描寫“初春”的句子 有哪幾句？想一想，這段景色在文中具 有怎樣的作用？ （二）品味語言，合作賞美 賞美景 這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意 地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也 密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這 一切都使人想著一樣?xùn)|西 生命 。 第六段中 “ 強(qiáng)壯的兒子 ” 和 “ 高大的父親 ” 中， “ 強(qiáng)壯 ” 和 “ 高大 ” 可以調(diào)換么？ 不可以， “ 強(qiáng)壯 ” 是相對(duì)于母親而言， 因?yàn)槟赣H年老體弱，所以在她心中，兒 子是強(qiáng)壯的； “ 高大 ” 對(duì)于兒子來說的， 兒子還小，因此在他眼里，父親的形象 就是高大的。 她的眼睛順小路望去：那里有金色的菜花、

5、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。 此處景物描寫有什么作用？ 這句話描寫了充滿詩情畫意的田園風(fēng)光，揭 示了 “ 小路有意思 ” 的 s內(nèi)涵，點(diǎn)明了走小路 的原因，展現(xiàn)了母親充分理解孫兒愿望的內(nèi) 心世界。 （二）品味語言，合作賞美 “ 但妻子和我都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走 得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來， 就是整個(gè)世界?！?理解： 中年人作為家庭的頂梁柱，一方面 要承當(dāng)老年人的幸福，贍養(yǎng)老一代；另一方面 要好好照顧孩子的生活，撫養(yǎng)下一代。肩負(fù)著 承前啟后的重大使命 。所以中年人肩上是一份 重大的責(zé)任。而這份責(zé)任是老年人身上接過來 的，也要給下一代做示范，言傳身教，把這份 責(zé)任一代傳一代

6、。 家庭、民族、國家都是如此。 說說你對(duì)這句話的理解 。 母親 我 、 妻子 兒子 尊老 愛幼 整 個(gè)世界 家庭地位：頂梁柱 承擔(dān)的是對(duì)生活的使命感、 家庭的責(zé)任感 3、請(qǐng)同學(xué)們想想通過本文的學(xué)習(xí)， 你學(xué)到了什么生活哲理？ 本文采用了以小見大的寫作手法， 通過一家人散步的小事，描繪出一家 人互相謙讓愛護(hù)的濃濃的親情，頌揚(yáng) 了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，以 及中年人對(duì)生活的高度使命感和責(zé)任 感。 小 事 大道理 以小見大 散 步 尊老愛幼 寫法借鑒 2、每年過生日的時(shí)候，只要爸爸媽媽 在身邊，他們是否都為你過了生日？ 1、你能準(zhǔn)確地說出爸爸媽媽的生日嗎？ 3、你在爸爸、媽媽生日時(shí)，為他們獻(xiàn) 上過生日的祝福嗎？ 孝心無價(jià)（節(jié)選） 畢淑敏 趕快為你的父母盡一份孝心。也許 是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是 一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小 花。也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢，也許只是 含著體溫的一枚硬幣 但“孝”的天 平上，它們等值。 小結(jié) 親愛的同學(xué)們，家是一個(gè)幸福的搖籃，需 要我們?nèi)ビ眯暮亲o(hù)；家更是一副沉沉的擔(dān)子， 需要我們用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能 撐起一片愛的天空，營造一個(gè)幸福的家園。 衷 心祝愿大家家庭美滿，闔家辛福！