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1、唐代偉大的浪漫主義詩人 李白 宣 州 謝 朓 樓 餞 別 校 書 叔 云 李白簡介 李白 (701762),字太白,祖籍隴西,誕生于中 亞的碎葉,五歲時隨父遷居四川彰明縣的青蓮鄉(xiāng), 自號青蓮居士。一生可分為五個時期: 1、居住四川時期( 25歲前):幼年遍覽儒家經(jīng)典、 六甲和百家書籍,富有才情,青少年時期好結(jié)交道 仙和游俠,在蜀中漫游峨眉、青城諸名山。 2、出川漫游求仕時期( 26-41歲): “仗劍去國,辭親遠游”,出川游歷大半 個中 國。希望通過漫游展示才華,得到知名 人士推薦以求進仕,走一條“終南 捷徑”。 3、翰林供奉時期( 42-4
2、5歲):“仰天大笑出 門去,我輩豈是蓬蒿人 !”( 南陵別兒童入京 ) 玄宗召見時,也“降輦步迎,如見園綺”。在度 過一段狂放縱酒的生活之后,他上書請還。 4、再度漫游時期( 46-55歲):“一朝去京國, 十載客梁園?!?跟杜甫相識“醉眠秋共被,攜 手日同行。” 生活窮困但仍自信樂觀:“才力 猶可倚,不慚世上英?!? 5、晚年時期( 56-62歲):安史之亂爆 發(fā)后,參加李粼幕府,獲罪下獄,被判 流放夜郎?!捌缴幌聹I,于此泣無窮?!? 遇大赦后三年,奔波病死。 李白的思想矛盾復雜,集儒道俠于 一身。 一方面他接受了 儒家 “兼善天下” 的思想,要求
3、 “濟蒼生”、“安社 稷”、“安黎元”,認為 “茍無濟代 心,獨善亦何益?” 另一方面他又接受了 道家 特別是莊 子那種遺世獨立的思想, 追求絕對自 由,蔑視世間一切。 與此同時,他還深受 游俠 思想的影 響,“以武犯禁” , 敢于蔑視封建秩 序, 敢于打破傳統(tǒng)偶像,輕堯舜,笑 孔丘,平交諸侯,長揖萬乘 ?!肮Τ?身退”是支配他一生的主導思想。 李白的思想 創(chuàng)作背景 這是天寶末年( 756,李 白已 57歲)李白在宣城期 間餞別秘書省校書郎李云之 作。謝朓樓,系南齊著名詩 人謝朓任宣城太守時所創(chuàng)建, 又稱北樓、謝公樓。詩題一 作 陪侍御叔華登樓歌 。 一、解
4、 題 1寫作時間、地點、目的: 天寶十二年(公元 753)前后在宣城為餞 別其族叔李云而作。 誦詩品情 這是一首抒情詩,以抒發(fā) 人生不得志的煩憂愁情為感 情基調(diào)。詩人內(nèi)心感情經(jīng)歷 了驟升驟降的四次劇變: 惆悵煩憂; 豪情逸興; 愁苦加重; 超脫苦悶。 二、原文解析 參考譯文: 離我而去的一個個昨天,難 以挽留;亂我心緒的今天,更給我增添憂 愁。在這長風萬里遠送秋雁的時候,方 可暢飲高樓,一醉方休。你蓬萊閣的文章, 獨具建安的風骨;我小謝般的詩篇,更為 優(yōu)美清秀。 我們懷著共同的幻想,要脫離塵世而遠遠飛
5、 走;多想直上青天,懷攬明月一起遨游。 可抽刀斷水啊水更奔流,借酒澆愁啊更 是愁上加愁。今生在世,不能稱心如意, 明晨只好迎風散發(fā),駕起漂流的小舟。 開篇突兀,不寫樓,不敘別,而 是直抒深廣憂憤:歲月流逝,功業(yè) 無成,國勢漸衰。“留”字顯示詩 人對往昔時光流連不舍的矛盾心情。 宣州謝眺樓餞別校書叔云 李白 棄我去者, 昨日之日不可 留 ; 亂我心者, 今日之日多煩憂。 長風萬里送秋雁, 對此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨, 中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛, 欲上青天覽明月。 抽刀斷水水更流, 舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意, 明朝散
6、發(fā)弄扁舟 ! 鑒 賞 分 析 五六兩句,感情突作轉(zhuǎn)折,描繪 了一幅壯闊明朗的萬里秋空圖,展 示詩人豪邁豁達的胸襟?!昂ā弊?表明拋棄哀怨愁緒,顯示詩人的豁 達與豪放。 宣州謝眺樓餞別校書叔云 李白 棄我去者, 昨日之日不可留; 亂我心者, 今日之日多煩憂。 長風萬里送秋雁, 對此可以 酣 高樓。 蓬萊文章建安骨, 中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛, 欲上青天覽明月。 抽刀斷水水更流, 舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意, 明朝散發(fā)弄扁舟 ! 鑒 賞 分 析 七八兩句,點題切題之句,寫 主客雙方,贊美李云文章風格剛 健
7、,自謂詩風清新秀發(fā),流露對 自己才能的高度自信。 宣州謝眺樓餞別校書叔云 李白 棄我去者, 昨日之日不可留; 亂我心者, 今日之日多煩憂。 長風萬里送秋雁, 對此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨, 中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛, 欲上青天覽明月。 抽刀斷水水更流, 舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意, 明朝散發(fā)弄扁舟 ! 鑒 賞 分 析 九十句,進一步渲染主客雙方 的豪情逸興,“覽月”一句運用 夸張手法,把昂揚情緒推向頂峰 : 寵辱偕忘,酒酣興發(fā),飄飄欲飛, 暗示詩人對高潔理想境界的向往 和追求。 宣州謝眺樓餞別校書叔云
8、 李白 棄我去者, 昨日之日不可留; 亂我心者, 今日之日多煩憂。 長風萬里送秋雁, 對此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨, 中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛, 欲上青天 覽 明月。 抽刀斷水水更流, 舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意, 明朝散發(fā)弄扁舟 ! 鑒 賞 分 析 “抽刀舉杯”兩句,思緒跌落 現(xiàn)實,愁苦愈深,“抽刀斷水” 為憤激狂放之舉,顯示詩人力圖 擺脫精神苦悶的抗爭性格。比興 手法,自然天成。 宣州謝眺樓餞別校書叔云 李白 棄我去者, 昨日之日不可留; 亂我心者, 今日之日多煩憂。 長風萬里送秋雁
9、, 對此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨, 中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛, 欲上青天覽明月。 抽刀斷水水更流, 舉杯消愁愁更愁。 人生在世不稱意, 明朝散發(fā)弄扁舟 ! 鑒 賞 分 析 最后兩句,表明詩人決心超度 現(xiàn)實,尋求解脫,退隱江湖,泛 舟山水,充滿叛逆與反抗精神, 實為憤激無奈之舉。 宣州謝眺樓餞別校書叔云 李白 棄我去者, 昨日之日不可留; 亂我心者, 今日之日多煩憂。 長風萬里送秋雁, 對此可以酣高樓。 蓬萊文章建安骨, 中間小謝又清發(fā)。 俱懷逸興壯思飛, 欲上青天覽明月。 抽刀斷水水更流, 舉杯消愁愁
10、更愁。 人生在世不稱意, 明朝散發(fā)弄扁舟 ! 鑒 賞 分 析 課堂討論 聯(lián)系你所學過的李白詩歌,分析和評價其中流露出 的思想感情和人生態(tài)度。 李白懷著“安社稷、濟蒼生”的理想,渴望建功立 業(yè) ,有著“天生我材必有用”的樂觀自信。性格 狂放不羈,不為權(quán)貴所容,對黑暗現(xiàn)實大膽揭露和 抗爭,表現(xiàn)出倔強不屈的性格和苦悶孤獨情懷。游 仙山水詩中,把理想和自由寄托于大自然,交織著 愿望落空,人生苦短,及時行樂的消極情緒。 李白詩歌的藝術(shù)個性 自言其詩: “興酣落筆搖五岳,詩成嘯 傲凌滄州”。 杜甫贊之 : “筆落驚風雨, 詩成泣鬼神。” 其詩 具有強烈的豪放浪 漫精神 ,創(chuàng)造
11、性地運用了一切浪漫主義 的手法,使內(nèi)容和形式得到高度的統(tǒng)一。 具體表現(xiàn)如下: (一)激越跌宕的感情抒發(fā)和起落無跡 的結(jié)構(gòu)安排。 感情熾熱充沛,噴薄而出, 一瀉千里,表現(xiàn)出強烈的個性 色彩 。使詩歌增加了一種排山倒海而來的氣勢,先聲奪人的 力量。如 :“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人 !” “狂風吹我 心,西掛咸陽樹?!薄叭松靡忭毐M歡,莫使金樽空對 月。”“烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯?!?等等 感情變化大起大落,變化莫測(瞬息萬變), 詩歌結(jié)構(gòu)騰 挪跌宕。 前人論李白詩風,有云“ 發(fā)想超曠,落筆天縱,章 法承接,變化無端,不可以尋常胸臆摸測 ”。此詩正體現(xiàn)了 詩人這種獨
12、特的風格。 整首詩大開大合,陡起陡落,感情變 化劇烈而又不顯突兀。語言奔放,意氣豪放,具有極強的藝 術(shù)感染力。 (二)大膽真實的夸張比喻和超脫現(xiàn)實的驚人想象。 夸張比喻如: 俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。 抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。( 宣州謝眺 樓 ) 白發(fā)三千丈,緣愁似個長。( 秋浦歌 ) 君不見高堂明鏡悲白發(fā) ,朝如青絲暮成雪 ! 烹羊宰牛且為樂 ,會須一飲三百杯。( 將進酒 ) 想象如: 日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。( 望廬山瀑布 ) 俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。( 宣
13、州謝眺樓 ) (三)清新自然的語言風格。 李白自言其詩 :“清水出芙蓉,天然去雕飾。” 如: 李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。( 贈汪倫 ) 床前明月光,疑是地上霜。 舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。( 靜夜思 ) 都是化用當時的口語,淺顯樸素,自然天成,但語近情遙, 具有豐富的意味 。 獨坐敬亭山 眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。 相看兩不厭,只有敬亭山。 【 賞析 】 這首詩是李白離開長安后,經(jīng)過了長達十 年的漫游,來到宣城時所寫。在長期的飄泊 生活中,他飽嘗了世態(tài)炎涼的滋味,增添了 孤獨寂寞之感,然而傲岸倔強的性格仍一如 既往。這期間,他寫了大量的借游仙、飲酒 的方式排遣苦悶的詩,也寫了許多寄情山水、 傾訴內(nèi)心情感的詩。這首詩表現(xiàn)了詩人在現(xiàn) 實生活中感到孤寂,在大自然的懷抱里得到 安慰的情景。 拓展閱讀 李白詩選 ,復旦大學中文系 選注,人民文學出版社, 1977。 中國文學史 ,袁行霈主編, 高等教育出版社, 2003。 參考文獻 思考與練習 1、背誦并默寫全詩。 2、分析該詩中的感情起伏變化。 3、分析李白詩歌的藝術(shù)特征。