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1、教學計劃（共10篇） 教學計劃（共10篇） 由大文斗會員“qaizhy”投稿精心推薦，希望對你的學_工作能帶來參考借鑒作用。 第1篇：教學計劃面向熱愛拉丁舞的學生，有組織，有計劃的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發(fā)展。關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在學_過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。 一、 學_目的 1、 通過學_使學生形體得到一定改變，培養(yǎng)學生的樂感及協(xié)調(diào)性

2、，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。 2、 通過學_，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。 3、學_自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。 二、 學_內(nèi)容 1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練_。（手的姿態(tài)的訓練、體姿訓練、表現(xiàn)能力訓練、節(jié)奏和方位的訓練） 2、完整拉丁舞套路的學_等。 三、學_要求 1 每位學生認真練_基本功以及新學動作。 1 學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。 2 課后結束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生。 四、擬采用的教學方法和教學手段。 1、教學方

3、法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練_法等： 2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等 五、教學進度表 通過暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調(diào)整，使之良好發(fā)展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎。 第2篇：教學計劃一、指導思想： 落實推進上海市中小學二期課程的改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力；在政治與其他學科之間建立對話的能力；加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學的境界；實施綜合性學_，提高學生的綜合分析能力。 二、教學

4、進度： 1、20xx年9月1日----20xx年3月中旬，完成初三年級所學內(nèi)容； 2、20xx年3月中旬----4月中旬，完成第一輪復_； 3、20xx年5月中旬前，完成第二輪復_； 4、20xx年升學考試前，完成第三輪總復_。 總之，以學校為單位認真組織綜合訓練和模擬測試，努力提高初三學生的綜合運用能力。教師自己的家園放歌教學網(wǎng)為您提供最新資訊 三、教學建議： 1、轉(zhuǎn)變觀念，二期課改“進頭腦”。 要求全體政治老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學_的

5、基礎上，聯(lián)系實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教學論文的征稿、課題的研究。 2、改革備課，減負增效“磨好課”。 在制定規(guī)劃、教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學_、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學_方式的轉(zhuǎn)變；明確重點、難點及其對策，強化支撐點；將備課大而化之、實而共享，加強備課組的管理，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課；以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創(chuàng)設

6、氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達50%以上。 3、提高素質(zhì)，提供舞臺“練內(nèi)功”。 要求各位政治教師努力學_掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念；倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；開展系列的基本功、教研評比活動，為更多的青年教師提供展示的舞臺；請相關高級教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課，在區(qū)、校的聽課驗收中提高優(yōu)課率；努力請進名家示范上課、做講座，為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去的機會。搜集整理 四、教學措施； 1、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學_積極性，培養(yǎng)學_的自覺性，更要對他們進行學法指導。 2、強化理想

7、前途、學_目的性和形勢，使初三學生學得好，以確保中考取得圓滿成功。 3、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。 4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。 5、復_階段，要認真制定復_計劃，精心組織復_，做到經(jīng)綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。 6、引資料、學經(jīng)驗。同軌老師要互相學_，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；

8、學校統(tǒng)一訂購的復_資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。 7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。 五、奮斗目標： 合格率； 升學率； 優(yōu)秀率。 第3篇：教學計劃大文斗后面為你推薦更多教學計劃！ 一、教學目標 1、認識十二個生字，全寫四個字，認識偏旁方、饣，學會要求掌握的詞語。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文。 3、了解課文內(nèi)容，懂得要關心父母，孝敬長輩。 二、教學重點：通過感悟重點詞句、體會母女間的親情 三、課前準備：課件及生字卡片 四、課時安排：2課時 第一課時 一、創(chuàng)設情境，導入新課。 1、歌曲導入《世上只有媽媽好》，激發(fā)學生的學_興趣。

9、 2、談一談：你自己與母親之間的愛。 3、讀課題，大膽質(zhì)疑。 二、初讀課文，自學生字。 1、自讀課文，圈出生字，讀準字音，讀通句子、課文。 2、用自己喜歡的方法記一記生字的字形，并給生字找朋友。 3、小組合作讀，讀讀想想剛才提出的問題。 4、全班交流，初步了解課文內(nèi)容。 三、細讀課文，感悟母女間的親情。 1、小組合作，讀一讀，整理出重點的疑問。 2、展示疑難問題： （1）媽媽為什么忘了自己的生日，而把孩子的生日記得那么牢？ （2）小云把生日借給媽媽前，心里會想什么呢？ （3）媽媽的小云之間有著什么樣的情感？ 3、小組合作，探究解決問題。 4、觀察圖畫，理解感悟。

10、 （1）指導朗讀第一次對話。 （2）課件展示圖畫，體會媽媽對女兒的愛。 （3）理解第二次對話。 （4）邊觀察圖畫，分角色朗讀感悟小云孝敬父母之情。 5、繼說：想象故事的結尾。 6、播放樂曲，分角色配樂朗讀。 四、擴展訓練，活躍思維 1、夸一夸媽媽和小云。 2、讀一讀，悟一悟古詩《游子呤》。 3、說一說：我們應該如何孝敬父母？ 4、動手制作一件禮物給家長，并說一句祝福的話。 第二課時 一、復_舊知，強化知識。 1、分角色朗讀。 2、指導學生邊背誦、邊表演。 3、舉行朗讀課文擂臺賽。 二、自主探索，掌握方法。 1、做摘蘋果的游戲，學_生字。 2、提醒學生注意讀準

11、正、怎、飯、放、禮、拿等字的字音，要借助拼音正音。 3、小組合作探究：用你喜歡的方法識記生字。 （1）交流：巾布，方放，能熊，視禮，飯飽，用比較法識記偏旁饣、方。 （2）猜謎語法：編字謎，新舊字聯(lián)系。 （3）拆字法識記生字（加一加，減一減）。 4、反饋學_情況，匯報學_情況，師生加以評價。 5、通過讀詞讀句的方法，檢測學生對生字詞的掌握情況。 6、做猜謎語的游戲。 7、學_寫字。 （1）學生觀察雨、兩兩年字在田字格里的位置。 （2）小組合作交流觀察所得。 （3）學生練_寫字。 （4）展示學生的寫字本并評議。 三、擴展活動，活躍思維。 1、比一比，誰記的生字多。 2

12、、做找朋友游戲，鞏固對生字的認識。 3、猜謎語游戲。師生出謎語，讓學生用不同形式說出詞語的意思。 4、以我愛為題，說一段說。 第4篇：教學計劃一、指導思想 為了進一步較好地開展八年級生物教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，全面提高學生的生物學素養(yǎng)，本學期我打算仍堅持以《初中生物新課程標準》為宗旨，以學校的教學核心工作目標“快樂+高效+優(yōu)質(zhì)”課堂為指導,以八年級生物《會考指導》為依據(jù)，扎實做好本學期的教學工作。 二、學情分析 本學期我任教八年級1-6班的生物教學，從今年上學期期末統(tǒng)測的情況來看，各班大部分學生的生物學基礎比較弱、興趣較淡，學起生物沒多大勁。因此本學期的教學重心仍以培養(yǎng)

13、學生的學_興趣和生物學基本技能和應試技能的提高為主。 三、教學目標 1、堅持業(yè)務學_：深入鉆研課改理論，更新教學觀念，并結合教學實際交流學_心得，寫好學_筆記。 2、利用集體備課小組的力量對教材進行充分討論分析，把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設計、教學進度等等。 3、每周積極參加至少一次集體備課、研討新教材，輪流說課、集體反思等活動。 4、充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高課堂教學效率。 5、發(fā)揮團隊合作精神，備課組內(nèi)相互學_、幫助，精誠團結。每月定期開展聽、評課活動。 6、深入開展教學科研，參與教研課題的研究，按時完成每學年撰寫論文的工作。 7、注重實驗教學，努力培養(yǎng)

14、學生創(chuàng)新實驗的理解能力，設計和完成實驗的能力，用圖表表述實驗和對實驗方案評價能力。 8、加強會考試題研究，落實生物課程輔導工作和后進生轉(zhuǎn)化工作。 四、具體措施 1、精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教；2、分層次設置課堂反饋練_，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高；3、定期舉行單元考試，及時反饋學生的學_效果，做到查遺補漏；4、引領學生開展復_方法交流等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。5、定期開展生物培優(yōu)和后進生輔基工作。 第5篇：教學計劃一、新課標的要求 新課標對初二生物的要求主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 1、以實施素質(zhì)為主，全面培養(yǎng)學生各方面的能力。 2、課堂教學以活動、思考、討

15、論為主，取消死記硬背的東西。 3、課堂教學中以學生為主體，教師為主導，采用啟發(fā)式進行教學。 4、加強了活動課教學，教學中理論與實際相結合，著重培養(yǎng)學生的實踐能力。 5、生物課與社會實踐相結合，把社會實踐與課本知識結合起來，培養(yǎng)學生關心社會、熱愛自然的思想感情。 6、培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、辨別是非的能力。 7、養(yǎng)成遵紀守法、愛護公共財物、尊重社會公德、遵守公共秩序的好品質(zhì)、好_慣。 8、培養(yǎng)學生自尊、自信、自強、自立的良好行為等。 二.教材分析： 八下教材分析：本冊教材分為三個單元，第五單元，共二章，第一章生命的起源和進化，第二章人類的起源和進化。第六單元，生物與環(huán)境。共二

16、章，第一章，生態(tài)系統(tǒng)。第二章，生物多樣性及保護。第七單元，生物技術。公兩章，第一章，生活中的生物技術。第二章，現(xiàn)代生物技術。 八上教材分為一個單元，第四單元，共四章，第一章綠色開花植物的一生，第二章動物的生殖與發(fā)育。第三章，人類的生殖與發(fā)育。第四章生物的遺傳和變異。 七上教材分為兩個單元，第一單元，共三章，第一章奇妙的生物現(xiàn)象，第二章嚴整的生命結構。第三章生物的生活環(huán)境。第二單元，共四章，第一章生物圈中的綠色植物。第二章生物圈中的動物。 第三章 生物圈中的微生物。第四章 生物的分類。 七下教材為一個單元，第三單元，：生物圈中的人。公七章，第一章，人的生活需要營養(yǎng)。第二章，人的生活需要氧氣

17、。第三章，人體內(nèi)的物質(zhì)運輸。第四章，人體內(nèi)廢物的排出。第五章，人體生命活動的調(diào)節(jié)。第六章，免疫與健康。第七章，人在生物圈中的作用。 三.學生情況分析： 初二級部共有個班，近三百名學生，經(jīng)過上學期學_從整體來看，每個班級都有一部分自學能力強，學_積極性高的好學生，也都有一小部分不會學_，不善于動腦和思考的落后生。通過上學期的學_，學生掌握了一定的學_方法。但是，通過了解發(fā)現(xiàn)，學生初一的生物基礎掌握的較差，理解的不夠深，需要加大力度復_。 四.教學目標及情感目標： 知識目標：要求能夠概述四冊內(nèi)容所學的知識，了解動物生殖與發(fā)育。了解人類的生殖與發(fā)育。了解生物的遺傳和變異。重點掌握生物圈中的綠

18、色植物，生物圈中的人，動物的運動和行為，生物與環(huán)境，生物體的結構層次，健康的生活等主要內(nèi)容。 能力目標：通過體驗一種或幾種常見植物的栽培過程，了解有關植物一生的簡要過程和必備的知識和技能。能動手演示實驗， 情感目標：使學生再情感、態(tài)度、價值觀上得到充分的體驗和培養(yǎng)。 五．教學方法和措施 1精講多練、讓學生以理解閱讀識記為主。 2.理論聯(lián)系實際、讓學生進行社會實踐活動。 3.多檢測，多檢查。 4.采取因材施教，實行分層次教學。 5、讓學生多參與、多活動。 6、讓學生多動手、動腦。 7、在教學過程中，讓學生多發(fā)表自己的見解，表達自己的看法，注重培養(yǎng)學生的能力。 六．教學進度略

19、 第6篇：教學計劃一、授課模式與內(nèi)容： 學生們在第一學期均為初學，剛開始接觸鋼琴，我們上課著重于對鋼琴以及五線譜的認識與熟悉，上課以講為主以練為輔，同時配合一些基礎的視唱練耳內(nèi)容。在慢慢熟悉了鋼琴和五線譜以后，我們將重點逐步轉(zhuǎn)移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同時加入更多進階的視唱練耳內(nèi)容，全面培養(yǎng)學生的樂感。 二、示范演奏： 在第一學期里，我們做到了每一首新學_的曲目都進行多次示范演奏，包括學生的示范和教師的示范。這些示范演奏很好的調(diào)動了學生學琴的 積極性與趣味性，也起到了很好的引導作用，告訴學生哪些是正確的演奏方式。在第二學期里，要讓學生進行更多的示范演奏，讓每個人都有充分的機會

20、展示自己，同時也檢驗學生對知識的掌握情況。我們要通過對一些關鍵性要領的示范，把學生可能犯的錯誤消滅在萌芽狀態(tài)，提高授課質(zhì)量。 三、共同作業(yè)與齊奏： 通常低年級的學生掌握知識比較慢，高年級的學生比較快，我們讓高年級的學生帶動低年級的學生，讓他們共同作業(yè)，起到了傳幫帶的作用。高年級的學生在教別人的同時，也在鞏固著自己的記憶。下學期會增加齊奏的時間，在齊奏中鍛煉整齊劃一的節(jié)奏感和良好的整體音樂感，并且互相激發(fā)學_興趣。除了齊奏，還會采用分組演奏和接力演奏等競爭性強的內(nèi)容，強化集體課的效果。 四、教學過程 1.認識鍵盤特點，白鍵、黑鍵是怎樣組合分布的，哪個是中央C的Do 2.找出鍵盤上所以的

21、中央C的do 3.坐姿（或站姿） 4.手型示范 先復_和鞏固上節(jié)課的內(nèi)容再開始新的課程以第一節(jié)上的中央C的do為主音開始手指練_手指獨立的功夫，主要在掌關節(jié)上。最重要的要領是： 五指原位練_是初學者最初的手指獨立訓練。要注意： （1）手腕平穩(wěn)、平靜，指型穩(wěn)定，注意力集中在掌關節(jié)的活動上。 （2）手指抬起時，要覺得只用了掌關節(jié)的機能，手指另兩個關節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。 （3）抬起手指的動作要果斷、積極而又舒暢、自如。 （4）抬起的高度，慢練時可稍高，但要在不勉強的前提下。 （5）彈下（觸下琴鍵）的動作，也要感覺只用了掌關節(jié)，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強感。

22、 （6）觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時，掌關節(jié)也停止用力。這時，除了第一關節(jié)負責把手指保留在鍵上外，整只手進入近乎休息的狀態(tài)。 第7篇：教學計劃一、 指導思想： 勞動技術是基礎中不可缺少的重要組成部分，是素質(zhì)的重要內(nèi)容和關鍵要素，是實施素質(zhì)的重要手段，它在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面具有其他學科無法比擬的優(yōu)越性。勞動技術與科技、創(chuàng)新的有機整合，探索出勞技創(chuàng)新的嶄新模式，實現(xiàn)勞動技術在新時期新形勢下的新發(fā)展。 通過勞動技術課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學_現(xiàn)代化科學技術所必需的勞動技術基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學生的勞動技能、勞動方法，以及分析問題和解決問題的能力。 二、

23、教學目標： 1、態(tài)度與價值觀：通過學_交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學_方式，提高學_質(zhì)量，逐步形成正確地勞動技術價值觀。 2、知識與技能：主要內(nèi)容包括“金屬材料與加工”“服裝裁剪與縫制”“家用電冰箱”共三章，各章都力圖講清知識的來龍去脈，將基礎知識和怎樣操作呈現(xiàn)給同學們。 三、教材簡析： 勞技課的主要目標是:使學生獲得積極的勞動體驗，形成良好的技術素養(yǎng)。目前，本學期勞技課教學內(nèi)容的選擇，是從學生操作能力、實踐能力的發(fā)展和勞動素質(zhì)提高的需要出發(fā)，對學生進行的是基礎的、綜合的勞動技術教青。通過教學與實踐，使學生學會和掌握現(xiàn)代社會生產(chǎn)、生活所必需的一些基礎知識與基本技能;發(fā)展

24、學生技術思維能力，提高學生動手實踐能力和勇于探索的創(chuàng)新精神:培養(yǎng)學生正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，使學生成為未來合格的勞動者和社會公民:這對于提高整個中華民族的科學技術素養(yǎng)，促進經(jīng)濟與社會的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要意義。 八年級下學期是初中學_過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來。有少數(shù)同學基礎特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生學_主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力?？傮w上看，學生學__慣不好，主動性差，觀察能力，知識的遷移能力較弱，良好的_慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結，及時改正作業(yè)，超前學_等，都應得到強化。 1、勞動技術課實踐

25、性強，要以實踐為主，通過這門課的教學，使中學生初步掌握一些工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務性的勞動的基礎知識和基本從事簡單的生產(chǎn)能力。為將來參加社會主義社會的工作和適應現(xiàn)代的生活的需要打下基礎。 2、聯(lián)系實際，對學生加強勞動觀念，愛護勞動工具和勞動材料的，以培養(yǎng)學生熱愛勞動人民的思想感情和良好的勞動_慣。 3、加強動手操作能力。讓學生了解各種事物的輪廓、大小、位置等，培養(yǎng)學生手、腦、眼的協(xié)調(diào)能力及快速反應能力，對學生以后的成長會有好處。 4、強化勞動光榮，培養(yǎng)學生善于動手、動腦，勇于開拓、創(chuàng)新，通過自編、自導、的鍛煉過程，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維能力，并發(fā)展學生的主動性，使他們在活動中增長才干，形成熱愛勞動的

26、思想。 5、培養(yǎng)其關心、農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)、熱愛勞動，尊重勞動人民的優(yōu)良品質(zhì)。 四、教學重點、難點： 在勞動課的教學過程中，如何重視到學生的想象力、發(fā)散思維、合作意識是至關重要的。如何根據(jù)學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動是本活動課的重點也是難點。 五、教學措施： 1、做好教學六認真工作。把教學六認真做為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真。 2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹勞動技術家，勞動技術史，介紹相應的勞動技術趣題，給出相應的勞動技術

27、思考題，激發(fā)學生的興趣。 3、鉆研教材、熟悉教材，尤其做到自己先動手，要求學生會做的，自己要先會做，在課堂上做好示范演示。 4、認真學_信息技術，使信息技術與勞動技術課整合，通過運用信息技術，提高學生對勞動技術的興趣。 5、開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)查，勞動技術建模，野外測量，課件演示，使學生樂在其中，樂此不疲。 6、課堂上多培養(yǎng)學生的動手操作能力，挖掘勞動技術特長生，發(fā)展這部分學生的特長，使其冒尖。 7、開展分層教學實驗，使不同的學生學到不同的知識，使人人能學到有用的知識，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。 8、在勞動技術課上應體現(xiàn)學生主體的原則

28、，教師的任務是給予指導和幫助，給學生較多的設計、組織開展活動的機會，發(fā)展學生的主動性。 9、重理論聯(lián)系實際，把課堂中所講的知識應用到生活中，讓學生到大自然中，體驗生活，體驗社會。 10、學中要聯(lián)系實際，對學生加強勞動觀念的，愛護勞動材料等。 11、按時進行期中、期末考核，做好成績記錄，做好經(jīng)驗總結。 在教學中要堅持素質(zhì)傾向，以培養(yǎng)學生的動手操作能力為主，為培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設真正有用的人才而努力。 第8篇：教學計劃目標任務： 主要是通過籃球理論學_和籃球信息的采集交流，對籃球這門課程有一個全面的了解。通過親身體檢，掌握籃球運動的學_的方法，掌握好正確的投籃手型，熟練的籃球球性，

29、良好的戰(zhàn)術素養(yǎng)，可進一步提高籃球水平有著決定性的作用，籃球運動是一項集體項目的運動，團隊合作是籃球運動的靈魂，因此在學_籃球的過程中可增強團隊合作精神， 教學內(nèi)容： 1、籃球基礎知識的學_和交流，每人必須上交一份籃球方面的書面作業(yè)，。 2、學_籃球籃的技術要領的傳球運球和投籃的基本功，掌握雙手胸前傳球，三步上籃，原地定點投 3、二人基礎戰(zhàn)術配合，學_傳切配合，突分配合，掩護配合和策應配合。 4、技術單元（強化體前，背后，胯下，轉(zhuǎn)身運球，一對一持球突破）考核半場運球投籃，半場三對三戰(zhàn)術單元（正，反，假掩護），考核三人半場教學比賽戰(zhàn)術。 5、籃球比賽的策劃，組織編排。 1、 籃球一級

30、水平教學目標 （1）引導學生參與籃球的興趣。 （2）共同參與籃球知識的尋找和發(fā)現(xiàn)。 （3）學_籃球的基本技術，掌握學_方法，練好基本功。 2、籃球一級水平教學內(nèi)容 模 快 教 學 內(nèi) 容 教 學 單 元 A 籃球基礎知識學_與交流 1網(wǎng)絡查尋 資料收集和整理 2.籃球作業(yè)相互交流和演講 B 籃球傳球，運球和投籃基本功 1腳步移動，跑和跳，球性 2籃球基本技術（雙手胸前傳球，運球上籃，原地定點投籃） C 籃球2人基礎戰(zhàn)術配合 1傳切配合，突分配合，掩護配合，策應配合。 2 二對二教學比賽 D 課外活動交流和比賽 1積極參加全校年度聯(lián)賽的各項活動。 2

31、參加籃球社團，結交籃球球友，提高自已的籃球水平。 3、籃球一級水平考試方法和評分標準 分值 考 試 內(nèi) 容 得分和扣分方法 20分 每節(jié)課考勤 曠課一次扣2分 30分 老師和同學一起評測 曠課一次扣1分，課堂演講 10分 籃球基礎知識作業(yè) 不按時交作業(yè)扣5分，優(yōu)秀加5分。 20分 罰球線罰籃5次，每人三次機會 每中一球得5分，全中加5分。 20分 四套2人基礎戰(zhàn)術演練 每套戰(zhàn)術5分，自我創(chuàng)新戰(zhàn)術加5分。 第9篇：教學計劃一班況分析 新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學_生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大

32、穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學_之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的_慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學_游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐_慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能

33、力等。 二、本學期主要目標 針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為_慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。 三、各個領域的具體內(nèi)容和要求。 在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好_慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學_自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表

34、達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。 增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡_慣。抓好進餐_慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐_慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并幼兒要愛護自己的五官。幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定

35、的作息_慣。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到的效果。 四、家園聯(lián)系 1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。 2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。 3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。 五、各項常規(guī) 1、禮貌常規(guī) 引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。 2、衛(wèi)生常規(guī) 每

36、天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常規(guī) 就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。 午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。 4、上課常規(guī) 要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說

37、話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的_慣。 5、課間游戲常規(guī) 幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。 6、愛護公物常規(guī) 幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。 具體措施 7、在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為_慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學__慣。 8、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。 四、本

38、學期將采取的具體措施 1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。 2、建立一定的常規(guī)，學_生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學_怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。 3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣

39、的變化有一定的適應能力，不經(jīng)常感冒、生病。 4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。 5、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。 6、班級的協(xié)作通過交接班本、班務會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這

40、個集體的作用，提高工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。 第10篇：教學計劃一、基本情況 1、成績狀況 總體來說上期期終教學成績比中考有所進步，及格率、優(yōu)秀率和人平分都有所提高。同上年度相比，全縣排名提高了五個名次，首次進入了全縣前十名，這是值得自己高興的事。但仔細看一看學生的成績，心里怎么也高興不起來了：期考時復_了近兩個星期，考試的內(nèi)容基本上都在復_的范圍內(nèi)，可學生答起題來就模棱兩可，極簡單的問題也出現(xiàn)錯誤，個別學生的問答題幾乎是空白，寫的幾句話也是八桿子不著邊。同兄弟學校相比差距更大。一中人平86分，我的僅71點多，及格率別人96%點多，我的才80%多一點，要想追趕別人，

41、我不知要下什么樣的功夫，即使我不睡覺，可能也趕不上人家了。 2、學_狀況 大部分學生的課堂紀律較好，上課能專心聽講，筆記做得認真，課堂所學內(nèi)容也能基本消化。但學_的主動性差，課堂上不能積極地思考問題和回答問題。學生的學_是一種抽屜式學_——即老師進教室，課本從抽屜里爬出來，老師離開教室課本馬上睡到抽屜里，平時從不出來見見陽光。其次學生的綜合能力較差，遇到開放性問題束手無策。第三，平時積累不夠，觀察能力不強，比如讓他們舉例說明身邊的環(huán)境污染，他們只會說汽車尾氣，總不會聯(lián)想到河流污染和農(nóng)村燒柴的煙霧污染空氣上。第四，部分學生上勁心不夠，這一部分學生本來就基礎差，在學_上反而懶散，不求上勁，學_

42、成績比別人相差甚遠也心不跳臉不紅，照玩不誤。 3、教師狀況 本人不是專職的政治老師，而且又是初次上政治課，教材陌生，備課吃力，課上得也不流暢，有時對學生提出的問題不能當場解決，因而對學生的成績有不少的影響。 二、教學目標 本學期的主要教學目標： 1、加強老師的業(yè)務學_，提高老師的教學能力。 2、扭轉(zhuǎn)個別學生的思想，培養(yǎng)學生的能力，使學生的分析思維能力有明顯的進步，達到學校要求的教學目標。通過本學期思品學科的學_，培養(yǎng)學生了解時政的能力，拓展學生的知識面，了解國家大事，以此來增強愛國主義情感。 3、培養(yǎng)師生情感，加強師生合作。 4、畢業(yè)考試爭六。 三、具體措施 1、三月底前完

43、成新教學任務，四月初開始全面復_。 2、制定計劃，系統(tǒng)復_。 第一輪復_（4月份）。重點復_九年級內(nèi)容，然后列出各章節(jié)的復_提綱，形成相應的知識網(wǎng)絡，全面、系統(tǒng)、牢固、準確地掌握教材，只有做到“心中有書”，在考場上答題時才會得心應手。這一輪復_以基礎訓練為線索，加強學生練_與鞏固。第二輪復_（5月份）。重點以懷化版的復_指導為依據(jù)，在這一階段，打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限，將相關知識綜合歸類，形成一條條知識線，進行歸納復_。第三輪復_（6月份）。重點是綜合性復_，查漏補缺，把時事政治參與其中。這一輪復_，主要讓學生自學為主，老師個別輔導。 3、加強潛能生的輔導工作，培養(yǎng)他們學_的信心，縮短與優(yōu)秀學生的距離。 4、注重學生平時的學_，督促他們認真完成當天的學_任務，盡量做到學到哪記到哪，避免臨時抱佛腳的現(xiàn)象。 5、時刻關注學生的學_狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和解決問題，繃緊學_這根弦。 6、在教學過程中，做到教師教得自然，學生學得輕松，消化良好。 7、加強情感，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。在教學中，加強師生感情交流，做到師生感情融洽，合作愉快。 四、教學進度 教學計劃錦集10篇】 教學計劃（共10篇）如果還不能滿足你的要求，請在大文斗搜索更多其他教學計劃。 教學計劃 教學計劃 教學計劃 教學計劃 教學計劃