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植樹的牧羊人優(yōu)秀課件

上傳人:san****019 文檔編號:22792460 上傳時間:2021-06-01 格式:PPT 頁數(shù):12 大?。?43KB
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1、植樹的牧羊人讓喬諾 植樹的牧羊人作者( ),( )國著名作家、電影編劇。代表作人世之歌龐神三部曲屋頂上的輕騎兵和一個郁郁寡歡的國王。 慷慨(kng ki) 薰衣草(xn) 干涸(h) 廢墟(x)坍塌(tn) 戳(chu) 山毛櫸(j) 帳篷(png)酬勞(chu) 呼嘯(xio) 刨根問底(po) 課文以“植樹的牧羊人”為題,有何作用?課文以“植樹的牧羊人”為題,既概括了文章的主要內(nèi)容,又點明了故事的主人公。同時又讓人產(chǎn)生一系列疑問:牧羊人為何要植樹呢?他的成果如何呢?題目的作用:設(shè)置懸念,吸引讀者的閱讀興趣。 二、讀課文,感悟作者的寫作情感,把握朗讀情感。作者用什么順序記述故事。作者以時間先

2、后為序的順敘方法。 理清課文思路,完成下表:時間順序 人物概況 環(huán)境初遇牧羊人 自信、安靜、 荒地廢墟,(112) 忠厚、養(yǎng)羊種樹 沒有水 再見牧羊人 身體硬朗、沉默寡言(1318) 養(yǎng)蜂種樹 有三塊樹林最后一次相見(19完) 87歲 綠洲, 一萬多人居住 精讀課文,探究人物。1分析下列語句,概括牧羊人的性格特征。(1)牧羊人讓我喝了水壺里的水,又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給我打了一些水,井水甜絲絲的。(4)牧羊人樂于助人,對人熱心。(2)地板上沒有一點兒灰塵,獵槍也上過了油。牧羊人講衛(wèi)生,愛干凈,會料理。 精讀課文,探究人物。(3)他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實實,補丁的針腳也很細,幾乎看

3、不出來。(5)牧羊人穿著樸素,生活節(jié)儉。(4)他決定,既然沒有重要的事情做,就動手種樹吧。(11)牧羊人愛勞動,樂于奉獻。 牧羊人始終默默無聞,無私和給予,不求名利和回報,心懷謙卑、感激,心中充滿著喜 悅和希望。在事業(yè)成功時悄然離世,人們享受到了他的賜予卻沒有感覺到他的存在。他的奉獻精神和堅持不懈,樂觀向上的生活觀念相對于眾生喧嘩,唯利是圖的現(xiàn)代社會,更具有現(xiàn)實意義。 品析語言,感受魅力。狂風呼嘯著穿過破房子的縫隙,像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。這句運用比喻的修辭手法,形象地寫出高原的荒涼,甚至令人恐怖的氣氛。在我眼里,他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。(4)運用比喻,把“牧羊人”比作“不毛之地

4、涌出的神秘泉水”,生動形象地表現(xiàn)了“我”在喝到了水后對牧羊人的感激贊美之情。房頂很嚴實,一滴雨水也不漏。風吹在瓦上,發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。(5) 環(huán)境描寫。第一句烘托牧羊人嚴謹、勤勞的性格,為下文寫牧羊人種樹作了鋪墊。第二句渲染了高原荒涼的氣氛。與原文高原的變化形成了對比。 牧羊人拿出一個袋子,從里面倒出了一堆橡子最后,挑出了一百顆又大又好的橡子,他停下手來,我們就去睡了。(7)動作描寫。一連串的動作具體細致寫出牧羊人挑選橡子的過程,表現(xiàn)了牧羊人做事認真、仔細、細心的特點。他停了下來,用鐵棍在地上戳了一個坑,然后,他輕輕地往坑里放一顆橡子,再仔細埋上泥土。(品析句子)(10)運用動作描寫,一

5、連串的動詞生動形象地描寫出牧羊人種橡子的細心認真,表達了“我”對他的贊美之情。我才明白,人類除了毀滅,還可以像上帝一樣創(chuàng)造。這句話有什么深層含義?(15) “毀滅”是指一戰(zhàn)二戰(zhàn)給人們和環(huán)境帶來的災(zāi)難,“創(chuàng)造”指牧羊人植樹使生態(tài)環(huán)境發(fā)生了巨大變化,含蓄地表達了作者對戰(zhàn)爭的批判,對牧羊人植樹深切地贊美之情。 總結(jié)課文植樹的牧羊人通過講述者“我”一段跨越四十年的回憶,講述了牧羊人用雙手把荒漠變成綠洲,使萬人享受幸福生活而默默無聞種樹的故事,表達了牧羊人執(zhí)著地堅持著自己的信念上帝如果賦予我生命,我就應(yīng)該去種樹,而最終人定勝天的思想,贊揚了他無私和給予的奉獻精神,探尋了人類幸福的根源以及什么才是生命中真正重要的東西的問題。

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