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1、專題三詞語(yǔ)(成語(yǔ))的理解與運(yùn)用浙江專用 1詞語(yǔ)的基本義、引申義和比喻義。2同音詞、近義詞(同義詞)、反義詞的辨析。3關(guān)聯(lián)詞的選用。4常用詞語(yǔ)和成語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用。5詞語(yǔ)的感情色彩和語(yǔ)體色彩的把握。6具體語(yǔ)境中詞語(yǔ)的含義。7敬辭、謙辭的使用。 1詞義的理解(1)聯(lián)系語(yǔ)境解釋法辨析詞的語(yǔ)境義，不僅要考慮該詞前后詞語(yǔ)的意思及搭配情況，有時(shí)還需要聯(lián)系整個(gè)句子，乃至整個(gè)自然段、整篇文章，根據(jù)上下文來(lái)分析推斷其義。如“綠色裝修”中的“綠色”指符合環(huán)保要求，無(wú)公害，無(wú)污染的。(2)聯(lián)系感情色彩解釋法詞語(yǔ)感情色彩上的變化不外乎褒義貶用或貶義褒用。對(duì)于這樣的詞，我們可從其反義詞、近義詞或其所修飾的詞、所在句子

2、的意思等方面進(jìn)行綜合考慮，準(zhǔn)確推斷其義，還其本來(lái)面目。如“我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思?！北揪渲械摹敖苹睆钠浒x角度來(lái)考慮便可得出“機(jī)靈、調(diào)皮”之意。 (3)近義解釋法用被解釋詞語(yǔ)的近義詞或同義詞或詞組短語(yǔ)等進(jìn)行詞語(yǔ)解釋的方法，必要時(shí)作適當(dāng)限制與補(bǔ)充。如：休憩休息。 (4)比喻解釋法從詞語(yǔ)反映出的狀態(tài)、用途、作用等方面用比喻的方法描述詞語(yǔ)的意義。如：如坐針氈像坐在有針的氈子上一樣，形容心神不寧。(5)定義解釋法用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言對(duì)詞語(yǔ)所包含的事物的本質(zhì)特征作確切的敘說(shuō)、解釋，它適用于解釋某些有關(guān)科學(xué)概念的詞語(yǔ)和一般性名詞，如：學(xué)者在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。(6)描寫解釋法

3、描寫事物的性狀，說(shuō)明詞語(yǔ)的基本義、比喻義。如：莽莽形容草木茂盛。形容原野遼闊、無(wú)邊無(wú)際。 2近義詞的辨析(1)從詞義的輕重程度上辨析。如“蔑視”比“輕視”意義要重一些?！芭小北取芭u(píng)”要重一些?！氨O(jiān)禁”比“拘留”要重一些。(2)從感情色彩上辨析。如“團(tuán)結(jié)、結(jié)合、勾結(jié)”，“鼓舞、鼓動(dòng)、煽動(dòng)”，這兩組詞語(yǔ)中，第一個(gè)是褒義詞，第二個(gè)是中性詞，第三個(gè)是貶義詞。(3)從成分的不同分析。如“廢除、解除、破除”三個(gè)動(dòng)詞，重點(diǎn)是區(qū)分“廢”“解”“破”三個(gè)不同的成分：“廢”是廢止不用的意思；“解”是去掉消除的意思；“破”是打破揭穿的意思。 (4)從詞義指稱的事物范圍大小辨析。如“邊疆”和“邊境”都指遠(yuǎn)離內(nèi)地靠

4、近國(guó)境的區(qū)域。但“疆”比“境”的范圍要大。(5)從搭配習(xí)慣的不同辨析。如“交流”和“交換”都指雙方各自把自己的東西送給對(duì)方，但“交流”習(xí)慣上多同“思想”“經(jīng)驗(yàn)”等含義比較抽象的詞語(yǔ)搭配；“交換”習(xí)慣上多同“禮物”“產(chǎn)品”“資料”等含義比較具體的詞語(yǔ)搭配。(6)從語(yǔ)法特點(diǎn)上辨析。從構(gòu)詞方法上辨析。如“比賽”和“決賽”，一個(gè)是并列式，一個(gè)是偏正式。從詞性上辨析。如“英勇”和“英雄”，一個(gè)是形容詞，一個(gè)是名詞。(7)從語(yǔ)體色彩的不同辨析。語(yǔ)體色彩可以分為口語(yǔ)和書面語(yǔ)兩種。口語(yǔ)用詞通俗易懂，生動(dòng)活潑，平易樸素；書面語(yǔ)用詞莊重典雅，講究分寸。 4關(guān)聯(lián)詞的辨析(1)看關(guān)聯(lián)是否明確(如“不管”“盡管”“不是

5、就是”“不是而是”等)；(2)看搭配是否恰當(dāng)(如“只要就”“只有才”等)；(3)看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否完整；(4)看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置是否恰當(dāng)；(5)看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)所表示的邏輯關(guān)系與分句間的意義是否一致。 C 【思路點(diǎn)撥】A項(xiàng)中“贍養(yǎng)”的意思是“供給生活所需，特指子女對(duì)父母在物質(zhì)上和生活上進(jìn)行幫助”，用在這里明顯錯(cuò)誤。B項(xiàng)中“鉆營(yíng)”的意思為“設(shè)法巴結(jié)有權(quán)勢(shì)的人以謀求私利”，為貶義詞，用在這里形容書店管理團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)有道，明顯不合適。D項(xiàng)中，“嘆為觀止”常用來(lái)贊美看到的事物好到極點(diǎn)，用在這里形容試卷題量多、難度大不合適。 2(2015紹興)結(jié)合語(yǔ)境揣摩句意，選出填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)()雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴

6、怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁群，我會(huì)_把面前的玻璃砸碎。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，但是春天_來(lái)了，我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。我母親對(duì)我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦，家里樣樣都要節(jié)省，姐姐的長(zhǎng)袍是自己做的，買十五個(gè)銅子一米的花邊，常常要在價(jià)錢上_半天。做信客的，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來(lái)回奔忙，讓四鄉(xiāng)那些外出謀生者的血汗和眼淚， _在自己的肩上。A突然 總算 計(jì)較 堆 B常常 還是 計(jì)較 流C突然 還是 比較 流D常常 總算 比較 堆 A 【思路點(diǎn)撥】“突然”的意思是“在短促的時(shí)間里發(fā)生，出乎意外”，“常?！钡囊馑际恰?事情的)發(fā)生不止一次，而且時(shí)間相隔不久”。 句中“我”“

7、暴怒無(wú)?！?， “把面前的玻璃砸碎”的動(dòng)作是在“望著望著天上北歸的雁群”后短促的時(shí)間里出乎意料地發(fā)生的，所以填“突然”。這就排除了B、 D兩項(xiàng)。再看“總算”和“還是”的區(qū)別：“總算”的意思是“表示經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間以后某種愿望終于實(shí)現(xiàn)”，“還是”的意思是“表示沒(méi)想到如此，而居然如此(含贊嘆語(yǔ)氣)”。句中“春天來(lái)得太遲，太遲了”，表示時(shí)間長(zhǎng)，后面的空填“還是”顯然不合適，而填“總算”最恰當(dāng)。因此排除C項(xiàng)。確定選A項(xiàng)。句中“計(jì)較”的意思是“計(jì)算比較”，比“比較”一詞更能體現(xiàn)生活的拮據(jù)。句中用“堆”比用“流”更能體現(xiàn)“信客”的艱難，肩上的擔(dān)子難以承受之重。進(jìn)一步確定選A項(xiàng)。 D 點(diǎn)撥：A項(xiàng)，交相輝映，各

8、種光亮、色彩等互相映照，用在此處語(yǔ)境不當(dāng)；B項(xiàng)，呼天搶地，形容極度悲傷，用在此處語(yǔ)境不當(dāng)；C項(xiàng)，一文不名，一個(gè)錢也沒(méi)有，形容非常貧困，用在這里是望文生義。 B 點(diǎn)撥：此題考查成語(yǔ)的使用，首先學(xué)生要理解成語(yǔ)的意思，其次還要知道此成語(yǔ)由哪些典故、文章演變而來(lái)，再次要在具體語(yǔ)境中體會(huì)成語(yǔ)使用的正確與否。A.使用正確，孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠，指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦；B.使用有誤，文不加點(diǎn)：點(diǎn)：涂上一點(diǎn)，表示刪去；該詞指文章一氣呵成，無(wú)須修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟，句中指的是不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，該成語(yǔ)使用不當(dāng)；C.使用正確，旁征博引：旁：廣泛；征：尋找；博：廣博；引：引證。指說(shuō)話、寫文章引用材料

9、作為依據(jù)或例證；D.使用正確，鱗次櫛比：櫛：梳篦的總稱。像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。 B A B B 點(diǎn)撥：成語(yǔ)的正確使用，要從成語(yǔ)的意思、感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等角度考慮，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)境從詞語(yǔ)與語(yǔ)境關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選。A.眉毛胡子一把抓：比喻做事不分輕重緩急，句中指鄉(xiāng)村建設(shè)要有重點(diǎn)，使用正確；B.指日可待：為期不遠(yuǎn)，不久就可以實(shí)現(xiàn)。句中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，不合語(yǔ)境；C.潛移默化：指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化，句中指家風(fēng)對(duì)人的影響，使用正確；D.游刃有余：刀刃運(yùn)轉(zhuǎn)于骨節(jié)空隙中，有回旋的余地，比喻工作熟練，有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題毫

10、不費(fèi)事，符合語(yǔ)境。 D D 9(2017預(yù)測(cè))依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(1)傳喚來(lái)的同鄉(xiāng)集資把他保了出來(lái)，問(wèn)他事由，他只說(shuō)自己一時(shí)糊涂，走錯(cuò)了人家。他不想讓顛沛在外的同鄉(xiāng)_陰影。(2)2015年“尋找最美醫(yī)生”頒獎(jiǎng)典禮通過(guò)展現(xiàn)醫(yī)生們的感人故事和崇高精神境界，_了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。(3)談?wù)撘拭删窦捌溆绊懥?，我們既要有文化自信，不_，又要有全國(guó)視野，不盲目樂(lè)觀。A蒙受弘揚(yáng)妄自菲薄B蒙受 宣揚(yáng) 妄自尊大C承受 弘揚(yáng) 妄自尊大 D承受 宣揚(yáng) 妄自菲薄 A 點(diǎn)撥：“蒙受”是指受到，遭受；“承受”則是指承擔(dān)，接受，與“陰影”不能搭配；“弘揚(yáng)”是指發(fā)揚(yáng)光大；“宣揚(yáng)”是指廣泛宣傳，使大家知道，與句意不符?！巴苑票　敝高^(guò)分地看輕自己；而“妄自尊大”指的是狂妄地自高自大，與語(yǔ)境不符。