《八年級(jí)政治上冊(cè) 第四單元 第八課 第1框 競(jìng)爭(zhēng)？合作？課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 第四單元 第八課 第1框 競(jìng)爭(zhēng)？合作？課件 新人教版（45頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 漫 畫(huà) 龜 兔 賽 跑 新 傳 漫 畫(huà) 表 達(dá) 了 什 么 道 理 ？ 自學(xué)成才：1.生 活 中 的 競(jìng) 爭(zhēng) 有 哪 些 ？2.競(jìng) 爭(zhēng) 的 存 在 對(duì) 我 們 有 什 么 影 響 ？3.如 何 看 待 忌 妒 心 理 ？4.競(jìng) 爭(zhēng) 必 須 遵 守 的 基 本 準(zhǔn) 則 是 什 么 ？5.參 與 競(jìng) 爭(zhēng) 的 目 的 是 什 么 ？6.合 作 與 共 享 有 什 么 關(guān) 系 ？7.合 作 的 要 求 與 核 心 各 是 什 么 ？8.為 什 么 要 與 他 人 進(jìn) 行 合 作 ？ 經(jīng) 濟(jì) 競(jìng) 爭(zhēng) 人 才 競(jìng) 爭(zhēng) 中 國(guó) 第 一 艘 航 母 遼 寧 號(hào)美 國(guó) 航 母 小 鷹 號(hào)軍 事 競(jìng) 爭(zhēng) 科 技

2、 競(jìng) 爭(zhēng) 看完這些圖片后你有何感受 思考： 競(jìng) 爭(zhēng) ， 人 類(lèi) 永 恒 的 話(huà) 題 。達(dá) 爾 文 ： “ 物 競(jìng) 天 擇 ， 適 者 生 存 ” 。歌 德 ： “ 一 匹 馬 沒(méi) 有 另 一 匹 馬 緊 緊 追 趕并 要 超 過(guò) 它 ， 就 永 遠(yuǎn) 也 不 會(huì) 疾 馳 飛 奔 。 ”一 、 平 等 競(jìng) 爭(zhēng)1、生活處處有競(jìng)爭(zhēng)。 正方：競(jìng)爭(zhēng)壓力是一件好事反方：競(jìng)爭(zhēng)壓力是一件壞事 “我 要 感 謝 我 的 對(duì) 手 （ 阿 蘭 約 翰 遜 ） ， 與 他同 場(chǎng) 競(jìng) 技 ， 更 能 提 高 我 的 成 績(jī) ， 是 他 促 使 我 不斷 前 進(jìn) ” 。 1.競(jìng)爭(zhēng)是激發(fā)人的自我提高意識(shí)和能力的活動(dòng) ； 2.

3、競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人的力量和智慧得到充分的發(fā)掘和施展； 3.良性競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力。 1.可 能 使 獲 勝 者 驕 傲 自 大 ， 使失 敗 者 喪 失 信 心 、 產(chǎn) 生 自 卑 感 ； 2.競(jìng) 爭(zhēng) 的 壓 力 可 能 引 起 我 們 心情 的 過(guò) 分 緊 張 和 焦 慮 ； 3.可 能 會(huì) 出 現(xiàn) 怨 恨 別 人 超 過(guò) 自己 的 忌 妒 心 理 。 考 前 ， 王 強(qiáng) 的 課 堂 筆 記 卻 被 吳 麗 偷 偷 撕 毀 了 。情 景 探 究 1.吳 麗 的 做 法 是 一 種 什 么 心 理 ？2.怎 樣 正 確 看 待 忌 妒 心 理3.克 服 這 種 心 理

4、 心 理 你 有 什 么 高招 ？ 說(shuō) 出 來(lái) 與 大 家 分 享 。思 考 ：從 中 我 們 悟 出 了 什 么 道理 ？ （ 1） 忌 妒 是 競(jìng) 爭(zhēng) 的 副 產(chǎn) 品 。（ 2） 忌 妒 有 時(shí) 會(huì) 是 人 們 進(jìn) 取 的 動(dòng) 力 。（ 3） 但 忌 妒 心 理 是 一 種 微 妙 、 強(qiáng) 烈 而 又 隱 蔽 的 消 極 情感 是 拿 別 人 的 成 績(jī) 懲 罰 自 己 的 消 極 心 理 ， 對(duì) 我 們 的 發(fā) 展有 很 大 危 害 。 （ 例 如 ： 有 礙 于 人 際 關(guān) 系 的 和 諧 ， 有 害 于自 己 的 身 心 健 康 ， 情 況 嚴(yán) 重 者 可 能 會(huì) 不 擇 手 段 地

5、 進(jìn) 行 競(jìng)爭(zhēng) ， 做 出 害 人 又 害 己 的 違 法 行 為 。 ）（ 4） 做 一 個(gè) 合 格 的 競(jìng) 爭(zhēng) 者 ， 就 要 消 除 忌 妒 心 理 ， 培 養(yǎng)健 康 的 競(jìng) 爭(zhēng) 意 識(shí) 。 P91一 、 平 等 競(jìng) 爭(zhēng)3.怎樣正確看待忌妒心理 4.克 服 忌 妒 心 理 的 高 招 ？（ 1） 培 養(yǎng) 良 好 的 競(jìng) 爭(zhēng) 意 識(shí) 。（ 2） 轉(zhuǎn) 移 注 意 力 ， 積 極 參 與 各 種 有 益 的活 動(dòng) 。（ 3） 客 觀(guān) 分 析 自 己 ， 看 到 自 己 的 長(zhǎng) 處 和優(yōu) 點(diǎn) ， 化 忌 妒 為 動(dòng) 力 。（ 4） 明 確 參 與 競(jìng) 爭(zhēng) 的 目 的 在 于 超 越 自 己 ，戰(zhàn)

6、 勝 自 我 。 相 信 自 己 能 夠 發(fā) 揮 最 佳 水平 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) 對(duì) 手 保 持 高 度 “ 戒備 ”崇 尚 公 平 競(jìng) 爭(zhēng) 對(duì) 對(duì) 手 的 不 良 處 境 “ 幸 災(zāi)樂(lè) 禍 ”保 持 良 好 心 態(tài) ， 勝 不 驕 、敗 不 餒 生 怕 別 人 超 過(guò) 自 己歡 迎 別 人 超 過(guò) 自 己 ， 更 勇于 超 過(guò) 別 人 試 圖 通 過(guò) 某 種 不 正 當(dāng) 的 方式 壓 倒 對(duì) 手良 好 的 競(jìng) 爭(zhēng) 意 識(shí) 不 良 的 競(jìng) 爭(zhēng) 意 識(shí)P.91總 之 ， 做 一 個(gè) 合 格 的 競(jìng) 爭(zhēng) 者 ， 就 要 消 除忌 妒 心 理 ， 培 養(yǎng) 健 康 的 競(jìng) 爭(zhēng) 意 識(shí) 。 為 什 么 運(yùn) 動(dòng)

7、 員 賽 跑 時(shí) 要 站 在 同 一 起 跑 線(xiàn) 上 ？ 一 、 平 等 競(jìng) 爭(zhēng) 5.競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則 公平競(jìng)爭(zhēng)如何實(shí)現(xiàn)？ 梧 州 市 蒙 山 縣 某 高 中 有 兩 個(gè) 飯 堂 ， 都 屬于 私 人 承 包 ， 競(jìng) 爭(zhēng) 激 烈 。 一 天 ， A飯 堂 的 老板 見(jiàn) B飯 堂 的 生 意 比 自 己 的 紅 火 ， 于 是 妒 火中 燒 并 心 生 歹 念 ， 偷 偷 的 在 B飯 堂 的 飯 菜 里加 入 毒 鼠 強(qiáng) 。 導(dǎo) 致 大 量 學(xué) 生 在 食 用 后 出 現(xiàn)劇 烈 的 嘔 吐 等 中 毒 反 應(yīng) ， 紛 紛 被 送 去 醫(yī) 院搶 救 ， 有 些 同 學(xué) 也 因 為 這 件 事 跟 高

8、考 失 之交 臂 。 經(jīng) 警 方 調(diào) 查 后 ， A飯 堂 的 老 板 被 警 方帶 走 。 新 聞 鏈 接從 中 我 們 可 以 得 到 什 么 啟 發(fā) ？道 德 和 法 律 ， 是 我們 在 競(jìng) 爭(zhēng) 中 必 須 遵守 的 基 本 準(zhǔn) 則公 平 競(jìng) 爭(zhēng) 李 芳 的 來(lái) 信老 師 ：您 好 ！ 我 想 向 您 請(qǐng) 教 一 個(gè) 問(wèn) 題 ，那 就 是 ： 我 們 班 里 的 陳 依 和 張露 ， 她 們 在 學(xué) 習(xí) 上 是 強(qiáng) 勁 的 競(jìng)爭(zhēng) 對(duì) 手 ， 但 在 生 活 中 卻 是 無(wú) 話(huà)不 說(shuō) 的 好 朋 友 ， 她 們 是 怎 么 做到 的 ？ 我 百 思 不 得 其 解 學(xué) 生 ： 李 芳 一

9、 、 平 等 競(jìng) 爭(zhēng) 6.參與競(jìng)爭(zhēng)的目的超 越 自 我 ， 開(kāi) 發(fā) 潛 能 ， 激發(fā) 學(xué) 習(xí) 熱 情 ， 提 高 工 作 效 率 ，取 長(zhǎng) 補(bǔ) 短 ， 共 同 進(jìn) 步 。 P92 作用方法 競(jìng) 爭(zhēng)消 極 影 響積 極 影 響競(jìng) 爭(zhēng) 小 結(jié) 推 動(dòng) 社 會(huì)發(fā) 展良性競(jìng)爭(zhēng)惡性競(jìng)爭(zhēng) 動(dòng) 力 壓 力 阻 礙 社 會(huì)發(fā) 展 激 發(fā) 上 進(jìn) 心和 創(chuàng) 造 力 勝 者 驕 狂敗 者 心 里 失 衡 五 指 爭(zhēng) 功 的 故 事五 指 兄 弟 正 在 討 論 誰(shuí) 的 功 勞 大 呢 ! “ 老 大 ” 大 拇 指 發(fā) 話(huà) 了 ： “ 我 可 以 夸 別 人 ， 也 可 以表 示 別 人 弱 。 我 的 功 勞

10、最 大 !” “ 老 二 ” 食 指 反 駁 道 ： 我 不 僅 能 指 路 ， 還 能 表 示 錯(cuò)誤 我 的 功 勞 是 最 大 的 !” “ 老 三 ” 中 指 怒 不 可 遏 地 道 ： 你 們 都 是 矮 子 !只 有 我最 高 !我 的 功 勞 比 誰(shuí) 都 大 !” “ 老 四 ” 無(wú) 名 指 傲 慢 地 說(shuō) ： “ 主 人 將 貴 重 的 東 西 都戴 在 我 頭 上 ， 我 的 功 勞 才 是 最 大 的 !” “ 老 五 ” 小 拇 指 大 聲 說(shuō) ： “ 我 雖 然 最 矮 ， 但 我 的 功勞 最 大 !平 時(shí) 挖 鼻 屎 之 類(lèi) 的 活 兒 不 都 是 我 干 的 嗎 ?

11、你 們 試試 啊 !能 塞 進(jìn) 一 兩 厘 米 就 不 錯(cuò) 了 ， 竟 敢 自 稱(chēng) 功 勞 最 大 ?” 這 時(shí) ， 一 直 沉 默 的 手 掌 發(fā) 話(huà) 了 ：“ 其 實(shí) 你 們 的 功 勞 一 樣 大 。 如 果 沒(méi)有 了 你 們 中 的 任 何 一 個(gè) ， 小 主 人 就都 會(huì) 不 好 看 、 不 健 康 了 。 所 以 ， 你們 要 團(tuán) 結(jié) 啊 !” 五 指 兄 弟 聽(tīng) 了 這 話(huà) ， 都 默 不 作聲 了 。 從 中 我 們 悟 出 了 什 么 ？ 1.合 作 的 含 義合 作 就 是 人 們 通 過(guò) 相 互 配 合 完 成 某 件事 情 或 達(dá) 到 某 個(gè) 目 標(biāo) 。各 種 球 類(lèi)

12、運(yùn) 動(dòng) 、 各 種 班 級(jí) 間 的 比 賽 、 共 同解 決 學(xué) 習(xí) 難 題 、 教 與 學(xué) 導(dǎo) 讀 ： P.93 湯 姆 種 南 瓜 二 .合 作 共 享 1.湯 姆 幫 助 競(jìng) 爭(zhēng) 對(duì) 手 的結(jié) 果 是 什 么 ？ 2.結(jié) 合 此 例 ， 談 談 合 作 的 重 要 性 。 答 ： 在 社 會(huì) 生 活 中 ， 誰(shuí) 都 不 能 脫 離 群 體 而單 獨(dú) 存 在 ， 因 為 個(gè) 人 的 力 量 必 竟 是 有 限 的 。我 們 只 有 與 他 人 合 作 ， 才 能 有 面 對(duì) 困 難 的勇 氣 和 戰(zhàn) 勝 困 難 的 力 量 。 P93答 ： 實(shí) 現(xiàn) 多 贏(yíng) (大 家 都獲 得 好 處 )。

13、 二 、 合 作 共 享 合 作 是 共 享 的 基礎(chǔ) ， 共 享 是 合 作 的必 然 結(jié) 果 。 個(gè) 人 或 群 體 之 間 為 達(dá) 到 共 同 的 目 的 需 要 彼 此合 作 。 合 作 的 成 果 屬 于 大 家 ， 由 大 家 共 享 ?；?礎(chǔ)必 然 結(jié) 果集 體 主義 精 神 要 求核 心 合 作 共 享分 工 : 各 方 承 擔(dān) 責(zé) 任 、 完 成 各 自 的 任 務(wù) 二、合作共享2.合作與共享的關(guān)系：合 作 是 共 享 的 基 礎(chǔ) ；共 享 是 合 作 的 必 然 結(jié) 果 。3.合作的要求與核心：要 求 各 方 承 擔(dān) 責(zé) 任 、 完 成 各 自 的 責(zé) 任 ；核 心 是 發(fā)

14、 揚(yáng) 集 體 主 義 精 神 。 那 是 在 南 美 森 林 ， 一 大 群 螞 蟻 被 林 火 包圍 ， 火 圈 在 迅 速 縮 小 ， 黑 壓 壓 的 蟻 群 瞬 間 被大 火 所 吞 噬 。 在 這 千 鈞 一 發(fā) 之 即 ， 蟻 群 迅 速聚 集 到 了 一 起 ， 抱 成 一 個(gè) 巨 型 蟻 球 。 那 蟻 球順 勢(shì) 向 小 河 方 向 滾 去 ， 熊 熊 大 火 煉 焦 了 蟻 球外 圍 的 螞 蟻 ， 不 斷 地 發(fā) 出 爆 裂 聲 。 但 蟻 球 沒(méi)有 被 燒 散 ， 它 迅 速 地 滾 過(guò) 火 區(qū) ， 進(jìn) 入 小 河 。這 時(shí) 人 們 竟 然 驚 奇 地 發(fā) 現(xiàn) ： 大 批

15、的 螞 蟻 得 救了 ！ 合作的力量 螞 蟻 戰(zhàn) 勝 大 火 的 事 實(shí) ， 正 說(shuō) 明 了 合 作的 力 量 是 無(wú) 窮 的 。 從 1961年 開(kāi) 始 ， 美 國(guó) 實(shí) 施 “ 阿 波 羅 登 月 ”計(jì) 劃 。 為 實(shí) 施 這 一 計(jì) 劃 ， 美 國(guó) 幾 乎 全 國(guó) 動(dòng)員 。 在 1965年 ， 僅 參 加 這 項(xiàng) 工 作 的 航 天 和電 子 工 程 師 就 有 43000人 ； 在 1966年 ， 直接 工 作 人 員 達(dá) 42萬(wàn) 人 。 前 后 參 加 的 主 要 公司 達(dá) 2萬(wàn) 家 ， 大 學(xué) 約 120所 ， 人 員 400萬(wàn) 。 據(jù) 我 國(guó) 載 人 航 天 工 程 辦 公 室 統(tǒng)

16、 計(jì) ， 直 接參 與 載 人 航 天 工 程 研 制 工 作 的 研 究 所 、 基地 、 研 究 院 一 級(jí) 的 單 位 就 有 110多 個(gè) ， 配 合參 與 這 項(xiàng) 工 程 的 單 位 則 多 達(dá) 3000多 個(gè) ， 涉及 數(shù) 十 萬(wàn) 科 研 工 作 者 。 （ 1） 社 會(huì) 生 活 中 ， 個(gè) 人 的 力 量 是 有 限 的 ， 只 有 與 他人 合 作 ， 才 能 有 面 對(duì) 困 難 的 勇 氣 和 戰(zhàn) 勝 困 難 的 力 量 。（ 2） 合 作 ， 是 事 業(yè) 成 功 的 土 壤 。 任 何 事 業(yè) 的 成 功 ，都 需 要 良 好 的 合 作 。（ 3） 合 作 能 聚 集 力

17、 量 、 啟 發(fā) 思 維 、 開(kāi) 闊 視 野 、 激 發(fā)創(chuàng) 造 性 ， 并 能 培 養(yǎng) 同 情 心 、 利 他 心 和 奉 獻(xiàn) 精 神 。（ 4） 一 個(gè) 具 有 合 作 精 神 、 合 作 能 力 的 人 ， 也 容 易 獲得 他 人 的 支 持 和 幫 助 ， 因 而 大 大 增 加 了 成 功 的 可 能 。（ 5） 精 誠(chéng) 合 作 會(huì) 使 我 們 分 享 到 成 功 的 愉 悅 ， 互 助 互惠 能 讓 我 們 取 得 更 大 的 勝 利 。 二、合作共享4.在社會(huì)生活中，為什么要與他人進(jìn)行合作？(合作的重要性、意義）P71、72 要 取 勝 ， 應(yīng) 注 意 哪 些 技 巧 ？建 立

18、良 好 的 合 作 關(guān) 系 需 要 確 立 共 同 目 標(biāo) 相 如 曰 ： “ .顧 吾 念 之 ， 強(qiáng) 秦之 所 以 不 敢 加 兵 于 趙 者 ， 徒 以吾 兩 人 在 也 。 今 兩 虎 共 斗 ， 其勢(shì) 不 俱 生 。 吾 所 以 為 此 者 ， 以先 國(guó) 家 之 急 而 后 私 仇 也 。 ” 廉 頗 聞 之 ， 肉 袒 負(fù) 荊 ， 因 賓 客至 藺 相 如 門(mén) 謝 罪 ， 曰 ： “ 鄙 賤之 人 ， 不 知 將 軍 寬 之 至 此 也 ！ ” 藺 相 如 很 快 接 受 了 廉 頗 的 負(fù) 荊請(qǐng) 罪 ,體 現(xiàn) 了 他 什 么 精 神 ?建 立 良 好 的 合 作 關(guān) 系 需 要

19、理 解 溝 通 與 寬 容寬 容 閱 讀 課 本 P72王 選 談 “ 團(tuán) 隊(duì) 精 神 ” ，思 考 ： 現(xiàn) 代 社 會(huì) 對(duì) 人 們 的 合 作 能 力 要求 越 來(lái) 越 高 了 ， 閱 讀 以 上 材 料 ， 說(shuō)說(shuō) 什 么 是 團(tuán) 隊(duì) 精 神 ， 怎 樣 才 能 做 到善 于 合 作 ？合 作 需 要 奉 獻(xiàn) 精 神 、 團(tuán) 隊(duì) 精 神 。 (1)需 要 確 立 共 同 的 目 標(biāo)二 、 合 作 共 享4.如何建立合作關(guān)系？v(2)需 要 理 解 溝 通 與 寬 容v(3)需 要 有 奉 獻(xiàn) 精 神 、 團(tuán) 隊(duì) 精 神 競(jìng) 爭(zhēng) ?合 作 ？ 平 等 競(jìng) 爭(zhēng)合 作 共 享 競(jìng) 爭(zhēng) 積 極 作

20、用 和 消 極 作 用 忌 妒 心 理 的 危 害 競(jìng) 爭(zhēng) 的 規(guī) 則 和 目 的 合 作 共 享 的 關(guān) 系 合 作 共 享 的 意 義 在 社 會(huì) 生 活 中 ， 為 什 么 要與 他 人 合 作 ？ 課 堂 練 習(xí) ： .當(dāng) 虛 榮 心 作 怪 的 時(shí) 候 ， 競(jìng) 爭(zhēng) 的 壓 力 會(huì) 使 人 害 怕 別人 超 過(guò) 自 己 ， 因 而 產(chǎn) 生 （ ） .積 極 向 上 的 心 理 .悲 觀(guān) 失 望 的 心 理 .忌 妒 的 心 理 .盲 目 樂(lè) 觀(guān) 的 心 理 .在 競(jìng) 爭(zhēng) 中 必 須 遵 守 的 基 本 準(zhǔn) 則 是 （ ） .平 等 互 利 .超 過(guò) 對(duì) 方 .道 德 和 法 律 .實(shí)

21、現(xiàn) 自 己 的 最 大 利 益 .合 作 的 核 心 是 （ ） .堅(jiān) 持 一 律 平 等 的 原 則 .發(fā) 揚(yáng) 集 體 主 義 精 神 .彼 此 尊 重 .興 趣 相 同 4.有 一 首 歌 ， 名 叫 眾 人 劃 漿 開(kāi) 大 船 ， 歌 中 唱 道 ：“ 一 支 竹 篙 難 渡 汪 洋 海 ， 眾 人 劃 漿 開(kāi) 大 船 。 一 棵 小 樹(shù)弱 不 禁 風(fēng) ， 百 里 森 林 并 肩 耐 歲 寒 一 個(gè) 巴 掌 拍 也 拍不 響 ， 萬(wàn) 人 鼓 掌 聲 呀 聲 震 天 。 ” 這 首 歌 告 訴 我 們 的 道理 是 （ ） 競(jìng) 爭(zhēng) 的 目 的 在 于 取 長(zhǎng) 補(bǔ) 短 ， 共 同 進(jìn) 步 。

22、 個(gè) 人 的 成 功 微 不 足 道 ， 團(tuán) 隊(duì) 的 成 功 才 有 意 義 。 集 體 總 是 團(tuán) 結(jié) 一 致 的 ， 集 體 內(nèi) 部 不 存 在 競(jìng) 爭(zhēng) 。 個(gè) 人 的 力 量 有 限 ， 只 有 與 他 人 合 作 才 能 產(chǎn) 生 更 大的 力 量 。 D 5.校 田 徑 運(yùn) 動(dòng) 會(huì) 即 將 舉 行 ， 張 平 決定 抓 緊 訓(xùn) 練 ， 戰(zhàn) 勝 校 紀(jì) 錄 保 持 者 趙楠 ， 爭(zhēng) 奪 400米 項(xiàng) 目 冠 軍 。 這 說(shuō) 明 張平 同 學(xué) 具 有 較 強(qiáng) 的 （ ） 競(jìng) 爭(zhēng) 意 識(shí) 忌 妒 意 識(shí) 合 作 意 識(shí) 創(chuàng) 新 意 識(shí)A 我 們 應(yīng) 該 以 充 分 的 自 信 心 和 良 好的 心 態(tài) 勇 敢 地 迎 接 挑 戰(zhàn) ， 與 對(duì) 手 展 開(kāi)公 平 的 競(jìng) 爭(zhēng) 。 同 時(shí) ， 競(jìng) 爭(zhēng) 也 要 遵 循 一定 的 準(zhǔn) 則 ， 不 能 違 背 道 德 和 法 律 的 要求 。 在 競(jìng) 爭(zhēng) 中 也 要 學(xué) 會(huì) 合 作 ， 學(xué) 會(huì) 合作 才 能 更 好 的 參 與 競(jìng) 爭(zhēng) ， 做 到 互 利 互惠 ， 共 同 提 高 。老師的話(huà)：