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1、.-.可修編.利：1.2 有利于學生學習。學生可以把手機作為學習的工具，利用手機上網(wǎng)功能查閱學習資料，可以用手機上網(wǎng)，學習和查詢多種知識，手機還可以當字典、詞典，學習漢語、英語的好助手，手機小巧便于攜帶，又集多種功能一身，只要善于使用、合理使用，其利必然大于弊。這對學生的學習有很大的幫助。1.3 可以調節(jié)心情。心情是學習好壞的重要條件之一。學生帶手機進校園，可以在平時學習比擬緊的時候，通過手機聽聽音樂，調節(jié)調節(jié)緊的學習氣氛。上網(wǎng)玩一些益智游戲，放松心情，冶情操。但必須要控制好時間，合理使用。1.4 遇到危險時可以及時求助?，F(xiàn)在的社會比擬復雜，學生帶手機，方便他們在校、外發(fā)生問題時能及時向教師反

2、映，讓問題得到及時解決防止事態(tài)的進地步開展。1.必要性。這是一個知識經(jīng)濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆 炸，未來的世界是網(wǎng)絡的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為 21 世紀 主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效 科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而因特網(wǎng)恰恰適應了這個要 求。同志不是說：計算機要從娃娃抓起。2.實用性。網(wǎng)絡世界資源共享，它就像 一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的富金山，誰勤于在這座金山上耕耘勞動，誰就會有 所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，并靈活地運用課知 識

3、，促進思維的開展，培養(yǎng)中學生的創(chuàng)造力。上網(wǎng)還可以超越時空和經(jīng)濟的制約，在網(wǎng)上接 受名校的教育，有什么問題，你也盡可以隨時通過 E-mail 請求教師的指導。而且互聯(lián)網(wǎng)上 的交互式學習、豐富的三維圖形展示、語言講解等多媒體容，使得學習變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。1便于交流與溝通；學生不僅要學習，還要學會交際。大多數(shù)學生及教師認為高中生使用手機能更方便與朋友家人和教師的交流與聯(lián)系。另外，局部手.-.可修編.機的攝像功能能夠看到對方形象增加樂趣和親切感。在緊的學習之余，與朋友家人談心可放松許多，有助于提高學習效率，改善人際關系。我們主學生不僅學習還要學會與人相處，擁有良好的人際關系

4、。2獲取信息、拓寬眼界；手機中帶有的電子時鬧，有利于同學們準確掌握時間，安排作息和出行。而計算功能可以幫助我們快速準確的進展各種復雜運算。局部手機還附有其它先進功能，比方：通過手機上網(wǎng)，我們可以及時了解國外時事要聞，拓寬我們的眼界，豐富我們的知識；收聽氣象訊息，為我們出行做出提示，減少旅途困難?？傊?，手機確實為我們的生活和學習帶來很多便利與好處，所以哪怕價格昂貴也迅速普及，讓很多中學生持有使用。與以前同學多交流，可以保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進展討論。一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。里面的鬧鐘裝置,可以隨時使用.通話記錄功

5、能,手機不像家里的一樣不在家的時候別人打來不知道,在手機里是有記錄的。方便查閱。1.手機作為高科技產(chǎn)物，確實可以給我們帶來許多生活上的方便，學生可以通過手機及時與家長聯(lián)系，也可以向教師匯報學習等。4 里面的鬧鐘裝置,可以隨時使用.通話記錄功能,手機不像家里的一樣不在家的時候別人打來不知道,在手機里是有記錄的。方便查閱。弊：2.1 擾亂了課堂教學的秩序。大局部的學生自我控制能力不強。沉迷于網(wǎng)絡游戲。上網(wǎng)玩游戲，不可自拔。上課時經(jīng)常利用手機和耳機偷聽音樂，不聽教師講課也不參加問題的討論，嚴重影響了學習。我們班就有幾位同學在上課時把手機放在褲袋里，把耳塞從衣服里面引出來再塞進耳朵里，然后把課本豎起來

6、擋住了教師的視線，就聽起了音樂。如果你不注意觀察，真是很難發(fā)現(xiàn)。有的學生甚至在課堂上用手機玩起了網(wǎng)絡游戲，教師上課講什么，一概不知。有的在課堂上 QQ聊天，在課堂上，時不時會聽到收到聊天信息的嘀嘀聲。這嚴重影響了教師的教學以及其它同學的學習心情。以上的行為，擾亂了課堂教學的秩序。2.2 影響學生的學習、身體安康。中學生才十多歲，正是身體發(fā)育階段，在這期間，他們需要足夠的營養(yǎng)，充分的鍛煉以及充足的睡眠，才能保證身體的安康開展，才能保證他種知識手機還可以當字典詞典學習漢語英語的好助手手機小巧便于攜帶又集多種功能一身只要善于使用合理使用其利必然大于弊這對學生的學習有很大的幫助可以調節(jié)心情心情是學習好

7、壞的重要條件之一學生帶手機進校園可以在平好時間合理使用遇到危險時可以及時求助現(xiàn)在的社會比擬復雜學生帶手機方便他們在校發(fā)生問題時能及時向教師反映讓問題得到及時解決防止事態(tài)的進地步開展必要性這是一個知識經(jīng)濟的時代信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸這個高科技的社會要具有從界迅速及時獲取有效科學信息的能力具有傳播科學信息的能力這就是科學素質而因特網(wǎng)恰恰適應了這個要求同志不是說計算機要從娃娃抓起實用性網(wǎng)絡世界資源共享它就像一個聚寶盆一座取之可修編機的.-.可修編.們有旺盛的精力學習。可是有一局部同學上課時，在教師的監(jiān)管下，不敢輕易地玩手機。但在午、晚休時間，班主任以及值周教師一走，他們就開場玩了起來，有

8、的在聽歌，有的在玩網(wǎng)絡游戲，有的是單獨一人，有的是三五成群，一起玩，午休不睡，有的甚至晚休也沒睡。1長期的睡眠缺乏，會影響大腦的創(chuàng)造性思維。還會影響青少年的生長發(fā)育。導致疾病發(fā)生。這樣，嚴重影響學生的身體安康成長，同時影響了學習。2.3 影響學生的心理安康。手機進入校園，學生會用手機上網(wǎng)。1網(wǎng)絡使青少年道德意識弱化。由于網(wǎng)上信息良莠不齊，而網(wǎng)絡具有高度的隱蔽性，日常生活中被壓抑的人性中惡的一面，會在這種無約束或低約束的狀況下得到宣泄。這在客觀上易于導致青少年網(wǎng)上道德感的弱化，而這種弱化會在有可能涉及青少年現(xiàn)實生活中的道德行為，使一些青少年是非觀念淡薄，道德意識減弱，道德水平下降，缺乏自我調控力

9、。1,玩游戲,很多手機都有游戲的功能,隨著新機型的不斷推出,手機的游戲功能也越來越多,有的手機還可以從網(wǎng)上直接下載游戲功能.這就大大方便了一些喜歡上網(wǎng)玩游戲的同學,可以通過手機在課堂上游戲,雖然不如網(wǎng)吧里盡興,但足可以讓自制力差的同學樂不思蜀,課間玩,上課也玩.影響聽課質量.2,發(fā)短信,學生在課堂上偷發(fā)短信,玩游戲,根本無心聽講,學習質量大打折扣.很多都開通了短信業(yè)務,分辨能力不高的同學很容易就可以從網(wǎng)上下載各種各樣的短信,互相發(fā)送.那些容不安康的短信勢必影響他們的成長.3,考試作弊,某校在寒假期末考試中發(fā)現(xiàn),有學生利用手機互相傳遞考試答案,雖然利用現(xiàn)代通訊手段在考場上作弊在社會上已經(jīng)屢見不鮮

10、,但是出現(xiàn)在高中考場上教師還是有些吃驚,立刻進展制止.由于手機發(fā)短信簡單,隱蔽,成了學生作弊的又一理想工具.4,廣泛聯(lián)系,同學之間起了爭執(zhí),雙方誰也不找教師解決,而是掏出手機,打通知社會上的一群朋友,來幫助擺平對方.手機為他們聯(lián)系提供了方便,在學校有什么不順心的事,當場就掏出手機給對方聯(lián)系,成群結隊打架.5,炫耀資本,有些同學經(jīng)常在課間有意無意地把手機拿出來顯示一番,引得很多同學圍觀,到達了自己炫耀的目的.有些學生把自己的手機款式拿出來相互比擬,炫耀自己手機的各種功能,一股校園攀比風氣也在暗暗滋生.6,增加父母負擔,中學生目前并不具備經(jīng)濟能力,手機話費全部由父母支付,這樣會給家庭帶來一定負擔.

11、種知識手機還可以當字典詞典學習漢語英語的好助手手機小巧便于攜帶又集多種功能一身只要善于使用合理使用其利必然大于弊這對學生的學習有很大的幫助可以調節(jié)心情心情是學習好壞的重要條件之一學生帶手機進校園可以在平好時間合理使用遇到危險時可以及時求助現(xiàn)在的社會比擬復雜學生帶手機方便他們在校發(fā)生問題時能及時向教師反映讓問題得到及時解決防止事態(tài)的進地步開展必要性這是一個知識經(jīng)濟的時代信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸這個高科技的社會要具有從界迅速及時獲取有效科學信息的能力具有傳播科學信息的能力這就是科學素質而因特網(wǎng)恰恰適應了這個要求同志不是說計算機要從娃娃抓起實用性網(wǎng)絡世界資源共享它就像一個聚寶盆一座取之可修

12、編機的.-.可修編.不良信息，玷污心靈。據(jù)了解，市一所中學曾做過一個調查：在學生發(fā)送承受的手機短信息中，70%是與正常學習和生活無關的信息，10%以上是黃色短信息，局部學生甚至把相互轉發(fā)“黃段子當作時尚。影響校園治安。手機是貴重物品，假設有不良行為的學生會發(fā)生偷盜現(xiàn)象。在一些興旺國家，學校的管理者比我們更早地遇到了這一問題，手機所帶來的惡劣影響也更為突出，已經(jīng)引發(fā)了中學生的犯罪，有手機的中學生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。手機對人有輻射。許多廣告只說手機有多少多少先進功能，卻從未提對人體傷害。青少年正處在生長發(fā)育的黃金階段,如果因為手機而對身體傷害,豈不追悔莫及。開講詞：眾所周知，手機作

13、為一種非常方便的現(xiàn)代化通訊工具，是人民生活富裕的表現(xiàn)，是社會進步的必然結果。自先進的通訊工具 手機普及以來，手機革命帶給了人民新視覺，同時，隨著社會的開展和人民生活水平的不斷提高，手機已逐漸成為了人手必備的群眾型消費品，成了人們追求新潮時尚的一大亮點。雖然手機的普及給我們的生活帶來了極大的方便，但是中學生在校終究能不能使用手機，這是現(xiàn)代通訊工具普及帶來的又一新話題，值得商榷。反方觀點:手機是時代科技開展的產(chǎn)物,其目的是為了提高人類溝通的方便性.當前手機在國開展的速度和普及率就證明了市場對手機的需求.手機并不只是給一些生意人和高官政要業(yè)務繁忙的人準備的專用工具,中學生也是人類,中學生也需要溝通.

14、科技的開展就是為了人類效勞的,既然有先進的技術為人所用,為什么要制止呢?有些觀點認為,中學生用帶手機,有些時候會在課堂上使用,這樣必然導致上課溜號,精力不集中.但這只是一個方面的情況,手機的根本目的是方便通訊,有些個別情況利用手機進展了錯誤的行為,也只是一個方面,不能代表全部.如果用刀可能殺人,那么世界上為了防止殺人情況發(fā)生,就不再生產(chǎn)刀具了嗎?學生手機現(xiàn)象最根本原因還是管理方式管理體制的問題,不應該從手機的使用者方面找原因.進展合理的教育和引導,防止手機使用產(chǎn)生的不良后果,才是正道.種知識手機還可以當字典詞典學習漢語英語的好助手手機小巧便于攜帶又集多種功能一身只要善于使用合理使用其利必然大于

15、弊這對學生的學習有很大的幫助可以調節(jié)心情心情是學習好壞的重要條件之一學生帶手機進校園可以在平好時間合理使用遇到危險時可以及時求助現(xiàn)在的社會比擬復雜學生帶手機方便他們在校發(fā)生問題時能及時向教師反映讓問題得到及時解決防止事態(tài)的進地步開展必要性這是一個知識經(jīng)濟的時代信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸這個高科技的社會要具有從界迅速及時獲取有效科學信息的能力具有傳播科學信息的能力這就是科學素質而因特網(wǎng)恰恰適應了這個要求同志不是說計算機要從娃娃抓起實用性網(wǎng)絡世界資源共享它就像一個聚寶盆一座取之可修編機的.-.可修編.還有些觀點認為,中學生帶手機是一種炫耀,會影響中學生從小培養(yǎng)艱辛樸素作風.手機在我國開展到

16、今天已經(jīng)不下十年了,最初手機剛剛出現(xiàn)的時候,確實成為一些人炫耀的裝飾,甚至成了一身份,權力,地位的象征.但時至今日,手機已經(jīng)成為老百姓日常生活的一件必須品或者說是一個非常方便的通訊工具.其功能就是為了通訊,誠然目前有些手機生產(chǎn)商為了增加手機利潤集成了 MP3,照相等功能,但這也功能也只是為了增加手機這一產(chǎn)品的附加值.手機通訊方式是科技開展的方向,是社會進步的需要.作為處于科技飛速開展的今天的青年一代中學生,利用使用這樣的科技帶給我們的便利條件,于情于理都無可厚非.如何正確引導教育中學生使用手機才是政府各部門考慮的關鍵,而不是以規(guī)的形式限制約束科技走近中學生.反駁理由：我方認為中學生帶手機利大于

17、弊，對方辯友一再強調中學生是來學習，而手機里面的游戲會影響學習。我覺得對方只是片面之詞，眾所周之，我們現(xiàn)在是科技的時代，我也不否認 我們是來學校學習的，但是這個學是不像以前死板的學，而是靈活的學更重要的是接觸社會 的學習。兩耳不聞天下事，閉門只讀勝賢書的時代已經(jīng)過去了。有手機不代表我們就玩物喪 志，而且現(xiàn)在的手機也越來越智能，當我們不會的知識或是不解的問題都可以通過手機來獲 取，這也是更新知識的一種渠道，并且更快更急時，本來我們學習的時間就很珍貴，這也是 在短時間吸取知識最快的一種方法。對方認為手機的弊大于利，就是在否認我們接觸新事物 的時機，我不否認有的同學會用手機來玩游戲，可是這必竟是個人

18、的控制能力，我們是中學 生就有能力來規(guī)我們自己的行為。如果把成績不好全怪在手機頭上，那手機真是比竇娥還冤。手機的功用是世界文明的進步，正如手槍在好人手中就是維護正義，在壞人手中就是破 壞一樣，不管是否真的是因為手機的性能強大使有的同學沉迷其中，但手機的好處還是顯而 易見的。綜上所述，我方堅持我方觀點中學生帶手機利大于弊。種知識手機還可以當字典詞典學習漢語英語的好助手手機小巧便于攜帶又集多種功能一身只要善于使用合理使用其利必然大于弊這對學生的學習有很大的幫助可以調節(jié)心情心情是學習好壞的重要條件之一學生帶手機進校園可以在平好時間合理使用遇到危險時可以及時求助現(xiàn)在的社會比擬復雜學生帶手機方便他們在校

19、發(fā)生問題時能及時向教師反映讓問題得到及時解決防止事態(tài)的進地步開展必要性這是一個知識經(jīng)濟的時代信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸這個高科技的社會要具有從界迅速及時獲取有效科學信息的能力具有傳播科學信息的能力這就是科學素質而因特網(wǎng)恰恰適應了這個要求同志不是說計算機要從娃娃抓起實用性網(wǎng)絡世界資源共享它就像一個聚寶盆一座取之可修編機的.-.可修編.其四是最讓我不明白的“學生使用佩帶手機無疑是對校風挑戰(zhàn)，我們決不提倡請問除“使用手機外，貴校學生經(jīng)常向校風提出挑戰(zhàn)嗎？“佩帶 和“使用手機是他們“挑戰(zhàn)中的其中一種方式嗎？您是不提倡學生使用手機還是不提倡 學生用使用手機的方式向校風提出“挑戰(zhàn)？而我更想問的是貴

20、校的校風到了貴校學生用使 用手機這種昂貴的方式“挑戰(zhàn)，那么貴校的校風真該是到了“應該挑戰(zhàn)、“值得挑戰(zhàn)、“必 須挑戰(zhàn)而且“非挑戰(zhàn)不可的地步了！有些觀點認為,中學生用帶手機,有些時候會在課堂上使用,這樣必然導致上課溜 號,精力不集中.但這只是一個方面的情況,手機的根本目的是方便通訊,有些個別情況利用手 機進展了錯誤的行為,也只是一個方面,不能代表全部.如果用刀可能殺人,那么世界上為了避 免殺人情況發(fā)生,就不再生產(chǎn)刀具了嗎?學生手機現(xiàn)象最根本原因還是管理方式管理體制的 問題,不應該從手機的使用者方面找原因.進展合理的教育和引導,防止手機使用產(chǎn)生的不良 后果,才是正道.還有些觀點認為,中學生帶手機是一

21、種炫耀,會影響中學生從小培養(yǎng)艱辛樸素 作風.手機在我國開展到今天已經(jīng)不下十年了,最初手機剛剛出現(xiàn)的時候,確實成為一些人炫 耀的裝飾,甚至成了一身份,權力,地位的象征.但時至今日,手機已經(jīng)成為 老百姓日常生活的一件必須品或者說是一個非常方便的通訊工具.其功能就是為了通訊,手機通訊方式是科技開展的方向,是社會進步的需要.作為處于科技飛速開展的今天的青年一代中學生,利用使用這樣的科技帶給我們的便利條件,于情于理都無可厚非.如何正確引導教育 中學生使用手機才是政府各部門考慮的關鍵,而不是以規(guī)的形式限制約束科技走近中學生.種知識手機還可以當字典詞典學習漢語英語的好助手手機小巧便于攜帶又集多種功能一身只要

22、善于使用合理使用其利必然大于弊這對學生的學習有很大的幫助可以調節(jié)心情心情是學習好壞的重要條件之一學生帶手機進校園可以在平好時間合理使用遇到危險時可以及時求助現(xiàn)在的社會比擬復雜學生帶手機方便他們在校發(fā)生問題時能及時向教師反映讓問題得到及時解決防止事態(tài)的進地步開展必要性這是一個知識經(jīng)濟的時代信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸這個高科技的社會要具有從界迅速及時獲取有效科學信息的能力具有傳播科學信息的能力這就是科學素質而因特網(wǎng)恰恰適應了這個要求同志不是說計算機要從娃娃抓起實用性網(wǎng)絡世界資源共享它就像一個聚寶盆一座取之可修編機的.-.可修編.正確對待手機進入校園的利弊關系 手機進入校園來勢兇猛，但我們教

23、師也沒必要把它看成洪水猛獸。關鍵是在于我們如何引導學生正確使用手機。我們可以采取以下的一些措施：3.1 規(guī)定手機的使用細那么，嚴禁學生利用手機上網(wǎng)聊天、打電子游戲等與學習無關的事情。3.2 但凡帶手機入校園后影響自己以及他人學習、生活的，學予以保管，直到期末才給領回。3.3 班主任以及任課教師要耐心、細致的作好學生的思想工作，引導學生正確使用手機，更好的為學習、工作效勞。1、上課時要關機，認真聽講，不要讓手機影響到我們的學習。2、對于手機上的不良信息，我們要提高自己的免疫力，做到安康文明使用手機。顯然，中學生使用手機有利也有弊，雖然這些“弊帶給中學生的后患不少，但學校光靠沒收、制止，那是行不

24、通的，何況制止學生接觸新事物，掌握使用新工具，這有違教育的初衷。因此，如何引導中學生使用手機，讓現(xiàn)代通訊工具為中學生所用，是學校教育的新課題，是學校教育的責任 種知識手機還可以當字典詞典學習漢語英語的好助手手機小巧便于攜帶又集多種功能一身只要善于使用合理使用其利必然大于弊這對學生的學習有很大的幫助可以調節(jié)心情心情是學習好壞的重要條件之一學生帶手機進校園可以在平好時間合理使用遇到危險時可以及時求助現(xiàn)在的社會比擬復雜學生帶手機方便他們在校發(fā)生問題時能及時向教師反映讓問題得到及時解決防止事態(tài)的進地步開展必要性這是一個知識經(jīng)濟的時代信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸這個高科技的社會要具有從界迅速及時獲取有效科學信息的能力具有傳播科學信息的能力這就是科學素質而因特網(wǎng)恰恰適應了這個要求同志不是說計算機要從娃娃抓起實用性網(wǎng)絡世界資源共享它就像一個聚寶盆一座取之可修編機的