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1、吉林省長春市中考語文試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎知識積累與運用 (共7題；共22分) 1. （2分） (2018銅仁) 下列詞語中劃線字的讀音全部正確的一項是（ ） A . 佝僂（gōu） 脊梁（j） 倔強（ju） 叱咤風云（zh） B . 押解（jiě） 攛掇（cuān） 亢奮（kng） 舐犢情深（sh） C . 慟哭（tng） 憔悴（qio） 肖像（xio） 縱橫捭闔（bǎi） D . 剎那（ch） 縝密（zhěn） 殷紅（yīn） 怏怏不樂（yng） 2. （2

2、分） 下列詞語中只有一個錯別字的一項是（ ） A . 悠閑 拂曉 張皇失錯 豐功偉績 B . 能耐 鍵忘 安兵不動 血雨腥風 C . 陰慘 央告 月明風青 轉彎末角 D . 瓦爍 掬躬 蕩然無存 出奇不意 3. （2分） 下列句子中劃線詞語使用錯誤的一項是（ ） A . 他本是個整天跑野馬的孩子，從早到晚關在家里，難受得屁股下如坐針氈，身上像芒刺在背。 B . 不管怎么說，上天待我不薄，如果我能回去，我還會卷土重來。 C . 電影剪輯大師傅正義老人碌碌終生 ， 榮獲第28屆中國電影金雞獎終身成就獎。 D . 從貴賓通道出來的姚明在身邊保鏢的簇擁下顯得鶴立雞群 ，

3、十分惹眼。 4. （2分） 下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 通過加強校園周邊道路交通安全的管理，使學生的人身安全得到保障。 B . 也許，青春本身就是一本成長的流水賬，需要我們小心的記錄，精心地收藏。 C . 糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害極容易讓人上癮。 D . 李紅家種植的葡萄剛采摘完畢，基本上全部被搶購一空。 5. （2分） (2019九下惠民模擬) 下列文學、文化常識表述有誤的一項是（ ） A . 《中國人失掉自信力了嗎》和《故鄉(xiāng)》都出自魯迅先生的小說集《彷徨》。 B . 端午節(jié)為農歷五月初五，“端”字有“初始”的意思，因此“端五”就是“

4、初五”。而按照歷法五月正是“午”月，因此“端五”也就漸漸演變成了“端午”。 C . 古詩詞的意象內涵豐富，如：“月亮”常代表思念，“鴻雁”可抒發(fā)鄉(xiāng)愁，“梅花”有高潔之意。 D . “特別想念那東坡的月光，夢想跟隨在放翁的身旁。就算我沒有同稼軒一般的才華，挑燈看劍咱有的是擔當”，歌詞中涉及到的古人依次是：蘇軾、陸游、辛棄疾。 6. （2分） (2017深圳模擬) 請選出下列選項中排序正確的一項（ ） ①當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念——要開出：一朵鮮艷的花。 ②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。 ③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取

5、土壤中的養(yǎng)料。 ④雖然它經受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。 ⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。 A . ①⑤②③④ B . ①③②⑤④ C . ⑤③④②① D . ⑤④②③① 7. （10分） (2018臨沂) 4月23日“世界讀書日”期間，你所在的學校開展語文綜合實踐活動，主題為“讓讀書成為一種生活方式”。請你根據要求，完成下列任務。 （1） 班級舉行“親子共讀”活動，要求家長和孩子共讀一部經典，可你的家長借口工作忙遲遲未讀。一天，看到他（她）正在刷微信，請你寫幾句話勸說。（60字左右）

6、（2） 活動結束后，有同學寫下兩句讀書感悟。請你以此為例，仿寫一個句子，表達你的讀書體會。 讀書就是到智者家中串門兒，可以開闊視野，增長見識；讀書就是進行生命的化妝，可以充實自我，改變氣質； 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共31分) 8. （19分） (2016杭州模擬) 閱讀下面的文章，完成下列各小題。 母親的羽衣 張曉風 ①講完了牛郎織女的故事，細看兒子已經垂睫睡去，女兒卻猶自瞪著壞壞的眼睛。忽然，她一把抱緊我的脖子：“媽媽，你說，你是不是仙女變的？” ②女兒的問話充滿童真和稚氣。我真的一時不知怎樣回答，但這句問話卻像一把無形的鑰匙，開啟了情感與記憶的箱篋…… ③許多年前，那

7、時我自己還是小女孩，我總是驚奇地窺伺著母親。記憶中母親曬箱子的時候就是我興奮欲狂的時候。 ④母親的樟木箱子又深又沉，像一個渾沌黝黑初生的宇宙。我還記得的是陽光下竹竿上富麗奪人的顏色，怪異卻又嚴肅的樟腦味，以及我在母親喝禁聲中東摸摸西探探的快樂。 ⑤我唯一真正記得的一件東西是幅漂亮的湘繡被面，雪白的緞子上，繡著兔子、翠綠的小白萊和紅艷欲滴的小蘿卜。母親一邊整理，一面會回過頭來說：“別碰，別碰，等你結婚送給你。” ⑥那幅湘繡后來好像不知怎么就消失了，我也沒有細問。但不能忘記的是母親打開箱子時那份欣悅自足的表情，會讓我我覺得她忽然不屬于周遭的世界，那時候她會忘記晚飯，忘記我扎辮子的紅絨繩。

8、⑦除了曬箱子，母親最愛回顧的是早逝的外公對她的寵愛。外公總喜歡帶她上街去吃點心，而當年的肴肉和湯包又是如何好吃，甚至煎得兩面黃的炒面和冰糖豆?jié){都是超乎我想象力之外的美味。 ⑧每聽她說那些事的時候，我都驚訝萬分——我從有記憶起，母親就是一個吃剩菜的角色，紅燒肉和新炒的蔬菜簡直就是理所當然地放在父親面前的，她自已的面前永遠是一盤雜拼的剩菜和一碗“擦鍋飯”。 ⑨母親每講起那些事，總有無限的溫柔，她既不感傷，也不怨嘆，只是那樣平靜地說著，并不想把那個世界拉回來。下一頓飯她仍然會坐在老地方吃那盤剩菜；而到夜晚，她會照例一個門一個窗地去檢點去上閂。她一直都負責把自己牢鎖在這個家里…… ⑩其實世上哪一

9、個母親不曾是穿著羽衣的仙女呢？像故事中的小織女，她們都曾住在星河之畔，織虹紡霓，藏云捉月，幾曾煩心掛慮？她們是天神最偏憐的小女兒，她們終日臨水自照，驚訝于自己美麗的羽衣和美麗的肌膚，她們久久凝注著自己的青春，被那份光華弄的癡然如醉。 ?而有一天，她的羽衣不見了，她把潔白的羽衣拍了又拍，無聲無息的關上箱子，藏好鑰匙。是她自己鎖住那身昔日的羽衣的。她不能飛了，因為她已不忍飛去。——她已經決定做一個母親。 ?女兒沒有得到答案，哪肯善罷。雙臂將我的脖頸摟得更緊：“媽媽？你到底是不是仙女變的？” ?我回過神來，卻又一時愣住，我究竟是不是仙女變的，我不想也不方便告訴她什么，只胡亂應付著：“不是，媽媽

10、不是仙女，你快睡覺。” ?對我的搪塞，女兒將信將疑。她聽話地閉上眼睛，旋又不放心地睜開：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！” ?我笑而不答，替她把被子掖好。其實我真的想對她說：“是的，媽媽曾經是一個仙女，在她做小女孩的時候。但現(xiàn)在，不是了，你才是，你才是一個小小的仙女。” （選自《張曉風經典散文》 有改動） （1） 認真閱讀全文，想一想，文中“母親的羽衣”究竟指的是什么？以此為題有什么好處？ （2） 揣摩并理解下面兩個句子的含義。 ①其實世上哪一個母親不曾是穿著羽衣的仙女呢？ ②其實我真的想對她說：“是的，媽媽曾經是一個仙女，在她做小女孩的時候。但現(xiàn)在，不是了，你才是，你才

11、是一個小小的仙女。” （3） 從第⑦段敘述中我們可以看出“母親”在小時候倍受寵愛、盡享“美味”，而第⑧段中作者卻說“我從有記憶起，母親就是一個吃剩菜的角色”。你認為作者這樣寫有什么作用？ （4） 從中可以看出“母親”有著怎樣的特點？ 表達了作者怎樣的情感？正如文中所言，每一位母親自她“決定做一個母親”起，都自覺不自覺地脫下那件羽衣，并小心地珍藏起心中的那份美好。其實，讓母親重新穿上那件美麗的羽衣，也是每個做兒女的共同心愿。請以“媽媽，我已經長大了”為開頭，寫幾句話，表達你的心愿，字數(shù)在60字左右。 9. （12分） (2017八下南江期末) 閱讀《我的母親》（節(jié)選），完成下列小題

12、。 （甲）胡適 有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒

13、，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。 …… 我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。我十四歲(其實只有十二歲零兩三個月)就離開她了。在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都得感謝我的慈母。 （乙）鄒韜奮 到年底的時候，父親要“清算”我平日的功課。在夜里親自聽我背書，很嚴厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我的背向著他立著背書，背不出的時候，他提一個字，就叫我回轉身來把手掌展放在桌上，他拿起這根竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的

14、感覺，當然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去；經他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”！我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，和我表著十二分的同情，但她卻時時從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強說著“打得好！”她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進。由現(xiàn)在看來，這樣的教育方法真是野蠻之至！但是我不敢怪我的母親，因為那個時候就只有這樣野蠻的教育法；如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著

15、我的慈愛的母親。背完了半本“梁惠王”，右手掌打得發(fā)腫有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。 （1） （甲）文中的“我”因為母親的罰而得了眼翳病，母親心中又悔又急，“悔”和“急”各指什么？ （2） 兩文的母親都是嚴師的形象，請談談她們對待孩子各嚴在哪里？ （3） （乙）文中寫看到“我”背不出書而遭重打，母親為什么一邊飲泣一邊又勉強說“打得好”？對母親的這種態(tài)度和做法，“我”是怎樣認識的？ （4） （甲）文中劃線句中連用三個“如果”能否刪去？為什么？ （5） 胡適說：“我在我母親的教訓

16、之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響?！编u韜奮說：“那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親?！蹦笎凼悄敲吹臒o私，是那樣的圣潔。請以“母愛”為主題，仿照下面句式續(xù)寫兩個恰當?shù)谋扔骶洹? 例：母愛是溫暖的太陽，奉獻著她慈祥的光芒。 三、 古詩文閱讀 (共3題；共22分) 10. （11分） (2013威海) 閱讀下面語段，完成下列各題。 十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙 ， 未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信

17、未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。” 公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！? （1） 下列句子中劃線詞語意思相同的一項是（ ） A . ①齊師伐我②伐竹取道，下見小潭 B . ①又何間焉②數(shù)月之后，時時而間進 C . ①肉食者鄙 ， 未能遠謀②先帝不以臣卑鄙

18、D . ①忠之屬也②常有高猿長嘯，屬引凄異 （2） 下列句子中劃線詞語意義和用法不同的一項是（ ）。 A . ①肉食者謀之②操蛇之神聞之 B . ①乃入見②乃不知有漢，無論魏晉 C . ①何以戰(zhàn)②而君以五十里之地存者 D . ①公與之乘，戰(zhàn)于長勺②相與步于中庭 （3） 用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子。 衣食所安，弗敢專也，必以分人。 （4） 寫出上文給你最深刻的一點啟示，并簡要闡述你的理解。 11. （4分） (2013德州) 默寫。 （1） 茍全性命于亂世，________。（諸葛亮《出師表》） （2） ________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞

19、庭湖贈張丞相》） （3） 劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，表現(xiàn)達觀人生態(tài)度，蘊含新事物必將取代舊事物深刻哲理的詩句是：“________，________。” （4） 辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，直接表達報國情懷、建功立業(yè)強烈愿望和人生抱負的句子是：“________，________?！? （5） 6月8日是“世界海洋日”，從古至今，人們對大海充滿了向往和熱愛之情，請寫出一句贊美大海的古詩句。________，________。 12. （7分） (2018咸寧) 閱讀下面的詩歌，完成下列小題。 次北固山下 唐王灣 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊

20、，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。 （1） 下列選項中，對這首詩解說錯誤的一項是（ ） A . 律詩有嚴格的格律要求，頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗。而這首五言律詩除中間兩聯(lián)外，第 一聯(lián)也是對仗的。 B . 肖聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于字里行間，與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”，遙相照應。 C . 領聯(lián)的“潮平兩岸闊”，寫出了春潮涌漲、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。 D . 頸聯(lián)把“日”與“春”作為流逝的時光的象征，提到主語的位置加以強調，并且用“生”字和“入”字使之擬人化，賦予

21、它們人的意志和情思。 （2） 請賞析頷聯(lián)第二句“風正一帆懸”。 四、 寫作表達 (共1題；共5分) 13. （5分） (2018八上長春開學考) 從下面兩個文題中任選一題作文。 （一）題目：忘不掉的一堂課 （二）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。 一個小女孩手拿一個橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應的勞動。”“那為什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨自占有。” 要求：①選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最

22、真摯的情感；②認真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實的姓名；④不少于600字。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎知識積累與運用 (共7題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共31分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 三、 古詩文閱讀 (共3題；共22分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 12-1、 12-2、 四、 寫作表達 (共1題；共5分) 13-1、