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山東輕工業(yè)學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計（論文）中期進展報告表
學(xué) 院
機械工程學(xué)院
專業(yè)班級
機械05-4班
學(xué)生姓名
夏書領(lǐng)
學(xué) 號
200501042123
導(dǎo)師姓名
范維華
設(shè)計（論文）題 目
齒條-鏈傳動貨叉設(shè)計
根據(jù)設(shè)計要求和貨叉性能參數(shù)，在老師的指導(dǎo)下，前段時間主要完成了開題報告、英文翻譯、實習(xí)報告的工作，并查閱相關(guān)的資料，擬定了設(shè)計方案。初步完成了貨叉中動力裝置的選擇，傳動軸的設(shè)計，貨叉整體裝配圖。
電動機的選擇主要根據(jù)貨叉所承載貨物的重量來估計，計算出行走輪在導(dǎo)軌上的摩擦力。摩擦系數(shù)的選擇查閱了機械設(shè)計手冊。根據(jù)摩擦力和設(shè)計要求的水平行走速度初步計算出電機功率。然后，根據(jù)各級傳動機構(gòu)的效率來確定電動機功率。
電機輸出的功率通過聯(lián)軸器傳到齒輪軸，齒輪軸通過齒輪將電動機功率輸出來帶動中層貨叉運動，上叉的運動由鏈輪實現(xiàn)從而完成貨物的存取。齒輪傳動和鏈傳動的設(shè)計參考了機械設(shè)計手冊，根據(jù)電機輸出轉(zhuǎn)速以及傳遞功率計算出齒輪和鏈輪的一系列參數(shù)。
完成了電動機功率輸出軸的設(shè)計，實現(xiàn)了齒輪、鏈輪的定位，并對軸進行了應(yīng)力校合。應(yīng)力校合根據(jù)第三強度理論，對彎扭組合變形進行應(yīng)力計算。
在設(shè)計過程中，自己遇到的問題在老師和同學(xué)的幫助下，基本上都得到了解決。在以后的設(shè)計中將繼續(xù)查閱相關(guān)資料，參考現(xiàn)有的設(shè)施對裝配圖進行優(yōu)化。同時繪制零件圖。
根據(jù)設(shè)計要求，在老師的指導(dǎo)下，順利完成各項工作。
2009 年 05 月 22 日
指導(dǎo)教師評價意見
1．設(shè)計（論文）進展情況評價
（基本完成計劃、部分完成計劃、沒有完成計劃）
2．學(xué)生工作態(tài)度情況評價
（認(rèn)真、一般、較差）
3．已完成設(shè)計（論文）質(zhì)量評價
（較好、一般、較差）
4．設(shè)計（論文）不足之處及改進意見
指導(dǎo)教師簽字：
年 月 日
注：每名學(xué)生填寫一份，并由指導(dǎo)教師填寫意見、簽字后，返還學(xué)生歸檔。