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四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-湖南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案

上傳人:青**** 文檔編號(hào):23132155 上傳時(shí)間:2021-06-05 格式:DOC 頁(yè)數(shù):10 大?。?0KB
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1、1111 四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案 湖南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案2015 導(dǎo)讀:就愛(ài)閱讀網(wǎng)友為您分享以下“湖南版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案2015”的資訊,希望對(duì)您有所幫助,感謝您對(duì)的支持! 教學(xué)設(shè)計(jì):本課實(shí)際上是兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),一是做色卡,二是移植色彩組合。教師可要求學(xué)生選擇教材中三組色卡之一進(jìn)行移植作業(yè)。學(xué)生的圖案設(shè)計(jì)最好采用裝飾畫(huà)的形式,色彩組合比較自由,因?yàn)樯实囊浦惨容^嚴(yán)格地按照原顏色的比例搭配,學(xué)生作業(yè)時(shí)必須突破固有色的框框,不考慮物形根據(jù)顏色分類,只考慮顏色所占比例的大小在物形中調(diào)整安排。

2、 教材分析:教材中選了蝴蝶、鸚鵡和魚(yú)的圖片為色彩取樣,將它們身上的顏色整理歸納出來(lái),成為一組組的色卡,用作圖案設(shè)計(jì)的參考。本課正是向?qū)W生介紹這種獲取優(yōu)秀色彩范本的方法。 教具準(zhǔn)備:范作,水彩畫(huà)具。 學(xué)具準(zhǔn)備:白紙,水彩或水粉畫(huà)具。

3、 教學(xué)過(guò)程: (一)猜謎導(dǎo)人。 今天,先請(qǐng)同學(xué)們猜兩個(gè)謎語(yǔ): 1.頭上兩根須,身穿彩花袍,飛舞花叢中,快樂(lè)又逍遙。(蝴蝶)

4、 2.綠衣衫,套綠褂,住在房里愛(ài)上架,嘴尖舌快會(huì)說(shuō)話,人家說(shuō)啥它說(shuō)啥。(鸚鵡) 學(xué)生猜出正確答案的同時(shí),出示蝴蝶、鸚鵡掛圖。 (二)新課講授。(板書(shū)課題。)

5、 1.色彩分析。 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察兩幅掛圖,(和課本照片相同,也可用投影儀放出)想一想,蝴蝶和鸚鵡主要有什么色彩?哪種最多,哪種最少? 學(xué)生答。教師以蝴蝶為例進(jìn)一步誘導(dǎo):這些色彩所占面積的比例大致是多少? 這些色彩給你什么樣的聯(lián)想?

6、 學(xué)生回答,教師迅速在黑板上按比例畫(huà)出色彩。 2.教材分析。 請(qǐng)同學(xué)們看課本。原來(lái)這些色彩給人以濃濃的秋天的感覺(jué)。 3.作業(yè)步

7、驟。 (1)設(shè)計(jì)圖案或裝飾畫(huà)。 (2)選擇自己認(rèn)為合適的一組顏色涂繪。 4.作業(yè)要求。

8、 (1)兩只蝴蝶和鸚鵡的顏色任選一組。 (2)顏色面積配置與自然物圖片的色彩大致相等。 (3)涂色盡量勻整。 5.學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。

9、 (三)作業(yè)展評(píng),小結(jié)。 板書(shū)設(shè)計(jì): 第十二課 色彩取樣 作業(yè)步驟:

10、 (1)設(shè)計(jì)圖案或裝飾畫(huà)。 (2)選擇自己認(rèn)為合適的 第十三課 藏書(shū)票 兩課時(shí)

11、 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生通過(guò)欣賞、交流,了解有關(guān)藏書(shū)票的來(lái)歷、作用及相關(guān)知識(shí)。

12、 2、學(xué)習(xí)用繪畫(huà)或紙板拓印等形式設(shè)計(jì)制作藏書(shū)票。 3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。 教學(xué)重難點(diǎn): 1、掌握藏書(shū)票的基本特征。

13、 2、藏書(shū)票的印制過(guò)程。 教具學(xué)具:繪畫(huà)工具、紙板、剪刀、刻刀、報(bào)紙、水彩色、毛筆、調(diào)色盤 教學(xué)過(guò)程: 一、引導(dǎo)階段 1

14、、出示一張藏書(shū)票引入:這是什么?一般放在什么地方?有什么用? 小結(jié):藏書(shū)票是用在藏書(shū)上的一種標(biāo)志,它是將圖畫(huà)與文字刻在木板上,并拓印成小幅的版畫(huà)貼于書(shū)本封面內(nèi)頁(yè)之處,作為藏書(shū)的標(biāo)志。藏書(shū)票源自西方,中國(guó)的藏書(shū)票是從歐洲傳入的。 2、學(xué)生欣賞交流各種各樣的藏書(shū)票,了解藏書(shū)票的基本特征

15、 欣賞課本中的藏書(shū)票,提問(wèn):從這些藏書(shū)票中,你發(fā)現(xiàn)藏書(shū)票有什么共同的特征?一般用什么方式進(jìn)行制作的? 二、 發(fā)展階段: 1、講解示范藏書(shū)票的制作步驟

16、 先在紙板或吹塑紙上畫(huà)出自己想設(shè)計(jì)的圖案,然后用小刀把鏤空部分刻掉,最后涂上顏色,再印在自己的作業(yè)紙上 2、藏書(shū)票可以用以下幾種方法制作: (1)繪畫(huà)(一次只能繪制一張,重復(fù)性?。? (2)用蠟筆拓印

17、 (3)制版印制(一次制版印制的張數(shù)較多) 3、學(xué)生設(shè)計(jì)初稿,老師巡視指導(dǎo) 三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):

18、 制作制版的同學(xué)注意確定好需刻掉的部分,刻好后涂顏色時(shí)要保證畫(huà)面干凈、整潔,最后要寫(xiě)上藏書(shū)票的標(biāo)志--EXLIBRIS,還要注意使用刻刀的安全。 四、作業(yè)展評(píng) 第十四課 風(fēng)箏

19、 兩課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):

20、 1.初步了解風(fēng)箏的起源、流派等信息資料,懂得風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系,認(rèn)識(shí)風(fēng)箏骨架類型特點(diǎn)。 2.初步掌握風(fēng)箏骨架的扎制方法,學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法畫(huà)輪廓、圖案,設(shè)計(jì)制作一個(gè)風(fēng)箏,嘗試掌握放飛風(fēng)箏的技巧,培養(yǎng)孩子動(dòng)手實(shí)踐能力。 3.通過(guò)收集、了解、制作、放飛等活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)

21、箏藝術(shù)的熱愛(ài)之情。 重點(diǎn):扎制一個(gè)左右平衡對(duì)稱能平穩(wěn)飛上藍(lán)天的風(fēng)箏架子,放飛上藍(lán)天的技巧。 難點(diǎn):了解風(fēng)箏傳統(tǒng)藝術(shù),制作一個(gè)左右平衡對(duì)稱美觀的有創(chuàng)意能平穩(wěn)飛上藍(lán)天的風(fēng)箏,并放飛上藍(lán)天。 教具準(zhǔn)備:有關(guān)風(fēng)箏網(wǎng)站收集、風(fēng)箏圖片,準(zhǔn)備一些風(fēng)箏成品。 學(xué)具準(zhǔn)備:有關(guān)風(fēng)箏資料收集、制作材料準(zhǔn)備。 學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題 不能把所有的材料都帶來(lái)。不可能自己用竹子制作風(fēng)箏的骨架。 111

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