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1、養(yǎng)成學習好習慣 學習習慣小測驗以下行為，你有的打，沒有的打1、學習時間不固定（ ）2、課堂上注意力不集中；（ ）3、學習目標不明確；（ ）4、不愛用工具書，馬馬虎虎地應付學習；（ ）5、不懂不會也不問；（ ）6、學習時沉迷于空想；（ ） 7、快下課時就聽不進去了，開始想著課后的娛樂活動；（ ）8、做作業(yè)前不溫習，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對對答案；（ ） 學習習慣小測驗9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到一邊，不認真分析檢查；（ ）10、做作業(yè)或復習時，常做一些小動作；（ ）11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（ ）12、邊做作業(yè)，邊聽音樂或者看電視；（ ） 14、學習

2、用具亂扔，用時找不到；（ ）15、平時不復習；（ ）16、喜歡哪科學哪科，偏科；（ ）17、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學習；（ ） 學習習慣小測驗結果診斷l(xiāng) 5個以下引起注意，立即改正l 510個趕快制定計劃，自己改正l 10個以上問題嚴重，請別人幫助自己改正。 你屬于哪個區(qū)域？對于自己的壞習慣是否了解？ 上課了，還在教室內(nèi)追逐打鬧。 鈴聲響了，仍然在校園內(nèi)慢悠悠地走，經(jīng)常遲到。 上課了，桌上仍然一片混亂，沒有拿出這節(jié)課的課本。這些不良習慣你有嗎？ 課堂上，老師在辛苦講課，可有的同學卻在小聲說話，做小動作，甚至趴在桌子上睡大覺。 做作業(yè)時，馬虎大意，字跡潦草。 周末到了，只顧瘋玩，把作

3、業(yè)拖到最后一刻。這些不良習慣你有嗎？ l 上課前（1）課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習；完成好前置性學習任務（2）課前準備好學習用品，靜待老師上課。l 課堂上（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。 （2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確。 我們應該養(yǎng)成怎樣的好習慣 l 做作業(yè)時（1）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。有一定的速度。（2）先復習課堂上所學的知識，然后再做作業(yè)。（3）按時、獨立、認真地完成作業(yè)。（4）作業(yè)遇到問題應該勇敢提問、虛心請教。我們應該養(yǎng)成怎樣的好習慣 同學們，好的學習習慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必須從一點一滴的小事做起，并通過堅持不懈的訓練，不斷強化才能形成。希望大家能夠在日常生活中不斷改正壞習慣，養(yǎng)成好習慣。