《人教版美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第二單元《設(shè)計(jì)紋樣》教案4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第二單元《設(shè)計(jì)紋樣》教案4（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新人教版美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第二單元《設(shè)計(jì)紋樣》教 案 4 教學(xué)要求： 在“開放式”教學(xué)的同時(shí) , 不忽略雙基教學(xué) , 邀請(qǐng)學(xué)生共同參與示范的過程 , 讓學(xué)生從動(dòng) 手嘗試中探究出紋樣形式美的基本元素 , 如點(diǎn)線面的巧妙組合、色彩的適當(dāng)搭配等 , 讓學(xué)生 快樂地用美術(shù)元素去創(chuàng)造出生活中的美：可愛的小動(dòng)物、美麗的花朵、簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線在手 中都可以變成美麗的紋樣 , 讓學(xué)生感受到“美源于生活”這樣的真諦 , 提高學(xué)生對(duì)美的感悟 能力及創(chuàng)作能力。 教學(xué)過程： 1、引導(dǎo)。 你們的身邊有哪些紋樣？你能

2、描述一下嗎？ 學(xué)生發(fā)言：校園的宣傳欄中、鉛筆包上、服裝上等。 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注紋樣與生活的關(guān)系 ,并導(dǎo)入新課（設(shè)計(jì)紋樣）。 2、講解。 欣賞圖片 ,了解寫生的方法。根據(jù)寫生的要求 ,指出金魚的最佳寫生角度。觀察紋樣變化 從寫實(shí)到抽象的過程 ,總結(jié)規(guī)律與特點(diǎn)。學(xué)生分析 ,并給出答案：夸張。 找出物象的外形特征 ,并說出如何去夸張。 如鵜鶘鳥的大嘴巴 ,狐貍狡猾的眼神。 欣賞并指出。 紋樣整體上看像一朵花 ,巧妙的是這個(gè)形象是由蝴蝶組成的。 欣賞判斷、回答：概括、夸張、想象。 3、制作。 講解紋樣設(shè)計(jì)的方法 ,讓學(xué)生按照要求進(jìn)行紋

3、樣設(shè)計(jì)。 進(jìn)行步驟演示 ,讓學(xué)生掌握第一個(gè)紋樣設(shè)計(jì)：概括的方法。 運(yùn)用對(duì)比的方法 ,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)紋樣設(shè)計(jì)的第二個(gè)方法：夸張。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)夸張的方 法。導(dǎo)出紋樣設(shè)計(jì)的第三種方法。明確紋樣設(shè)計(jì)的方法。 鞏固所學(xué)知識(shí) ,進(jìn)一步體驗(yàn)紋樣與生活的關(guān)系。 4、講評(píng)。 1 / 2 自評(píng)與互評(píng)。 5、展示。 學(xué)生的設(shè)計(jì)作品令教師刮目相看 , 學(xué)生的設(shè)計(jì)靈感來源于家中的鋼琴及音樂的旋律 , 黑 白紋樣的邊緣似鋼琴的琴鍵 , 紋樣簡(jiǎn)潔卻很有特色 , 將生活與美術(shù)緊密相連。學(xué)生將點(diǎn)、 線、面的作用發(fā)揮的極好 , 將已有的美術(shù)經(jīng)驗(yàn)恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行運(yùn)用。 2 / 2