《人美版五年上《8提線紙偶》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人美版五年上《8提線紙偶》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《8提線紙偶》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、了解提線紙偶的藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)制作提線紙偶。 2、掌握制作提線紙偶的基本方法，學(xué)會(huì)合作策劃。 3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民間偶戲的理解。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：小組合作分工并策劃制作，分享快樂。 難點(diǎn)：形象設(shè)計(jì)和提線的連接、調(diào)節(jié)方法。 課前準(zhǔn)備 教師：示范作品、繩線、色卡紙等。 學(xué)生：剪刀、雙面膠、線繩、色卡紙等。 教學(xué)過程 一、組織教學(xué) 組織學(xué)生擺放用具，明確要求。 二、引入 1、請(qǐng)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)自己喜歡的寓言故事、童話故事或課文片斷。(有情節(jié)、有對(duì)話) 2、準(zhǔn)備根據(jù)故事中的人物形象制作提線紙偶，按照故事情節(jié)進(jìn)行表演。 （

2、1）作品是用什么方法制作的？ （2）它用了哪些什么材料？（背景、簡單的道具等） 3、師：好，今天我們就來學(xué)習(xí)制作提線紙偶。 出示課題并板書：提線紙偶。 三、講授新課 1、大家看書，想一想提線紙偶有什么樣的藝術(shù)特點(diǎn)。 （1）組織學(xué)生看書。 （2）組織學(xué)生交流討論。 （3）抽問：說一說提線紙偶的藝術(shù)特點(diǎn)？（給予學(xué)生必要的鼓勵(lì)） （4）師總結(jié)板書藝術(shù)特點(diǎn)：造型夸張形式多樣深受小朋友們的喜愛。 2、師：大家想不想知道紙偶是怎么做成的呀？ （1）組織學(xué)生思考后討論。（議一議） （2）舉手發(fā)言。（說一說） （3）師總結(jié)板書方法步驟： 構(gòu)思——裁剪——折疊——粘貼——裝飾——上線

3、——成形 3、組織學(xué)生合作編故事,如《三個(gè)和尚》等，分組交流討論，并進(jìn)行角色分工。 （1）主要物體的制作。 （2）背景的制作。 （3）必要道具。 （4）誰負(fù)責(zé)交流展示。 4、師歸納并提要求。 （1）明確制作方法和步驟。 （2）進(jìn)行必要的分工。 四、學(xué)生作業(yè) 老師巡視輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。（播放背景音樂） 1、提供優(yōu)秀作品供學(xué)生參考使用。 2、要點(diǎn)輔導(dǎo)：形象設(shè)計(jì)、提線的連接調(diào)整等。 3、適時(shí)展示并表揚(yáng)各小組亮點(diǎn)。 五、評(píng)價(jià)展示 1、小組中心發(fā)言人展示并介紹本組作品。（什么材料、色彩搭配、裝飾效果等） 2、請(qǐng)其他小組同學(xué)評(píng)價(jià)。 3、老師做簡要小結(jié)。 4、評(píng)最佳創(chuàng)意小組 3/3