《中圖版必修一第二節(jié)《地理環(huán)境的整體性和地域分異》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中圖版必修一第二節(jié)《地理環(huán)境的整體性和地域分異》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新中圖版必修一第二節(jié)《地理環(huán)境的整體性和地域分異》教案 【知識(shí)點(diǎn)與學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知 識(shí) 點(diǎn) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 地理環(huán)境處要素的相互作用。 理解并運(yùn)用。 地理環(huán)境的整體性 理解并運(yùn)用。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 l 地理環(huán)境各組成要素及之間的相互聯(lián)系 活動(dòng)一：讀自然地理環(huán)境各組成要素及之間的關(guān)系簡(jiǎn)圖（圖3－ 7） ,完成下列要求： 4.大約在 4000 萬(wàn)年前 ,青藏高原從海底開(kāi)始隆起。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代緩慢抬升 ,今天青藏 高原平均海拔已高達(dá) 4500 多米 ,形成獨(dú)特的自然景觀。閱讀分析以下聯(lián)系框圖

2、,據(jù)圖回答下 列問(wèn)題。 ①按相關(guān)關(guān)系將下列字母填在框圖相應(yīng)的位置上 A 、太陽(yáng)輻射強(qiáng)B、氣溫低 C、空氣稀薄 ②青藏高原各地理要素 “牽 一發(fā)而動(dòng)全身” ,其“牽一發(fā)”是指什么？ 5．植被是自然環(huán)境中較易受影響而發(fā)生變動(dòng)的因素 ,其變化會(huì)影響到 其它自然地理要素。 如果某區(qū)域植被遭到大規(guī)模破壞可能引發(fā)的連鎖反應(yīng)為：地表的蓄水能力 ,地面徑 流 , 對(duì)土壤沖刷加劇 ,造成水土流失 ,大氣濕度 , 氣溫 , 降水 , 整個(gè)自然地理 景觀將發(fā)生變化。 6．根據(jù)材料仿寫：仿照下列材料 ,寫一段關(guān)于區(qū)域地理環(huán)境整體 性的話。同學(xué)之間可以相

3、 互討論、檢查。 材料：我國(guó)江南丘陵地 區(qū) , 在溫暖濕潤(rùn)的亞熱帶季風(fēng)氣候的影響下 ,地表生長(zhǎng)亞熱帶的常綠闊葉林 ,林下發(fā)育了紅壤 ,因?yàn)榻邓S富 ,這里河流密集 ,水循環(huán)活躍 ,流水地貌廣泛分布。①東北平原地理環(huán)境的整體性。 ②塔里木盆地地理環(huán)境的整體性。 【反思與小結(jié)】 【每課一練】 1．讀陸地環(huán)境各要素關(guān)系圖 ,回答問(wèn) 題： （1）寫出圖中字母代表的內(nèi)容： A B C （2）在圖上補(bǔ)畫出相應(yīng)的箭頭 ,圖中反映陸地環(huán)境各要素之間的關(guān)是 、 。 （3）寫出陸地環(huán)境各要素間能量交

4、換和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的幾種循環(huán)： 、 、 、 。 （4）假如 C 代表生物（植被） ,它一旦遭到破壞 ,將 會(huì)引起 的變化并導(dǎo)致 的失 調(diào)。相反 ,通過(guò)植樹(shù)造林 ,可以調(diào)節(jié) ,改善 ,保持 ,促使生態(tài)環(huán)境的 。 1 / 2 2 / 2