《山東版品社六上《探求救國(guó)之路》教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《山東版品社六上《探求救國(guó)之路》教案（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新山東版品社六上《探求救國(guó)之路》教案 教學(xué)內(nèi)容 :第一單元屈辱與抗?fàn)幍闹黝}三探求救國(guó)之路 教材分析 :教學(xué)目標(biāo) : 1、知道影響發(fā)展的重大事件 “戊戌變法和辛亥革命。 2、學(xué)習(xí)搜集、整理和運(yùn)用資料 ,解決問(wèn)題。 3、培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)和愛(ài)戴革命先輩的精神。 教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)戊戌變法和辛亥革命的資料。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、談話(huà)導(dǎo)入： 清朝末年 ,飽受西方列強(qiáng)的欺凌。中華民族已經(jīng)處在危險(xiǎn)境地 ,許多憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的仁人志士積極行動(dòng)起來(lái) ,探求救國(guó)之路。你知道哪些故事？引出： “戊戌變法 ”。

2、 二、探究研讀 (一)、了解戊戌變法的背景和經(jīng)過(guò)。 1、小組交流：組內(nèi)交流搜集的資料。 2、全班交流：選派代表交流資料 ,及時(shí)補(bǔ)充、評(píng)價(jià)。 3、總結(jié)：教師出示準(zhǔn)備的資料 ,明確戊戌變法的背景和經(jīng)過(guò)。 （二）、認(rèn)識(shí)戊戌六君子。 1、講一講：從搜集的資料中任選一人講一講他們的故事。 2、說(shuō)一說(shuō)：聽(tīng)了他們的故事 ,你想說(shuō)些什么？ （三）探求戊戌變法失敗的原因。 1、小組討論：根據(jù)手中的資料討論分析戊戌變法失敗的原因。 2、全班交流：暢所欲言 ,發(fā)表自己的見(jiàn)解。 3、達(dá)成共識(shí)：總結(jié)出戊戌變法失敗的原因。

3、 1 / 8 4、寫(xiě)一寫(xiě)：用自己的話(huà)寫(xiě)出戊戌變法失敗的原因。 三、總結(jié) 1、你知道了什么？你想到了什么？ 2、你學(xué)會(huì)了哪些學(xué)習(xí)方法？ 第二課時(shí) 一、錄象導(dǎo)入： 教師播放《武昌起義》片段 ,讓學(xué)生談感受 ,引出辛亥革命。 主題三 探求救國(guó)之路 教學(xué)目標(biāo) : 教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)戊戌變法和辛亥革命的資料。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、談話(huà)導(dǎo)入： 清朝末年 , 飽受西方列強(qiáng)的欺凌。中華民族已經(jīng)處在危險(xiǎn)境地 , 許多憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的仁人志士積極行動(dòng)起來(lái) , 探求救國(guó)之路。你知道哪些

4、故事？引出：“戊戌變法”。 二、探究研讀 ( 一) 、了解戊戌變法的背景和經(jīng)過(guò)。 1、小組交流：組內(nèi)交流搜集的資料。 2、全班交流：選派代表交流資料 , 及時(shí)補(bǔ)充、評(píng)價(jià)。 3、總結(jié)：教師出示準(zhǔn)備的資料 , 明確戊戌變法的背景和經(jīng)過(guò)。 （二）、認(rèn)識(shí)戊戌六君子。 2 / 8 1、講一講：從搜集的資料中任選一人講一講他們的故事。 2、說(shuō)一說(shuō)：聽(tīng)了他們的故事 , 你想說(shuō)些什么？ （三）探求戊戌變法失敗的原因。 1、小組討論：根據(jù)手中的資料討論分析戊戌變法失敗

5、的原因。 2、全班交流：暢所欲言 , 發(fā)表自己的見(jiàn)解。 3、達(dá)成共識(shí)：總結(jié)出戊戌變法失敗的原因。 4、寫(xiě)一寫(xiě)：用自己的話(huà)寫(xiě)出戊戌變法失敗的原因。 三、總結(jié) 1、你知道了什么？你想到了什么？ 2、你學(xué)會(huì)了哪些學(xué)習(xí)方法？ 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入新課： 二、探究研討： （一）、了解武昌起義。 1、小組交流：組內(nèi)交流搜集的武昌起義的資料。 主題三 探求救國(guó)之路 教學(xué)目標(biāo) : 1 、知道影響發(fā)展的重大事件“戊戌變法和辛亥革命。 2、學(xué)習(xí)搜集、整理和運(yùn)用資料

6、 , 解決問(wèn)題。 3、引導(dǎo)學(xué)生分析戊戌變法失敗的原因和辛亥革命成敗的兩個(gè)方面。 4、培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)和愛(ài)戴革命先輩的精神。 3 / 8 教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)戊戌變法和辛亥革命的資料。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、談話(huà)導(dǎo)入： 清朝末年 , 飽受西方列強(qiáng)的欺凌。中華民族已經(jīng)處在危險(xiǎn)境地 , 許多憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的仁人志士積極行動(dòng)起來(lái) , 探求救國(guó)之路。你知道哪些故事？引出：“戊戌變法”。 二、探究研讀 ( 一) 、了解戊戌變法的背景和經(jīng)過(guò)。 1、小組交流：組內(nèi)交流搜集的資料。

7、 2、全班交流：選派代表交流資料 , 及時(shí)補(bǔ)充、評(píng)價(jià)。 3、總結(jié)：教師出示準(zhǔn)備的資料 , 明確戊戌變法的背景和經(jīng)過(guò)。 （二）、認(rèn)識(shí)戊戌六君子。 1、講一講：從搜集的資料中任選一人講一講他們的故事。 2、說(shuō)一說(shuō)：聽(tīng)了他們的故事 , 你想說(shuō)些什么？ （ 三、總結(jié) 1、你知道了什么？你想到了什么？ 2、你學(xué)會(huì)了哪些學(xué)習(xí)方法？ 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入新課： 4 / 8 二、探究研討： （一）、了解武昌起義。

8、1、小組交流：組內(nèi)交流搜集的武昌起義的資料。 2、全班交流：選派代表交流 , 及時(shí)補(bǔ)充、評(píng)價(jià)。 3、談感受、找英雄。引出孫中山。 2、全班交流：選派代表交流 ,及時(shí)補(bǔ)充、評(píng)價(jià)。 3、談感受、找英雄。引出孫中山。 （二）認(rèn)識(shí)孫中山。 1、教師出示孫中山的資料：談感受。 2、學(xué)生補(bǔ)充孫中山的資料：談打算。 （三）、正確評(píng)價(jià)辛亥革命。 1、認(rèn)識(shí)袁世凱 學(xué)生交流搜集的袁世凱的資料 ,了解袁世凱充當(dāng)?shù)慕巧? 2、分析辛亥革命的成功與失敗 學(xué)生小組討論、交流 ,教師補(bǔ)充資料 ,全班交流 ,達(dá)成共識(shí)。

9、 3、寫(xiě)一寫(xiě)：寫(xiě)出對(duì)辛亥革命的正確認(rèn)識(shí)。 三、朗讀感悟 讀一讀《百年滄桑話(huà)巨變》 ,交流感受 ,設(shè)下懸念。 6 六年級(jí)品德與社會(huì)第一單元屈辱與抗?fàn)? 5 / 8 主題三探求救國(guó)之路教學(xué)案（ 2 ）辛亥革命 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1 、知道辛亥革命的社會(huì)背景。 2 、了解孫中山、興中會(huì)、同盟會(huì)、武昌起義、中華民國(guó)。 3

10、、了解辛亥革命失敗的原因。 能力目標(biāo)： 1 、培養(yǎng)自己分析歷史局勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)的能力。 2 提高自己解決問(wèn)題的綜合解題能力。 6 / 8 3 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 1 、感受資產(chǎn)階級(jí)革命派不怕?tīng)奚臎Q心和英勇氣概 2 、認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義和封建主義相互勾結(jié)鎮(zhèn)壓資產(chǎn)階級(jí)革命的本質(zhì)。 3 、樹(shù)立共和觀念 ,理解 “共和國(guó)之民

11、”的含義和要求。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 自學(xué)過(guò)程： 學(xué)習(xí)任務(wù)之一：辛亥革命的社會(huì)背景： 7 / 8 學(xué)習(xí)任務(wù)之二：辛亥革命的經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)述 8 / 8